Gerda Muller: Was war hier bloß los? Ein geheimnisvoller Spaziergang Zum Buch: Nur einen Satz enthält das Buch: "Geh den Spuren nach! " Vom Bett im Kinderzimmer führen Spuren ins Bad, dann zum Stuhl mit den Kleidungsstücken. Die Reise geht weiter zum Frühstückstisch, danach hinaus in die winterliche Kälte. Eine zweite Spur gesellt sich dazu. Ist das etwa ein Hund? Auf den folgenden Seiten kann man den verschiedenen Spuren im Schnee folgen, überlegen, was die Figuren wohl tun, was sie erleben und wem sie begegnen. Erst ganz am Ende des Buches entdeckt man die Charaktere der Geschichte: einen kleinen Jungen mit seinem Hund. Zum Vorlesen: Dieses Buch wirkt durch seine Bilder. Was war hier bloß los unterrichtsmaterial deutsch. Texte sind nicht notwendig, um die Geschichte zu verstehen. Dadurch eignet es sich besonders zur Arbeit mit Kindern, die das Deutsche noch nicht gut beherrschen. Sie können anhand der Bilder Alltags–situationen entdecken, einfache Begriffe wie Tisch, Stuhl, Vogel oder Stiefel erlernen. Man kann mit den Kindern rätseln, was die Figuren als nächstes erleben und eine ganz eigene Geschichte daraus entstehen lassen.
myToys Warenkorb 0 Wunschzettel Mein Konto PAYBACK Home Bücher Bilderbücher & Vorlesegeschichten Bilderbücher Was war hier bloß los? Lieferbar Lieferzeit: 3 - 5 Werktage. Nicht lieferbar nach Österreich 0 PAYBACK Punkte für dieses Produkt Punkte sammeln Geben Sie im Warenkorb Ihre PAYBACK Kundennummer ein und sammeln Sie automatisch Punkte. Produktbeschreibung Artikelnummer: 19056864 Diesem Bilderbuch liegt eine bestechende Idee zu Grunde: Die handelnden Personen sind unsichtbar! Aber: Sie hinterlassen Spuren. Spuren, die vor dem Bett beginnen, ins Bad und zum Frühstückstisch führen und dann zur Tür hinaus in den Schnee. Zuerst sind es Spuren nackter Füße, dann die von Hausschlappen, schließlich von Stiefeln. Draußen gesellen sich Hundespuren dazu, später die einiger Vögel und natürlich jene Spuren, die Rückschlüsse auf das Tun der Hauptfigur zulässt. Was war hier bloß los unterrichtsmaterial 10. Klar, dass Kinder (aber auch Erwachsene! ) ganz genau hingucken werden, um kein Detail zu verpassen, denn die Geschichte, der man hier auf der Spur ist, hat neben einem Hauptstrang auch kleine Nebenstränge.
Und das nur, weil seine Freunde ihm so aufbauende Worte übermitteln: "Ohne dich... ", sagt das Nilpferd beispielsweise. Und so durften auch die Kinder der Klasse sich gegenseitig aufbauende Worte und Komplimente sagen. Ein Kind stellte sich unter die Sprechblasen und bekam dann eine sogenannte "warme Dusche", so fanden die Kinder Wege, ihren Mitschülern zu erzählen, was sie an ihnen schätzen und bewundern. "Ohne dich wäre es beim Volleyballtraining gar nicht so witzig. " "Ich bewundere, dass du immer so leise arbeiten kannst. " "Ohne dich hätten wir nicht so viele gute Ideen. Was war hier bloß los unterrichtsmaterial in daf. " So ging eine Schulstunde zu Ende, in der die Schülerinnen und Schüler der Klasse 2b sich wertgeschätzt haben und erkannt haben, dass ein freundliches Miteinander Kinder stärken kann. Gespannt warten die Kinder der 2b nun auf das nächste Bilderbuch, in welches sie im Rahmen der "Faustlos"-Stunde eintauchen können.
Tiefenpsychologisch fundierte Kunsttherapie Bei der Gestaltung in der Therapie geht es nicht um technische Perfektion, die Bilder und andere Werke werden nicht bewertet, sondern dienen z. B. als Grundlage für die Auseinandersetzung mit inneren Konflikten, Ängsten oder Wünschen. Der gestalterische Prozess kann Gefühle freisetzen und die Wirkung des entstandenen Werkes kann neue Assoziationen beim Klienten oder beim Therapeuten auslösen. Neue Perspektiven ergeben sich durch die nach außen gebrachten inneren Bilder. Über den kreativen Ausdruck kann ein Zugang zum Unbewussten erlangt werden. Innere Blockaden können sich lösen und alte Denk- und Verhaltensmuster durchbrochen werden. Neue Kräfte und Ressourcen werden aktiviert. In unserer Kunsttherapiepraxis haben Sie die Möglichkeit mit verschiedenen bildnerischen Materialien wie Acryl- und Aquarellfarben, Kohle-, Wachs- und Öl-Kreiden zu arbeiten, darüber hinaus kommen Techniken wie das Plastizieren mit Ton oder Knete, das Collagieren mit Stoffen, Naturmaterialien etc. zum Einsatz.
Psychologische Psychotherapeutin Tiefenpsychologisch fundierte Psychotherapie für Erwachsene (Einzeltherapie) Alle Kassen und Privat Tel. : 03491 873 62 21 Fax: 03491 874 37 70 Lutherstr. 32, 1. OG | 06886 Lutherstadt Wittenberg Anfragen neuer Patientinnen und Patienten können ausschliesslich innerhalb der telefonischen Erreichbarkeit beantwortet werden. Diese wird auf dem Anrufbeantworter mitgeteilt. Approbation als Psychologische Psychotherapeutin erteilt durch das Landesamt für Gesundheit und Soziales Berlin. Fachkundenachweis registriert bei der Kassenärztlichen Vereinigung Berlin. Genehmigung zur Kassenabrechnung durch die Kassenärztliche Vereinigung Sachsen-Anhalt. Mitglied in der Ostdeutschen Psychotherapeutenkammer
Institute, die eine (oder manchmal auch mehrere) psychotherapeutische Richtungen vertreten, oft in diesen auch ausbilden und Therapeuten dieser Orientierung vermitteln können. Eine Möglichkeit, schneller einene Psychotherapieplatz zu finden, sind Psychotherapeutische Ambulanzen bzw. Institute. Solche Institute vertreten eine psychotherapeutische Richtung (manchmal auch zwei) und bilden auch Psychotherapeuten aus. Diese Psychotherapeuten in Ausbildung (PiA) haben bereits ein Hochschulstudium absolviert (Psychologie oder Facharzt Psychiatrie) und beginnen in einem fortgeschrittenen Stadium der Ausbildung psychotherapeutisch zu arbeiten. Die Qualität der Behandlungen wird durch eine qualifizierte Supervision durch erfahrene Psychotherapeutinn/en sichergestellt. Tiefenpsychologisch fundierte Psychotherapie und Verhaltenstherapie Psychotherapeutische Ambulanz der Berliner Akademie für Psychotherapie (BAP) Am Köllnischen Park 2 10179 Berlin Anmeldung: 3. Stock, Raum 3. 07 Tel 20 91 66 11 Fax 20 91 66 27 Ablauf: Vereinbarung eines Vorgespräches während der Sprechzeiten Vorgespräch: Klärung, ob eine Psychotherapie angezeigt ist und wenn ja welches psychotherapeutische Verfahren angemessen ist Zügige Weitervermittlung an im Ausbildungsinstitut tätige Psychotherapeuten oder andere geeignete Einrichtungen Institut für Psychologische Psychotherapie und Beratung Berlin e.
Eine tiefenpsychologisch fundierte Psychotherapie findet in Einzelsitzungen von 50-60 Minuten Dauer statt, am Anfang meist im wöchentlichen Abstand, zum Ende der Behandlung hin oft in größeren Abständen. Bei den meisten privaten Krankenversicherungen gibt es ein jährliches Kontingent (meist 20 oder 30 Sitzungen), für psychotherapeutische Behandlungen, das ohne weiteres in Anspruch genommen werden kann. Genaueres können Sie Ihrem Versicherungsvertrag entnehmen. Bei der Beihilfe und manchen privaten Krankenversicherungen muss nach Ablauf von 5 sogenannten Vorgesprächen (sogenannten probatorischen Sitzungen) zunächst ein Therapieantrag gestellt werden, der in der Regel 50 Stunden umfasst. Ein von der Krankenversicherung beauftragter Gutachter prüft den anonymisierten Antrag und gibt dieser sodann eine Empfehlung, ob die Therapiekosten übernommen werden sollen oder nicht. Gegebenenfalls erklärt die Versicherung die Kostenübernahme der beantragten Therapie. Falls notwendig, kann nach Inanspruchnahme des Grundkontigents ein Verlängerungsantrag für weitere 30 und nochmals 20 Sitzungen gestellt werden (so dass maximal 100 Sitzungen möglich sind).
Hier soll frühzeitig festgestellt werden, ob ein Verdacht auf eine seelische Krankheit vorliegt und weitere fachliche Hilfe notwendig wird. Die psychotherapeutische Sprechstunde kann bis zu 6-mal (je vollendete 25 Minuten oder 3-mal 50 Minuten) im Krankheitsfall ab- gerechnet werden. Bei Versicherten bis zum vollendeten 21. Lebensjahr ist die Sprechstunde bei einem Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeuten bis zu 10-mal (je vollendete 25 Minuten oder 5-mal 50 Minuten) im Krankheitsfall abrechenbar. Die Termin-Service-Stelle der Kassenärztlichen Vereinigung Berlin vermittelt Termine. Sie ist erreichbar unter der Telefonnummer 030/116 117 Vor einer Kurz- oder Langzeittherapie finden mindestens zwei probatorische Sitzungen statt – möglich sind bis zu vier bei Erwachsenen und bis zu sechs bei Kindern und Jugendlichen. Davor muss eine Sprechstunde erfolgt sein. Auch vor Beginn einer Akutbehandlung (12 Sitzungen a´50 Minuten) ist eine Sprechstunde und mindestens 2 probatorische Sitzungen vorgeschrieben.