Zum Hauptinhalt Weitere beliebte Ausgaben desselben Titels Beste Suchergebnisse bei AbeBooks Beispielbild für diese ISBN Foto des Verkäufers Demokratie lernen: Als Lebens-, Gesellschafts- und Herrschaftsform. Ein Lehr- und Arbeitsbuch Gerhard Himmelmann Verlag: Wochenschau Verlag Jun 2016 (2016) ISBN 10: 3899741625 ISBN 13: 9783899741629 Neu Taschenbuch Anzahl: 2 Buchbeschreibung Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Die politische Bildung steht im 21. Jahrhundert vor neuen Fragen. Es müssen neue Antworten gefunden werden. Ausgehend vom Begriff 'Demokratie-Lernen' entwickelt der Autor eine neue Perspektive für die politische Bildung und begründet sie systematisch. 'Demokratie' ist in diesem Ansatz das 'didaktische Zentrum' der politischen Bildung. Inhalte, Begründungen und Ziele des Faches orientieren sich im Kern am Zentralbegriff der Demokratie. Eine spezifische Identität der politischen Bildung und eine didaktisch relevante Systematisierung wird anhand der Begriffstrias 'Demokratie als Lebensform', 'Demokratie als Gesellschaftsform' und 'Demokratie als Herrschaftsform' entwickelt.
Demokratie als Herrschaftsform, Lebensform, Gesellschaftsform Die von Gerhard Himmelmann ausgeführte Dreiteilung geht über die Dimension von Demokratie als Herrschaftsform, die beispielsweise das Rechtsstaatsprinzip fasst, hinaus. Neben der Dimension der Lebensform wird Demokratie als Gesellschaftsform beschrieben. Hier liegt unter anderem ein Fokus darauf, wie Demokratie in Form von Pluralismus in der Gesellschaft gestaltet und gefestigt ist.
Erst durch das Zusammenwirken aller drei Bereiche - nicht nur durch das Fach Sozial- oder Gemeinschaftskunde, sondern als grundlegende pädagogische Prinzipien für alle Schulstufen und Schularten - könne dem Bildungsanspruch zur "demokratie-kompetenten Bürgerschaftlichkeit" (267) Rechnung getragen werden. Dass dieses "völlig neue Modell" bereits seit einigen Jahren zentraler Bestandteil z. B. der Thüringer Lehrpläne ist, wird in der umfassenden Studie nicht erwähnt. Auch kommen die angekündigten methodischen und inhaltlichen Hilfestellungen für die Unterrichtsvorbereitung im "Lehr- und Studienbuch" etwas zu kurz und reduzieren sich im Wesentlichen auf einige Reflexionsfragen zu den einzelnen Kapiteln im Anhang. Schwerpunkt ist die systematische Herleitung der didaktischen Zielstellungen aus der Fachwissenschaft.
Es hilft, die eigenen Vorstellungen von Demokratie zu reflektieren, fördert eine Auseinandersetzung über Kontroversen und ermöglicht es, Diversität in Anschauungen sichtbar zu machen, und im Miteinander den Austausch auf demokratische Zukunftsperspektiven zu vertiefen. Gemeinsam werden wir uns mit den Inhalten und didaktischen Aspekten der Thematik befassen und Methoden in der politische Bildungsarbeit diskutieren. Veranstalter: Arbeitskreis deutscher Bildungsstätten e. V. Ansprechpartner/-in: Jaenicke Bildungsreferentin Hinweise zur Anmeldung: Die Veranstaltung ist voll, eine Anmeldung ist daher nicht mehr möglich. Sollten Sie Interesse an einem Platz auf der Warteliste haben, schreiben Sie eine Email an. Fotos der Veranstaltung:
Unterrichtsentwurf / Lehrprobe (Lehrprobe) Pädagogik, Klasse 13 LK Deutschland / Nordrhein-Westfalen - Schulart Gymnasium/FOS Inhalt des Dokuments SuS sind in der Lage, zentrale Aspekte der anteilig gelesenen Texte zu Demokratie zusammenzufassen (AFB I) und zu erklären (AFB II). EPG als gut bewertet So funktioniert Kostenlos Das gesamte Angebot von ist vollständig kostenfrei. Keine versteckten Kosten! Anmelden Sie haben noch keinen Account bei Zugang ausschließlich für Lehrkräfte Account eröffnen Mitmachen Stellen Sie von Ihnen erstelltes Unterrichtsmaterial zur Verfügung und laden Sie kostenlos Unterrichtsmaterial herunter.
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