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Mit einem breitgefächerten Spektrum an Studienfächern und Forschungsbezügen finden Studierende in Bremen einen vielfältigen Hochschulstandort vor, der attraktive Möglichkeiten für die akademische Laufbahn bietet. An vier öffentlichen und drei privaten Hochschulen absolvieren derzeit über 30. 000 Studentinnen und Studenten ihr Studium.
Studierende erwerben anschließend mit dem Abschluss des Master of Education Inklusive Pädagogik/Sonderpädagogik und Grundschule automatisch eine Doppelqualifikation. Das Referendariat wird dann entweder mit dem Ziel Lehramt an Grundschulen oder mit dem Ziel Lehramt für Inklusive Pädagogik/Sonderpädagogik absolviert. Man kann damit während des Studiums zunächst beide Berufsziele ansteuern; die Entscheidung für eines der beiden Lehrämter fällt bei der Bewerbung zum Referendariat. Studienbegleitendes Zusatzangebot Um die Lehrbefähigung für öffentliche Schulen zu erreichen folgt ein Aufbaustudium mit dem Abschluss "Master of Education" () und ein 18-monatiges Referendariat, das mit dem zweiten Staatsexamen abschließt. Inklusive Pädagogik (Grundschule) (Bachelor) - Universität Bremen. Studienbegleitendes Zusatzangebot Das Zertifikatsstudium Grundlagen Digitaler Medien in pädagogischen Kontexten, ist ein studienbegleitendes Zusatzangebot im Rahmen von Studien mit pädagogischer Ausrichtung. Lehrende keine Angabe des Studienfachs Studienzentrum Kathrin Schmidt Gebäude: GW2, Raum: A 2.
Frau Prof. Carle ist seit 2016 im Ruhestand, dementsprechend gibt es von ihr kein Lehrangebot mehr und die vielen studentischen und wissenschaftlichen Artikel dieser Seite haben diese Öffentlichkeit verlassen. Vielen Dank für die Grüße, Wünsche, Beiträge und die Teilnahme an der Tagung! "Schuleingangsphase - Ergebnisse und Ausblick nach 20 Jahren Begleitforschung ". Studium - Fächerwahl, Finanzierung, Hochschulen, Beratung. Diese Tagung fand anläßlich der Verabschiedung von Prof'in Carle im GW1 HS, 14-18:30 Uhr statt. [ Tagungs-Webseite] Arbeitsgebiet Elementar- und Grundschulpädagogik