Gefühle sind nie schlecht, sondern unangenehm. Projektwochen und Kita-Aktionen rund um das Thema Gefühle Nehmen Sie sich innerhalb eines Projektes mehrere Wochen Zeit, um in einzelnen Projektphasen die verschiedenen Gefühle zu durchleuchten. Beginnen Sie mit den vier bekanntesten Gefühlen: Freude, Wut, Trauer und Angst. Sie können zu jedem Gefühl mehrere Angebote, Gespräche etc. anbieten. Wir-Gefühl, Gemeinschaft und Beziehung als Grundbedürfnisse. So haben die Kinder genug Zeit sich intensiv mit jedem Gefühl zu befassen. In der folgenden Übersicht finden Sie kreative Ideen und Anregungen. Fragen Sie, mit welchen Farben sie Wut, Glück etc. ausdrücken können. Aus den einzelnen Bildern können Sie mit den Kindern ein Buch erstellen. Die einzelnen Bilder lassen sich auch wunderbar in das Portfolio integrieren. Sprechen Sie über den Umgang mit Gefühlen In einem nächsten Schritt überlegen Sie mit den Kindern, was sie machen können, wenn sie glücklich, ängstlich, … sind. Hierdurch setzen die Kinder sich eigenständig mit Möglichkeiten auseinander, wie sie gut mit all ihren Gefühlen umgehen.
Indem wir uns gemeinsam mit den Kindern auf die Spur von Unterschieden und Gemeinsamkeiten begeben, ermöglichen wir ihnen eine Auseinandersetzung mit körperlicher, kultureller und sozialer Vielfalt. Das Anderssein der anderen als Bereicherung des eigenen Seins begreifen; sich verstehen, sich verständigen, miteinander vertraut werden, darin liegt die Zukunft der Menschheit. Rolf Niemann Haut, Hände, Augen, Ohren, Finger – Gemeinsamkeiten und Unterschiede Schon fast ein Klassiker: Die Kinder und Erwachsenen der Gruppe vergleichen ihre Haut. Wie beschreiben/benennen die Kinder die unterschiedlichen Schattierungen der Haut? Wie fühlt sich die Haut an? Samtig, rau, kalt oder warm? Gefühle und Kinder: Umgang mit Emotionen lernen | Verlag PRO-Kita. Ist das bei jedem Kind gleich oder gibt es Unterschiede? Wer hat vielleicht Sommersprossen, Leberflecken oder auch schon kleine Narben? Auch die Augen bieten großes Vergleichspotential: sind sie blau, braun oder grün? Haben alle Kinder Wimpern? Und die Linie der Augenbrauen – können die Kinder Unterschiede erkennen?
Wenn Sie alle mit einbeziehen, wächst das Bewusstsein Ihrer Mitarbeiterinnen, für die Einrichtung als Ganzes zuständig zu sein. Mit Rückhalt das Vertrauen stärken Bei Beschwerden von aufgeregten Eltern gilt der Grundsatz: keine Vorverurteilung! Zuerst wird der Beschuldigte gefragt. Stellen Sie sich als Erstes hinter Ihre Mitarbeiterin mit der Ankündigung, die Vorwürfe zu klären. Unterstützen Sie bei einem berechtigten Vorwurf Ihre Mitarbeiterin darin, die Sache in Ordnung zu bringen. Wir gefühl kindergarten english. So wächst das Vertrauen, in diesem Team gut aufgehoben zu sein. Mit Ritualen die Gemeinschaftsleistung betonen Stoßen Sie nach dem gelungenen Sommerfest und dem beendeten Kita- Jahr mit einem Fläschchen (alkoholfreien) Sekts auf die guten Ergebnisse an. Vermitteln Sie Ihren Kolleginnen damit: "Zusammen haben wir wieder ein gutes Jahr geschafft. " Mit schönen Kleinigkeiten motivieren Nutzen Sie alle Gelegenheiten für ein Lob der Kolleginnen und für Motivation. Machen Sie ihnen Mut, dass Sie schwere Herausforderungen gemeinsam anpacken werden, und sagen Sie Danke für gute Arbeit.
Fragen sie: "Wie sehen wir aus wenn wir zornig oder böse sind? Wer kann dies noch einmal vormachen? Erweiterung: Mit Pastellkreiden auf schwarzes Tonpapier eigene Gefühlsfische malen. Gefühle-Kreisspiel: Kopieren Sie die Gefühls-Fischkarten. Zeigen Sie einem Spieler eine Fisch-Gefühlskarte. Der Spieler darf nicht sprechen, nur mit Gesichtsausdruck oder Körperhaltung darf er das Gefühl zeigen. Die Mitspieler raten das Gefühl. Stimmt es, kann das Kind dass das Gefühl erraten hat erklären, woran es das Gefühl erkannt hat. Variante für ältere Kinder: Die Mitspieler schreiben das Gefühl, was sie erraten haben, auf ein Blatt Papier. Wer hat richtig geraten? Gefühle und Emotionen-Lieder f ü r Kindergarten und Kita Das Lied von den Gefühlen Text und Melodie: K. Projekt Gefuehle und Emotionen Kindergarten und Kita-Ideen. W. Hoffmann Melodie Wenn ich glücklich bin, weißt du was? Ja, dann hüpf ich wie ein Laubfrosch durch das Gras. Solche Sachen kommen mir so in den Sinn, wenn ich glücklich bin, glücklich bin. Wenn ich wütend bin, sag ich dir, dann stampf und brüll ich wie ein Stier.