Dabei finde ich es sehr anschaulich erklärt, wie wichtig die Einbeziehung der 5 Lerndispositionen ist. Lerndispositionen sind: - Interessiert sein (Was ist das Interesse des Kindes an dieser Beobachtung? Woran erkenne ich es? DJI - Bildungs- und Lerngeschichten im Elementarbereich. ) Engagiert sein (Woran erkenne ich das Engagement des Kindes? ) Standhalten bei Herausforderungen und Schwierigkeiten (Woran erkenne ich das Standhalten des Kindes? ) Sich ausdrücken und mitteilen (Wie drückt sich das Kind aus und wie teilt es sich mit? ) An der Lerngemeinschaft mitwirken und Verantwortung übernehmen (Woran erkenne ich, dass das Kind an einer Lerngemeinschaft mitwirkt und Verantwortung übernimmt? ) diesem Buch ist der gesamte Ablauf zur Entstehung einer Lerngeschichte dokumentiert: Beobachtungsbogen "Bildungs- und Lerngeschichte" mit Beschreibung der Ausgangslage und Beschreibung des Handlungsverlaufs - Analyse der Beobachtung nach den Lerndispositionen und der Fragestellung: Um welches Lernen geht es? Welche Bildungsbereiche werden aufgegriffen?
Vor einigen Tagen bin ich in einem Sozialen Netzwerk auf ein Angebot im Rahmen einer Online-Weiterbildung zum Thema "Lerngeschichten" gestoßen. Die Online-Weiterbildung beinhaltet praktische Anleitungen und Übungen und der Preis beträgt einmalig 97, -€. Da auch mich die Lerngeschichten im Kitaalltag begleiten, hat mich dieser Artikel zunächst interessiert und auf Grund des Preises gleichzeitig abgeschreckt. Ich habe mir natürlich auch die Kommentare zu diesem Angebot durchgelesen und bin immer wieder auf Wörter wie Rahmenbedingungen, Personalbemessung, Bezugskinder, Sekretärin, Beobachtungen, Dokumentationen, Analysen und Zeitmanagement gestoßen. Mir ist sehr bewusst, dass es vielen schwerfällt, regelmäßig Lerngeschichten zu schreiben. Mir ist es anfangs auch nicht leichtgefallen, vor allem als wir die Nachricht unserer Leitung bekamen: "Jeder Mitarbeiter schreibt im Monat mindestens eine Lerngeschichte! " Das war zunächst ein Schock. Der Träger, für den ich arbeite, bietet sehr viele Fortbildungsmöglichkeiten an.
Sie erfassen sowohl den Kontext der kindlichen Handlungen als auch die Beziehungen zwischen Kindern und Erwachsenen. Mit Hilfe der "Bildungs- und Lerngeschichten" können sich die pädagogischen Fachkräfte untereinander sowie mit den jeweiligen Kindern und deren Eltern austauschen. Dieser Austausch soll dazu beitragen, die Stärken und Schwächen der Kinder besser zu verstehen und ihre Lernprozesse zu fördern. Lerngeschichten Mit "Lerngeschichte" ist eine Geschichte oder Erzählung vom Lernen eines Kindes gemeint, das zuvor während einer Tätigkeit beobachtet wurde. Praktisch heißt das: Eine Erzieherin beobachtet ein Kind in einer Alltagssituation und beschreibt, was es tut. In diese Beschreibung geht ein, was ein Kind in einer bestimmten Situation macht bzw. was die Erzieherin davon wahrnimmt. Jede dieser Momentaufnahmen aus dem Leben eines Kindes in der Kindertageseinrichtung erzählt der Erzieherin (und anderen) etwas über die Bildungsinteressen und Bildungswege des beobachteten Kindes zu dieser Zeit.
Cookies helfen uns bei der Bereitstellung unserer Dienste. Durch die Nutzung unserer Dienste erklären Sie sich damit einverstanden, dass wir Cookies verwenden.
Grüner Button "Hier registrieren" 5-Schritte bis zur Anmeldung 1. Neu Registrieren klicken 2. Persönliche Daten eintragen und bestätigen 3. Bundesland Thüringen und Kommune 4. Vorhandenem Team beitreten und eure Schule auswählen (unser Team heißt "Borlachschule") 5. Datenschutz und Spielregeln bestätigen und die Registrierung abschließen FERTIG! Noch Fragen? Dann schickt uns eine Email: Team-Kapitän: Frau Kögel Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Vertretungsplan borlachschule artern gmbh. Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein! Team-Mitglieder: Frau Helmboldt Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein! Euer Orga-Team der Borlachschule
3. Haftungsausschluss Die veröffentlichten Links wurden mit größtmöglicher Sorgfalt recherchiert und zusammengestellt. Die Schule hat bei der erstmaligen Verknüpfung den fremden Inhalt daraufhin überprüft, ob durch ihn eine mögliche zivilrechtliche oder strafrechtliche Verantwortlichkeit ausgelöst wird. Nicht ausgeschlossen werden kann, dass die fremden Inhalte danach weiterentwickelt worden sind, so dass eine neue Verantwortlichkeit begründet wird. Für illegale, fehlerhafte, überholte oder unvollständige Inhalte sowie für Schäden, die durch Nutzung oder Nichtnutzung der Informationen entstehen, haftet allein der Anbieter der fremden Webseiten. Die Schule übernimmt keinerlei Haftung und Gewährleistung. Dies betrifft auch eventuelle wirtschaftliche Folgen, die durch Veröffentlichung dieser Seiten entstehen können. 4. Datenschutz 1. Vertretungsplan borlachschule artern. Verantwortlicher und Datenschutzbeauftragter 1. 1 Verantwortlicher gem. Art. 4 Abs. 7 EU-Datenschutz-Grundverordnung (EU-DSGVO) ist DSB Staatliches Schulamt Nordthüringen 1.