So gesehen ist SimTT ein wares Wunderwerk BTW: Sim-TT ist aber ein klasse Sommerlochthema... Eigentlich nicht, ist doch nur ein Spielzeug. 18. 2013, 18:44 Foren-Stammgast 1000 Registriert seit: 15. 11. 2003 Beiträge: 1. 039 Die Wahrheit liegt auf dem Tisch.................... :-) Man soll das Fell des Bären nie verkaufen, bevor der (die) Bären nicht erlegt sind. 27. 08. 2013, 06:31 Zitat von udo_geyer Und wo lag die Wahrheit gestern in Bürstadt? In click-tt herrscht noch gähnende Leere... 27. 2013, 07:53 Junior-Forenmitglied Registriert seit: 23. 10. 2006 Beiträge: 71 Im Ried sind die Internet-Verbindungen wohl noch etwas langsamer... man munkelt über ein 9:4? Auswärtssieg für unsere 3. Forumregeln Es ist Ihnen nicht erlaubt, neue Themen zu verfassen. Es ist Ihnen nicht erlaubt, auf Beiträge zu antworten. Es ist Ihnen nicht erlaubt, Anhänge hochzuladen. Es ist Ihnen nicht erlaubt, Ihre Beiträge zu bearbeiten. Kreisliga bergstrasse ergebnisse. BB-Code ist an. Smileys sind an. [IMG] Code ist an. HTML-Code ist aus. Foren-Regeln Gehe zu Ähnliche Themen Thema Autor Forum Antworten Letzter Beitrag Kreisliga Bergstraße 07/08 Keulenschwinger Kreis Bergstraße 1034 05.
2019/20 18. Spieltag
Bitte prüft zunächst, das Spiel mit eurer Spielberichtskennung im DFBnet aufzurufen und die Torschützen selbstständig zu korrigieren. Wenn das nicht mehr möglich ist, ist eine Korrektur nur noch über den Staffelleiter möglich. Um den zuständigen Staffelleiter zu kontaktieren öffnet das betroffene Spiel hier auf, klickt auf "Falsches Ergebnis melden" und versendet das ausgefüllte Formular. Bitte verwendet die Kontaktfunktion nur, wenn euch diese Informationen nicht geholfen haben. Für die Pflege der Staffeln, die Kontrolle und Freigabe der Ergebnisse ist der jeweilige Staffelleiter zuständig. Hinweise auf falsche oder fehlende Ergebnisse oder Tabellen richtest Du bitte an den zuständigen Staffelleiter. Kreisliga bergstraße ergebnisse. Wenn du über die Wettbewerbsnavigation zur entsprechenden Staffel gehst, findest du direkt unter der Liste der Begegnungen den Button "Falsches Ergebnis melden" Dort kannst Du Dein Anliegen beschreiben. Bitte gib so viele detaillierte Daten wie möglich an, mindestens Mannschaftsart, Spielklasse, Gebiet und Spielnummer.
Auch bei den errechneten Bilanzen wird vom Programm berücksichtigt, ob Ellenbach 9:2 oder 9:7 gewinnt. Und in SimTT die Daten Einlesen und Simulieren dauert etwa 1 Minute, die Mittelwerte händisch ausrechnen etwa 5. Zeit ist Geld. Hast natürlich recht, den Mittelwert ausrechnen reicht im Prinzip auch, um sich zu orientieren. Und mehr als ne grobe Orientierung ist es ja auch nicht. Lustig, dass Du Dich jedes Jahr drüber aufregst. Nimm's doch einfach hin und wenn Du's für unfug hälst, ist's leicht ignoriert... Gerade für tt-news finde ich es ne tolle Diskussionsgrundlage. Kreisliga Bergstraße 13/14 - Seite 7 - TT-NEWS Tischtennis Forum. 18. 2013, 11:37 Extremes Beispiel eine Mannschaft steht so: Du solltest meinen Beitrag vl noch mal genau lesen (Stichwort Böse formuliert), nichts anderes habe ich geschrieben als dass der Mittelwert bei Ausreissern nicht zu gebrauchen ist und "meine" Methode daher keine Simulation ist, aber aufs gleiche Ergebnis kommt... Wäre 1x programmiert aber genauso schnell wie SimTT. Ich habe die Werte bestimmt nicht in den Taschenrechner getippt...
Wir starten schon an diesem Freitag-Abend in den 28. Spieltag. Lippe-Kick bleibt am Ball. Also klickt euch mal hinein. Ein Spiel auf Augenhöhe Kreisliga C2 Detmold ( bs). Es erwartet uns ein Duell, was zumindest tabellarisch auf Augenhöhe stattfindet. Der Tabellensechste mit 35 Punkten empfängt zu Hause den Tabellensiebten mit 31 Zählern. Eine Frage treibt uns um. Erwartet uns wieder so ein spannendes Duell wie in der Hinrunde? Damals ging die Partie mit einem abwechslungs- und erlebnisreichen 2:2-Unentschieden aus. Kann sich diesmal ein Team durchsetzen? Lippe-Kick beobachtet die Partie mit voller Inbrunst. Ihr wollt gut und günstig tanken? Dann kommt gerne hier vorbei! Von Björn Schran SG Istrup-Brüntrup II vs. BSV Müssen III Im Hinspiel stand bei der SG Istrup-Brüntrup II eine absolute Not-Elf auf dem Spielfeld. Alle Spieler zusammen hatten ein Durchschnittsalter von Mitte 30. Kreisliga C Bergstraße 2021/22 | 27. Spieltag | Ergebnisse & Termine - kicker. Viele wichtige Stammspieler konnten damals nicht dabei sein, da sie entweder die letzten Spiele der Hinserie für die erste Mannschaft spielten, verletzt oder noch keine Impfung gegen Covid-19 hatten.
Spielsystem: Braunschweiger System Der HeTTV hat mit Beschluss vom 11. Februar 2021 den Spielbetrieb der laufenden Saison 2020/2021 abgebrochen und die Spielzeit für ungültig erklärt. Tabelle (gesamt) Rang Mannschaft Beg. S U N Spiele +/- Punkte 1 1. SG Wald-Michelbach II 4 3 0 22:13 +9 +9 7:1 2 2. SKG Ober-Mumbach II 19:5 +14 +14 5:1 3. SV Kirschhausen 1921 15:10 +5 +5 4:2 4. SG 1946 Hüttenfeld 24:10 +14 4:4 5 5. Fussball Ergebnisse - Kreisliga A - Bensheim. TSK SW Rimbach II 8:8 +0 +0 2:2 6 6. SG 1946 Hüttenfeld II 3:23 -20 -20 0:6 7 7. SV Kirschhausen 1921 II 1:23 -22 -22 8 8. BSC 1957 Einhausen II zurückgezogen am 25. 10. 2020 Spielplan (gesamt) Datum Zeit Halle Liga Heimmannschaft Gastmannschaft Begegnung Termin offen Spiellokal: 0:0 PDF-Version Gruppenspielplan
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Thema ignorieren #1 Hallo ihr Lieben! Ich werde im Februar meine erste Stelle als GS- Lehrerin antreten und werde Kunst fachfremd in der 2. +3. Klasse unterrichten müssen. Ich freue mich schon sehr darauf, aber die Leistungsbewertung bereitet mir schon jetzt Kopfzerbrechen. Im KC wird zwar "Einfallsreichtum, Ausdruck und Aussagekraft in der bildnerischen und sprachlichen Äußerung" etc. für die Bewertung aufgeführt, aber diese Liste ist sehr vage. Wahrscheinlich wird es kein Patentrezept geben, aber vielleicht habt ihr für mich ein paar konkrete Tipps. (Ich wollte z. B. mit der 3. Klasse Paul Klees Senecio betrachten und das Bild anhand der Spritztechnik mit Zahnbürste und Sieb gestalten lassen. ) Vielen Dank und liebe Grüße MeNina #2 Hallo MeNina, ich antworte dir als Lehrerin, die auch schon mal fachfremd Kunst gegeben hat (Förderschule Lernen 1. -4. Klasse zusammengefasst- hier ohne Noten- und in der 7. Kunst bewerten GS - Primarstufe - lehrerforen.de - Das Forum für Lehrkräfte. /8. Klasse und 9. Klasse, wo ich Noten gebe musste). Ich habe alles, was ich mit den Schülern gemacht habe, vorher ausprobiert.
Dabei merkt man ja schon, was eventuell schwieriger sein könnte, wenn man z. ein Bild selbst gestaltet. Ich habe mir dann jeweils eine Liste mit ein paar Kriterien gemacht z. bei einer Collage: Wie sauber wurde gearbeitet? Wurden z. riesige Stücke genommen und so übereinandergeklebt, dass es kaum hält oder hat sich der Schüler viel Mühe gemacht und viele kleine Stücke genommen und ordentlich aufgeklebt?.. Kc kunst niedersachsen grundschule frankfurt. das Thema getroffen worden?... Dann gibt es 1 bis 4 Kreuze in meiner Tabelle für jeden Punkt, der erfüllt wurde. Kaum erfüllt nur ein Kreuz, teils erfüllt zwei Kreuze, erfüllt drei Kreuze und besonders gut erfüllt vier Kreuze. Außerdem galt/gilt für mich in Fächern wie Kunst, Musik und Sport: Im Zweifel für den Schüler. Ich gebe in diesen Fächern eher gute Noten. Schlechte Noten bekommen bei mir nur die, die die Arbeit verweigern. Wer mir ein Kunstbild abgibt und ich weiß, dass er sich angestrengt hat, es ist aber nicht ganz so dolle geworden, da komme ich demjenigen schon mit der Note entgegen.
1 Ist die Aufgabenstellung verstanden und umgesetzt worden? Experiment, Technik, Inhaltliche Vorgabe, Bildnerische Vorgabe 2 Ist der Gestaltungsprozess den Fhigkeiten des Kindes entsprechend verlaufen? Ausdauer, Motivation, Organisation, Experimentierfreudigkeit, Phantasie, Zusammenarbeit 3 Wie sieht das Gestaltungsergebnis aus? Bezug zur Aufgabe, Originalitt, Individualitt, Konformitt, sorgfltige Ausfhrung 4 Wie nimmt das Kind an gemeinsamen Reflexionsphasen teil? Bildnerische, technische, inhaltliche Probleme; Bildbetrachtung; Kunstgeschichte; Kritik 5 Kann es die eigene Bewltigung einer Aufgabe reflektieren? Fhigkeit zur Selbstkritik 6 Ist das Kind bereit, sich auf neue, ungewohnte Aufgaben einzulassen? Offenheit 7 Bringt es eigene Ideen ein? Kreativitt 8 Zeigt es angemessenes Sozialverhalten? Kinderkunst und ihre Bewertung - Grundschulkunst Beurteilung. Partner- und Gruppenarbeit; Aufrumen; Lautstrke; Rcksichtnahme; Hilfsbereitschaft; Wrdigung der Leistungen anderer Kinder 9 Hat das Kind "dazugelernt"? (Alle Punkte von 1 bis 8) 10 Hat das Kind besondere Fhigkeiten im Bereich Kunst?
Niedersachsen, Erdkunde, Linktipps Blinde Kuh Kinder-Niedersachsen Um ein Land zu beschreiben, braucht man manchmal etwas mehr als Karten und Fotos, nämlich statistische Daten, also Zahlen über Niedersachsen. Hier sind einige zu sehen. Alter: um die 11 Jahre Lernspaß für Kinder Niedersachsen liegt im Norden Deutschlands und ist das zweitgrößte Bundesland. Nur Bayern ist flächenmäßig noch größer. Niedersachsen grenzt an so viele Bundesländer, wie kein anderes Bundesland Deutschlands. Klexikon Niedersachsen ist ein Bundesland im Nordwesten von Deutschland. Kc kunst niedersachsen grundschule mit. Es hat fast acht Millionen Einwohner. Die Hauptstadt heißt Hannover, weitere große Städte sind Braunschweig, Oldenburg und Osnabrück. Bremen liegt zwar auch mitten in Niedersachsen, ist aber ein eigenes Bundesland. Oldenburg ist eine kleine Großstadt im deutschen Bundesland Niedersachsen. Dort leben rund 160. 000 Einwohner. Die Stadt befindet sich in der gleichnamigen Region Oldenburg an den Flüssen Hunte und Haaren. In der Nähe liegt auch die Hansestadt Bremen, zu dessen Umland auch Oldenburg gehört.
#4 das kommt immer auf das jeweilige Thema an. Tendenziell stimme ich aber zu: sich ausdrücken zu können im künstlerischen Bereich sollte über das saubere Ausmalen von Flächen hinausgehen. Das gekonnte Einsetzen technischer Methoden (Kleben, Schneiden, Ausmessen usw) spielt wiederum im Bereich Plastik u. U. eine wichtige Rolle. Du kannst auch Gruppenarbeit mit den Kindern machen. Nline cuvo: Entwürfe & Anhörfassungen. Da zählen dann dieselben Kriterien wie bei GA in anderen Fächern. Zusammenfassend: ganz wichtig ist es, dass deine Kriterien und Benotungen transparent sind und dass die Kinder nicht das Gefühl ausbilden, Kunst "kann man entweder von selbst oder man kann es eben gar nicht" sei Geschmackssache des Lehrers, und wer dessen persönlichen Geschmack am besten trifft, hat gute Noten. Kunst hat ganz viel mit Ausprobieren zu tun, mit Über -den -eigenen -Schatten- Springen und vor allem mit richtigem Hingucken #6 Vor Jahren habe ich mal das hier ins Netzt gestellt, im Grunde funktioniert das bei mir immer noch so, relativ unabhängig von den Bereichen im Fach Kunst.
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