ZUM: Völkermord und Widerstand, Erinnerungskultur Verschiedenartige Unterrichtsmaterialien zum Zweiten Weltkrieg, dem Widerstand, der Rassenpolitik und dem Völkermord, sowie der Erinnerungskultur auf ZUM, einem von Lehrerinnen und Lehrern erarbeiteten OER-Portal. Test: Zweiter Weltkrieg Multiple-Choice-Online-Wissenstest zum Zweiten Weltkrieg mit Fragen für Klasse 10 des Gymnasium, andere Schulformen sind einstellbar, auf der Selbstlernumgebung des Portals Ihr Name Ihre E-Mail Adresse [Pflichtfeld] Website Betreff Nachricht [Pflichtfeld] Ich bin kein Roboter
Allgemeine Informationen zu unterstützt Lehrerinnen und Lehrer im Unterrichtsalltag, indem neuartige Unterrichtsmaterialien (z. B. Arbeitsblätter mit QR-Code mit dazu gehörigen interaktiven Übungen sowie andere interaktive Lernangebote) entwickelt werden, die das medial unterstützte Lernen in allen Fächern und den Unterricht in IPad-Klassen bereichern und erleichtern. Um den aktuellen Interessen gerecht zu werden und sich nicht in einer Vielfalt möglicher Lehr- und Lerngebote, die woanders schon ausreichend gut angeboten werden, zu verlieren, ist auf Rückmeldungen und Wunschäußerungen angewiesen. Bitte nutzen Sie die Möglichkeiten, die Ihnen hierfür auf angeboten werden, damit sich das Internetangebot gut weiterentwickeln lässt und ein nützliches Werkzeug für die Unterrichtsvorbereitung und Unterrichtsdurchführung wird. Klassenarbeit zweiter weltkrieg. Alle Inhalt von stehen - soweit nicht anders angegeben - unter der Lizenz CC-BY-SA. Die Grafiken und Icons werden - soweit nicht anders angegeben - von bereitgestellt und stehen unter der Lizenz CC BY 4.
Quellen: Klett, Terra WZG 5 Schroedel, Trio WZG 3. es handelt sich um eine selbstentpackende Datei - per Doppelklick Zur Verfügung gestellt von windeskind am 16. 06. 2010 Mehr von windeskind: Kommentare: 6 Kriegsheimkehrer nach dem 2. Weltkrieg ich habe diese Stunde mit einer 10. Klasse durchgeführt (Hospitation durch die SChulleitung) und sie ist gut gelaufen. Das Ende ist noch verbesserungsfähig - für Ideen bin ich dankbar. Notwendig ist der Film "Das Wunder von Bern" (die Sequenz am Bahnhof (etwa 2 min). 4 Seiten, zur Verfügung gestellt von stepphie am 06. 10. 2005 Mehr von stepphie: Kommentare: 1 UR-Entwurf: Alltag nach dem Krieg Eine komplette Stundenplanung für einen Unterrichtsbesuch in einer zehnten Klasse der Realschule. Geschichte: Der Zweite Weltkrieg 1939–1943 – Klassenarbeit zum Üben. Es geht um Probleme der unmittelbaren Nachkriegszeit (Das Material dazu findet sich in der Rubrik Unterricht - Arbeitsmaterialien - Geschichte - Neuzeit - 20. Jahrhundert - Nachkriegsgeschichte - Deutschland unter dem Titel "GA - Alltag nach dem Krieg). Methodisch wurde zunächst mit einem Brainstorming begonnen, anschließend fand ein rotierendes Schreibgespräch statt und zum Ende der Stunde eine Diskussion im Sitzkreis.
Hauptnavigation Fächerangebot Die wichtigsten Themen je Klassenstufe Julia Dein Tutor in Biologie Lukas Dein Tutor in Chemie Joana Dein Tutor in Deutsch Ryan Dein Tutor in Englisch Simjon Dein Tutor in Französisch Noemi Dein Tutor in Geschichte Ulrike Dein Tutor in Latein Monica Dein Tutor in Mathematik Tobi Dein Tutor in Physik Lernangebot Themen rund ums Lernen Preise mit 40% Rabatt Für Lehrkräfte
Hier ein paar Ideen zu weiteren Themen: ▪Kurz vor Beginn des Krieges einigten sich das Deutsche Reich und die Sowjetunion auf den sogenannten Hitler-Stalin-Pakt. Was war der Inhalt des Vertrages – und des geheimen Zusatzprotokolls? ▪Welche Staaten waren am Zweiten Weltkrieg beteiligt und wer kämpfte gegen wen? Informiere sich mit Hilfe dieser Liste bei Wikipedia. Jugend und Bildung - Nationalsozialismus und Zweiter Weltkrieg. ▪Im Laufe des Zweiten Weltkriegs wurden viele Millionen Zwangsarbeiterinnen und Zwangsarbeiter in das Deutsche Reich verschleppt, denn es herrschte Arbeitskräftemangel. Findest du Informationen über Zwangsarbeiter an deinem Wohnort? Vielleicht hast du noch andere Fragen?
Dabei werden die Nährstoffe frei, die sie gespeichert haben. Die Wurzeln der Pflanzen nehmen die Nährstoffe wieder auf, der Kreislauf beginnt von neuem. Auch Pilze zersetzen die herabfallenden Blätter und sonstiges Pflanzenmaterial, sogar die mächtigen Holzstämme, und lösen die Nährstoffe heraus. Tropischer Regenwald – Wissen über das grüne Wunder Regenwald - Abenteuer Regenwald. Manche Pilze vernetzen sich im Boden mit den Wurzeln der Bäume. Die Pilze liefern den Pflanzen die Nährstoffe und Wasser aus dem Boden, die Pflanzen den Pilzen den in den Blättern gebildeten Zucker. Das nennt man Mykorrhyza. Beide leben also in einer "Symbiose" – das ist ein Zusammenleben zweier oder mehrerer Arten, das für beide vorteilhaft ist. Da die Mikroorganismen in dem ständig warmen und feuchten Klima des Äquators besonders effektiv arbeiten können, gelangen die gelösten Nährstoffe fast vollständig durch das Wurzelwerk zurück in die Pflanzen, man nennt das einen kurzgeschlossenen Nährstoffkreislauf (siehe dazu die Abbildung links). So bildet sich zwar nach und nach aus dem abgestorbenen Pflanzenmaterial eine kleine Humusschicht, diese enthält aber kaum noch Nährstoffe und ist meistens nicht dicker als 50 Zentimeter.
Darunter liegen die sehr unfruchtbaren, tiefgründig verwitterten und durch Metalloxide oft rot gefärbten Tropenböden. Überlebenskünstler Pflanzen Zu den großen Überlebenskünstlern im Regenwald gehören zum Beispiel Orchideen. Man nennt sie "Aufsitzerpflanzen" (Epiphyten), weil sie auf den Ästen und Zweigen von Bäumen wachsen. Sie fügen ihren "Wirten" aber keinen Schaden zu oder saugen die Nährstoffe ab. Orchideen oder auch Ananasgewächse (Bromelien) benutzen die Bäume im Kronendach nur, um der Sonne näher zu sein. Danke dass ihr uns beim wachsen geholfen habt full. Die zum Wachstum zusätzlich benötigten Nährstoffe und Wasser nehmen sie selbst auf. Auf ganz unterschiedliche Weise: Die einen bilden Luftwurzeln, die das Wasser und damit die Nährstoffe aufsaugen, die anderen bilden aus ihren steifen Blättern kleine trichterförmige Becken, in denen sich das Regenwasser sammelt. Viele Tiere, die in den Baumkronen leben, trinken aus diesen Pools und brauchen so nie am Boden nach Wasser zu suchen. Viele Regenwald-Frösche leben in den winzigen Tümpeln in luftiger Höhe und ziehen dort ihre Kaulquappen auf.
Hallo, schreibt man wenn man begründen möchte warum man danke sagen will dass oder das? Lg und danke harlemshake24 'Das' schreibt man, wenn man es durch dieses, jenes oder welches ersetzen kann, ansonsten schreibt man 'dass'. Wenn man sich bedankt, heißt es somit z. B. :'Ich danke Ihnen, dass Sie mir geholfen haben. " Meinst du z. B: "Danke, dass du mir geholfen hast? Danke dass ihr uns beim wachsen geholfen habt e. " Dann schreibt man es mit Doppel-s. Kleiner Merktipp am Rande: Wenn du dir nicht sicher bist, ob "das" oder "dass" korrekt ist, dann setze einfach die Wörtchen "welche/r/s" sein. Wenn der Satz dann noch Sinne ergibt, dann ist "das" richtig. Beim obigen Beispiel: "Danke, welches du mir geholfen hast. " Ergibt keinen Sinn!!!! Daher: "dass" mit 2 s:) Grüße Wenn man dieses, welches oder jenes anstelle von das einsetzen kann, dann schreibt man das mit s. Wenn nicht, dann mit ss. Ich bedanke, dass sie mir geholfen haben. Dieses, welches und jenes kann nicht eingesetzt werden. das nur nach dem komma, wenn du dieses, jenes oder welches einsetzen kannst.
Auch Lianen leben von anderen Pflanzen. Sie benutzen die Bäume als Klettergerüst und bilden keinen eigenen stützenden Stamm, sondern ranken an Bäumen hoch, um ans Licht zu kommen. Lianen bedecken die Bäume oft so vollständig, dass seine Rinde kaum noch zu sehen ist. Medizin aus Pflanzen – der Regenwald als Apotheke Schon seit Jahrhunderten nutzen Indianer den Regenwald als ihre Apotheke, sie haben wesentlich mehr Heilmittel als wir zur Verfügung. Ob sie nun 'nur' unter Kopfschmerzen, Fieber und Magenverstimmungen leiden oder ernsten Krankheiten wie Asthma, Diabetes, Rheuma, Leukämie, Krebs, der Regenwald hat die richtige Medizin dafür. Zerquetschte Blätter, ein paar Stückchen Rinde, das Holz oder auch kleinere Insekten – überall wächst, lebt die grüne Apotheke. Auch bei uns enthält bereits jedes vierte Medikament eine "Regenwald-Zutat" – was würde aus diesen Medikamenten werden, wenn der Regenwald nicht mehr existieren würde? Und wie viele Medikamente blieben unentdeckt? Wie viel Leid könnte erspart werden, wenn wir die Regenwälder nicht roden würden?