im Rahmen des Projekts Klimabildung + – Entscheidungskompetenz fördern! wurde folgendes Programm für sie entwickelt: Basismodul (Klasse 3 und 4) Basismodul (Klasse 5 und 6) Zur Durchführung mit den Klassen finden Sie hier die detaillierten Programmabläufe: Für Klasse 3 und 4: Klimaschutz in Tüten?! Klimafreundliches Abfallverhalten Mit dem Fahrrad in die Zukunft?! Klimafreundliche Mobilität Das Gegenteil von gut, ist gut gemeint. Klimaschutz und Rebound-Effekt Erdbeeren im Winter?! Klimafreundliche Ernährung Ein T-Shirt kommt selten allein?! Klimafreundlicher Konsum Für Klasse 5 und 6: Der Rebound-Effekt beim Klimaschutz?! Kennenlernen des Rebound-Effektes Weitere Unterrichtseinheiten zum Thema Klimaschutz: Grundschule Thema 1: Dr. Schrottis Mülliversität Thema 2: Klima – ABC der sieben Sonnenzwerge Thema 3: Vitamine auf Weltreise Thema 4: Was macht der Pinguin im Kühlschrank? Unterrichtsmaterialien | NaturGut Ophoven. Thema 5: Wilde Wetterküche Glossare _Regenerative Energie und Energie sparen _Klimaschutz, Ernährung und Konsum _Klimaschutz und Mobilität _Glossar Kurse für außerschulische Lernorte: Thema 1: Deutschland sucht die Klimahelden (DSDK) Thema 2: Ein U-Boot für den Maulwurf Thema 3: Klima-Fünfkampf Thema 4: Auf dem Klimaspielplatz ist was los Thema 5: Mit 80 Euro um die Welt Sekundarstufe I und II Thema 1: Ohne mein Handy geh ich nirgendwohin oder was dein Mobiltelefon mit dem Klimawandel zu tun hat Thema 2: Macht Klimaschutz glücklich?
Sie können als PDF heruntergeladen werden. Leitfaden zur Konzeption und Durchführung einer Klimakampagne. Tipps für effektive Informationsstände für Nichtregierungsorganisationen Handeln für den Klimaschutz. Thema Indianer. Erfahrung bei der Durchführung von Informations-/Aktionsständen Leitfaden zur klimaneutralen Zertifizierung von Organisationen, Vereinen und Unternehmen Wir wollen Vorbild sein, indem wir klimaneutral arbeiten. Wie das funktionieren kann, beschreiben wir in unserem Leitfaden: Leitfaden "Klimaschutz liegt uns am Herzen" energieLux – Klimaschutz an Leverkusener Schulen und Kindergärten Alle Materialien zu diesem Energiesparprojekt finden Sie über diesen Link.
Das Bruttonationalglück in Bhutan und mögliche Folgen für das Klima Thema 3: Unsterbliche Plastiktüte – Oder wie ein "Wegwerfartikel" das Klima der Welt beeinflusst Thema 4: Klima: Mach ein Hobby draus! Kurse für außerschulische Lernorte Thema 6: Erzähl' mir nix vom Pferd – red' mal übers Klima!
Text oben rechts: Tu protege: du beschütze! Text unten mittig: Tuque labora: und du arbeite! Fragen: Nenne die drei Stände Welche Personengruppen bzw. Personen sind hier abgebildet? Welche Aufgaben haben sie in ihrem Alltag zu erledigen? Beschreibe die Bildquelle und die dargestellte Szene. Achte dabei auch besonders auf die Kleidung und die Gegenstände der Personen. Erläutere, wen die abgebild..... [read full text] This page(s) are not visible in the preview. Please click on download. 3) __________ Ich bin dieser Stadt. Verlaufsplan Thema Indianer | Kindergarten Forum. Ich bin nicht besonders angesehen. Ich bin in Lumpen gekleidet und an vielen Stellen ist meine Haut wund. Ich gehöre wie die "unehrlichen Leute" zu den dieser Stadt und habe keinerlei Rechte. Die "unehrlichen Leute" sind die, die von den anderen verachtet werden, dabei erledigen sie wichtige Arbeiten für die Stadt. Sie arbeiten als Totengräber, r, Dirnen oder sind fahrende Spielleute oder Vagabunden, die von Stadt zu Stadt ziehen. Ich habe einen Schlafplatz bei einem Handwerker unter der Treppe gefunden.