Aufgaben Lineare Funktionen X gemischte Aufgaben Aufgaben Lineare Funktionen XVII Textaufgaben Aufgaben Lineare Funktionen XVII I Textaufgaben Zusammenfassung der Theorie zu Linearen Funktionen Lösungsstrategieen bei linearen Funktionen Eine Klassenarbeit zum Thema Terme und lineare Funktionen für das Berufliche Gymnasium Jahrgangsstufe 11 und weitere Aufgaben sind in den Materialien enthalten, die Sie in unserem Shop erwerben können. Hier finden Sie eine Übersicht über alle mathematischen Themen
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WICHTIG: Damit alle Bilder und Formeln gedruckt werden, scrolle bitte einmal bis zum Ende der Seite BEVOR du diesen Dialog öffnest. Vielen Dank! Mathematik FOS & BOS … Klasse 11 Reelle Funktionen Lineare Funktionen 1 Zeichne die Geraden y = 3 x − 2 \mathrm y=3\mathrm x-2 und y = − 3 4 x + 1 \mathrm y=-\frac34\mathrm x+1 in ein Koordinatensystem. Bestimme die Nullstellen und den Schnittpunkt. 2 Bestimme den Schnittpunkt beider Geraden und zeichne diesen in ein Koordinatensystem. 3 Bestimme den Schnittpunkt beider Geraden und zeichne die Graphen in ein Koordinatensystem. 4 Geradenschnittpunkte berechnen. Gegeben sind die Funktionsgleichungen zweier Geraden g 1 ( x) g_1(x) und g 2 ( x) g_2\left(x\right). Übungsaufgaben mathe lineare funktionen klasse 11 de. Berechnen Sie den Schnittpunkt beider Geraden und zeichnen Sie die Geraden in ein Koordinatensystem. 5 Betrachte folgende Graphen. Bestimme die Funktionsgleichungen von allen 4 Geraden. Bestimme den Schnittpunkt von g und h, sowie die Nullstelle von f. Berechne die beiden Schnittpunkte, die außerhalbdes Bildbereichs liegen.
Schreibe dein Ergebnis ohne Flächeneinheiten in das Antwortfeld. 8 Bestimme die Gleichung der Geraden, die durch den Punkt P geht und senkrecht zur gegebenen Gerade steht. 9 Bestimme die Gleichung der Geraden, die durch … den Punkt P ( − 3 ∣ 4) P(-3 | 4) geht und parallel ist zur x x -Achse. den Punkt Q ( 2 ∣ 5) Q(2 | 5) geht und parallel ist zur Winkelhalbierenden des 2. Quadranten. den Punkt R ( − 4 ∣ 2) R(-4|2) geht und parallel ist zur y y -Achse. den Punkt S ( 2 ∣ − 3) S(2 |-3) geht und parallel ist zur Winkelhalbierenden des 1. den Ursprung geht und parallel ist zur Geraden A B ‾ \overline{\mathrm{AB}} mit A ( − 72 ∣ − 60) A(-72|-60) und B ( − 24 ∣ − 20) B(-24|-20). 10 Bestimme die Gleichung der Geraden g, die parallel zur Geraden h ist und durch den Punkt P geht. Lineare Kostenfunktion, Erlösfunktion, Gewinnfunktion. h: y = 3 x − 2 y=3x-2; P(1|0) \; h: y = x − 4 y=x-4; P(1|2) \; h: y = 4 x y=4x; P(5|18) \; h: y = − 2 x + 1 y=-2x+1; P(-1|4) 11 Berechne den Schnittpunkt der Geradenpaare. y = 3 x + 4 y=3x+4 und \; y = − 2 x + 14 y=-2x+14 y = 6 x − 3 y=6x-3 und y = 7 x − 11 y=7x-11 y = 8 x + 3 y=8x+3 und y = − 4 x + 6 y=-4x+6 y = 7 x − 14 y=7x-14 und y = 7 x − 3 y=7x-3 y = 1 6 x − 4 y=\frac16x-4 und y = 1 3 x − 10 y=\frac{1}{3}x-10 y = 1 2 x + 3 2 y=\frac12x+\frac32 und y = 1 2 y=\frac12 12 Zeige rechnerisch, dass sich die drei Geraden g 1 g_1: y = 0, 5 x y=0{, }5x; g 2 g_2: y = x − 1, 5 y=x-1{, }5; g 3 g_3: y = − 2 x + 7, 5 y=-2x+7{, }5 in genau einem Punkt schneiden.
Aufnahmevoraussetzungen / Anmeldung Um sich für diesen Bildungsgang anzumelden müssen Sie einen Ausbildungsvertrag mit einem Unternehmen Ihrer Wahl unterschrieben haben. Ausführliche Informationen zur Anmeldung erhalten Sie hier. 3945686105 Praxistrainer Lagerlogistik Arbeitsbuch Zur Vorbe. Unterricht Anzahl der Berufsschultage und Wochenstunden Zwei Unterrichtstage mit insgesamt 12 Wochenstunden, im zweiten Halbjahr des dritten Ausbildungsjahres (nur Fachkräfte für Lagerlogistik) ein Unterrichtstag mit 8 Wochenstunden Typisch für den Unterricht ist ein auf Lernsituationen basierendes Konzept, das Lernen am Modellunternehmen das Lernen in multifunktionalen Unterrichtsräumen mit moderner EDV-Ausstattung individuelle Förderung Lernfelder Der Rahmenlehrplan für den Berufsschulunterricht sieht eine Gliederung nach Lernfeldern sowie Zeitrichtwerte vor. Damit wird der handlungsorientierte Ansatz bei der Vermittlung schulischer Inhalte unterstrichen. Parallel zur praktischen Ausbildung im Betrieb erfolgt die Vermittlung der theoretischen Kenntnisse durch die Berufsschule.
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), rationeller und qualitätssichernder Güterumschlag (90 Min. ) sowie Wirtschafts- und Sozialkunde (60 Min. ). Der schriftliche Prüfungsbereich kann in einzelnen Bereichen durch eine mündliche Prüfung ergänzt werden, wenn dies für das Bestehen der Prüfung den Ausschlag geben kann. Informationen zur Abschlussprüfung folgen.