Insgesamt wurden 180 Dinge verkauft. die relative Häufigkeit, mit der Butterbrezen verkauft wurden die relative Häufigkeit, mit der Kuchen, Gebäck und Schokoriegel verkauft wurden die absolute Häufigkeit, mit der Obst verkauft wurde Manipulative Aspekte von Diagrammen: Daten werden manchmal aus Versehen oder absichtlich so in Diagrammen dargestellt, dass ein falscher Eindruck entsteht.
Streifendiagramm Definition Mit einem Streifendiagramm können (wie auch mit dem Kreisdiagramm) prozentuale Anteile bzw. relative Häufigkeiten gut dargestellt werden, wenn nur einige wenige Merkmalsausprägungen (v. a. bei nominalskalierten Merkmalen) vorliegen. Die einzelnen Streifenflächen des Streifendiagramms sind proportional zu den Anteilen bzw. Säulendiagramm relative haeufigkeit. relativen Häufigkeiten. Beispiel Beispiel Streifendiagramm Für die Daten aus dem Beispiel zu der absoluten und relativen Häufigkeit (21% der Kunden hatten sich für Bronze, 59% für Silber und 20% für Gold entschieden) sieht das Streifendiagramm so aus:
Um solche Fehleindrücke zu vermeiden, nutzen wir den Flächeninhalt zur Darstellung der Häufigkeiten, der Ordinatenwert nützt uns nur zu deren Ermittlung. Wie berechnet man Breite und Höhe der Balken des Histogramms? Die Abszissenwerte (die Werte der Achse, die von links nach rechts verläuft), demnach die Breiten der Rechtecke, sind bestimmt durch die jeweilige Klassenbreite $\ (b_k)$. Für die Ordinatenwerte (die Werte der Achse, die von oben nach unten verläuft), ergo die Höhe der Rechtecke, muss man die (relativen oder absoluten) Häufigkeiten der jeweiligen Klasse dividieren durch die Klassenbreite: Ordinatenwert = Häufigkeit: Klassenbreite Also ist z. B. Säulendiagramm für Gruppen in R erstellen - Björn Walther. für die Höhe der ersten Klasse zu rechnen: $\ {3 \over 10000} = 0, 0003 $ bzw. $\ {0, 5 \over 10000} = 0, 00005 $ bei absoluten bzw. relativen Häufigkeiten. Analog erhalten wir für die zweite Klasse: $\ {3 \over 60000-10000}= {3 \over 50000}= 0, 00006 $ bzw. $\ {0, 5 \over 50000} = 0, 00001 $ und erhalten folgendes korrektes Histogramm: Abb.
Allerdings fällt auf, dass noch einige Dinge fehlen, um ein aussagekräftiges Diagramm zu haben. Die Bezeichnung der Achsen fehlt und muss nachgetragen werden, da dem Leser nicht klar ist, was hier überhaupt dargestellt ist. An der x-Achse ist ja offensichtlich das Alter abgetragen. Von daher schreibe ich mit xlab das Alter an die x-Achse (xlab="Alter"). An die y-Achse schreibe ich mit ylab die Häufigkeiten (ylab="Häufigkeiten"). Wichtig sind die Anführungszeichen nach dem Gleichheitszeichen. Im Code sieht das dann wie folgt aus: barplot(table(data_xls$Geschlecht, data_xls$Alter), beside = TRUE, xlab = "Alter", ylab = "Häufigkeit") Einen Titel vergeben Jedes Diagramm verdient einen Titel. Zumindest dann, wenn es in einer Präsentation erscheint. Das funktioniert über das Argument " main ". Säulendiagramm – Wikipedia. Ich bin hier unkreativ und vergebe lediglich TITEL als Titel. Der Befehl heißt dann main="TITEL". Auch hier ist auf die Anführungszeichen zu achten. Das Argument wird mit einem Komma einfach an den bisherigen Code angehängt.
Erstelle ein Diagramm, das die Entwicklung realistischer darstellt.