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Kiel (dapd). "Jetzt unternimm doch mal was mit den anderen! " So reagieren viele Eltern, wenn ihr Kind sich vor Gleichaltrigen zurückzieht und verschlossen und traurig wirkt. Doch damit sei einem Außenseiter nicht geholfen, sagt Professor Armin Krenz – im Gegenteil. "Wenn ein Kind sich ausgeschlossen fühlt, erlebt es solche Aufforderungen als Druckmittel und bekommt Schuldgefühle, wenn es ihnen nicht folgt", sagt der Experte vom Institut für angewandte Psychologie und Pädagogik in Kiel. Seit 37 Jahren arbeitet Armin Krenz therapeutisch mit Kindern und ihren Familien. Was kann ein kind zu einem außenseiter machen. "Häufig ist es so, dass Eltern den ganz großen Fehler machen, zu sehr für ihr Kind zu denken und ihm Impulse zu geben", sagt er. Die Annahme, jedes Kind müsse soziale Kontakte aufbauen, sei ein verbreiteter Denkfehler. "Wichtig ist dagegen, dem Kind zu helfen, ein positives Selbstkonzept aufzubauen. Das heißt, dass das Kind merkt: 'Ich bin trotzdem wer' oder 'Ich kann auch etwas für mich machen'", sagt Krenz. Kinder, die sich selbst als Außenseiter wahrnehmen, versuchen laut Krenz oft, sich Freundschaften zu erkaufen – sie laden andere zum Eisessen ein oder beschenken sie, oft auch mit Geld aus Mamas Portemonnaie.
Kurze, steife Gliedmaßen, fehlende Kniescheiben, Klumpfüße sind kennzeichnend dafür. Umso größer ist Lars "Erfolg zu werten: Als einziger erreichte er am Ende des Kurses das Freischwimmerabzeichen. Sechs Kinder schafften das Seepferdchen - auch Annika gehört dazu. Montag, 27. 10. 2003
Auch Klassenfahrten oder andere gemeinsame Unternehmungen geben den Außenseitern die Möglichkeit, sich zu bewähren sowie in anderen Situationen als im Unterricht Kontakte aufzubauen und zu festigen. Zu offensichtlich darf die Unterstützung der Lehrkraft aber nicht ausfallen, denn dann wird der Außenseiter nur noch mehr ausgegrenzt werden. 3 Hauptgründe für Ausgrenzung – und wie Sie gegensteuern können Ursache 1: Persönliche Gründe Ist ein Kind zu dick, zu groß, zu unsportlich, sehr schüchtern oder hat es andere körperliche Merkmale, die Anlass zu Spott geben, muss mehrgleisig vorgegangen werden. In der Schule sollte Ausgrenzung zum Thema gemacht werden. Das geht zum Beispiel mit der Lektüre entsprechender Bücher (Die Vorstadtkrokodile u. Marian-Louise Giffhorn, Dipl.-Sozialpädagogin - Unsere Kinder sollen keine Außenseiter sein. a. ), in denen Kinder mit Besonderheiten vorgestellt und mit positiven Eigenschaften belegt werden. Gleichzeitig sollte zu Hause überlegt werden, ob gewisse körperliche Besonderheiten wie Übergewicht oder Unsportlichkeit langsam verändert werden können.