Allgemeine Informationen Zum Ausgleich behinderungsbedingter Nachteilsausgleiche erhalten in Sachsen blinde Menschen, hochgradig Sehbehinderte, Gehörlose und schwerstbehinderte Kinder nach dem "Gesetz über die Gewährung eines Landesblindengeldes und anderer Nachteilsausgleiche (LBlindG)" eine monatliche Geldleistung, die einkommens- und vermögensunabhängig ist. Nachteilsausgleich beantragen sachsenhausen. Der Anspruch beginnt ab dem Monat, in dem alle Voraussetzungen erfüllt sind, frühestens ab dem Antragsmonat. Er endet mit Ablauf des Monats, in dem die persönlichen und/oder medizinischen Voraussetzungen weggefallen sind. Leistungshöhe Das Blindengeld beträgt monatlich 380 Euro, für Kinder unter 14 Jahre 285 Euro. Es unterliegt Anrechnungs- und Kürzungsvorschriften bei Bezug von Pflegeleistungen aus der gesetzlichen/privaten Pflegeversicherung/nach beihilferechtlichen Vorschriften oder bei dauerhaftem Heimaufenthalt: Bei Bezug von Pflegeleistungen wegen häuslicher Pflege, bei teilstationärer Tages- und Nachtpflege sowie stationärer Kurzzeitpflege erfolgt eine pauschale Anrechnung auf das Blindengeld, unabhängig davon, ob die Pflegeleistung als Sach- oder Geldleistung erbracht wird.
Hauptinhalt © SMS Für Sachsen gilt das Gesetz über die Gewährung eines Landesblindengeldes und anderer Nachteilsausgleiche (LBlindG). Bei diesem handelt es sich um eine monatlich fortlaufend gewährte, pauschalierte Geldleistung. Bildungsserver Sachsen-Anhalt - Nachteilsausgleich. Nach diesem Gesetz erhalten folgende Personen Geldleistungen, unabhängig von Einkommen und Vermögen: blinde Menschen, hochgradig sehbehinderte Menschen, gehörlose Menschen und schwerstbehinderte Kinder. Leistungen im Einzelnen für volljährige blinde Menschen: 350, 00 Euro für blinde Menschen, die das 14. Lebensjahr noch nicht vollendet haben: 262, 50 Euro für hochgradig Sehbehinderte: 80, 00 Euro für Gehörlose: 130, 00 Euro für schwerstbehinderte Kinder: 100, 00 Euro für gleichzeitig blinde und gehörlose Menschen im Sinne des LBlindG zusätzlich 300, 00 Euro Eine jährliche Anpassung findet nicht statt. Hinweis: Wenn Sie Leistungen der häuslichen Pflege in Anspruch nehmen oder wenn für Sie eine vollstationäre Versorgung erforderlich ist, verringert sich das Landesblindengeld beziehungsweise die Leistung der Blindenhilfe im Einzelfall nach den Regelungen des Sozialgesetzbuchs – dabei sind Kürzungen bis zu 50 Prozent zu erwarten.
Bitte wenden Sie sich an die Hochschule. Nachteilsausgleich beantragen sachsen. Sie haben eine Behinderung oder leiden an einer chronischen Krankheit, die Sie beim Studium benachteiligt Nachweis über die Beeinträchtigung Keine. Sie können den Nachteilsausgleich aber nicht rückwirkend beantragen. Sie finden einen Antrag auf Nachteilsausgleich meist auf der Internetseite der jeweiligen Hochschule. Ministerium für Wirtschaft, Wissenschaft und Digitalisierung des Landes Sachsen-Anhalt
Dienst Status Support E-Mail +49 (0)345 2042-220 E-Mail-Dienst komplett verfügbar, jedoch unter intensiver Beobachtung hinsichtlich Fehlfunktionen/Störungen emuCLOUD emuCLOUD komplett verfügbar, jedoch unter intensiver Beobachtung hinsichtlich Fehlfunktionen/Störungen Moodle kein telefonischer Support; Der Support des Bildungsserver-Teams kann nicht bei Moodle-Anfragen unterstützen! Landesblindengeld und andere Nachteilsausgleiche - Behindern verhindern - sachsen.de. Videokonferenz Big Blue Button (Betrifft nur das in Moodle integrierte Videokonferenz-Tool! ) emuTUBE Birgit Kersten +49 (0)345 2042- 254 Schulhomepage-Baukasten Lutz Helmholz lutz. helmholz@ Support für Apple Nutzer*innen generelle Anfragen zum Diensteverbund des Bildungsservers, Anliegen von Schulen, Schulträgern und Partnern im Bildungsbereich, Anfragen von Unternehmen, Support für Linux Nutzer*innen Michael Woyde kein telefonischer Support Abrufangebote
Auch hier sei das bereits bei dem Gliederungspunkt Legasthenie/ LRS erwähnte vorangestellt: Die Legasthenie/ LRS, ADS/ ADHS und auch Hochbegabung gehören trotz ihrer grundsätzlichen Verschiedenartigkeit zusammen: Denn all diese Punkte umfassen Schüler, die aufgrund ihrer individuellen Andersartigkeit in der Schule Probleme bekommen, wenn sie nach den für alle geltenden Kriterien behandelt werden. Der wichtigste Grundsatz des Schulrechts ist indes der Grundsatz der Chancengleichheit. Diesem immanent ist die Verpflichtung der Schulen, dies auch zu gewährleisten, was regelmäßig unter dem Begriff der Förderung bzw. des Nachteilsausgleichs diskutiert wird. Eine ansatzweise Regelung hierzu ist in § 35a SchulG Sachsen vorhanden: "Die Ausgestaltung des Unterrichts und anderer schulischer Veranstaltungen orientiert sich an den individuellen Lern- und Entwicklungsvoraussetzungen des Schülers. Dabei ist insbesondere Teilleistungsstörungen Rechnung zu tragen. Zur Förderung des Schülers und zur Ausgestaltung des Erziehungs- und Bildungsauftrags können zwischen dem Schüler, den Eltern und der Schule Bildungsvereinbarungen getroffen werden. "
Seenotrettung ist kein Verbrechen. Diese Aussage von Organisationen, die im Mittelmeer aktiv sind, um Menschen aus Seenot zu retten und von Afrika nach Europa zu transportieren, wird aktuell in Medien und Politik heftig diskutiert. Es wird zu Spenden und Demonstrationen aufgerufen unter dem Motto "Seenotrettung ist kein Verbrechen. " Aber auch Schauspieler und Politiker melden sich zu Wort, wie zum Beispiel Bundesaußenminister Heiko Maas, der sagt "Seenotrettung darf nicht kriminalisiert werden. " Solche Aussagen erwecken natürlich Sorgen und den Eindruck, dass es so inhumane Menschen gäbe, die Seenotrettung für Verbrechen halten. Mir ist allerdings niemand bekannt, der diese Position öffentlich vertritt. Und ich kann mir auch nicht vorstellen, dass überhaupt irgendjemand auch nur so denkt. Ich kenne nur unterschiedliche Ansichten darüber, was mit den geretteten Menschen passieren soll, wo man sie an Land bringt und welche Auswirkungen damit verbunden sind. Das führt allerdings zu der Frage, warum dann permanent wiederholt wird, dass Seenotrettung kein Verbrechen ist, obwohl dieser Punkt gar nicht umstritten ist.
Auf dem Weg wurden Plakate angebracht und Statuen symbolisch Rettungswesten angezogen. An den beiden Brunnen auf dem Schlossplatz schmückten die AktivistInnen unter manch skeptischem Blick der Passantinnen die Figuren mit orangefarbenen Leuchtwesten und setzen kleine Papierschiffchen ins Wasser. Die Polizei schreitet ein Dies rief dann auch die Polizei auf den Plan. Sie rückte mit einem Streifenwagen an und erklärte, dass dies nicht gehe. Es solle ein Versammlungsleiter benannt werden. Die Beamten suchten auch nach der Versammlungsleiterin der zuvor beendeten Kundgebung. Nach kurzer Diskussion zogen die DemonstrantInnen weiter in Richtung Schlossgarten. Dort endete die Spontandemonstration. Dieser Tag in Stuttgart und in 100 weiteren deutschen Städten machte deutlich: "Seenotrettung ist kein Verbrechen", und die RetterInnen bekommen Solidarität aus der Bevölkerung. Insgesamt waren bundesweit bei mehr als 100 Aktionen über 40 000 TeilnehmerInnen auf der Straße. Videos Weitere Bilder des Tages
Geflüchtete sollen das Recht auf soziale, kulturelle und demokratische Teilhabe in unserem Land haben. "Solidarität heißt: niemanden vergessen! " | Kurzfassung DIE LINKE stellt ihr Konzept für die Aufnahme von Geflüchteten vor, das von der Bundespartei, der Bundestagsfraktion, den Landtagsfraktionen mit linker Regierungsbeteiligung in Bremen, Berlin und Thüringen sowie der LINKEN im Europaparlament gemeinsam erarbeitet wurde. Auf der Pressekonferenz im Karl-Liebknecht-Haus stellten Katja Kipping, Amira Mohamed Ali, Dietmar Bartsch, Cornelia Ernst, Sofia Leonidakis, Katina Schubert und Patrick Beier es gemeinsam vor. mehr Informationen
Ursula Putz schilderte in bewegenden Worten den Hintergrund der zehn Holzkreuze, die von Sea-Eye auf der Jahninsel Ostern 2017 aufgestellt wurden. Bei einer tragischen Rettungsaktion konnten zehn Menschen nur noch tot aus dem Mittelmeer geborgen werden. Die Kreuze sollen daran erinnern, dass es für sie keine sichere Brücke gab. Michael Buschheuer, der Gründer von Sea-Eye, berichtete, wie viele Menschen sie schon retten konnten. Für viele mehr kam aber jede Hilfe zu spät, weil zivile Rettungsschiffe im Mittelmeer systematisch behindert und blockiert werden. Seit mehreren Tagen harrt das Schiff Alan Kurdi von Sea-Eye mit 64 geretteten Menschen auf dem Meer aus, weil kein Hafen seine Tore öffnen will. Weitere 50 werden vermisst. Im Gedenken legten die Teilnehmenden Blumen auf einem Sarg nieder und gingen die letzten Meter der Strecke schweigend, als Trauerzug. Die Demonstration endete in Stadtamhof mit einem Beitrag des Bündnisses Solidarische Stadt Regensburg. Solidarität könne nicht Ankerzentrum und Abschiebung bedeuten, skandierte die Rednerin.
Wenn Sie von Solidarität sprechen, muss auch angemerkt werden, dass europäische Staaten wie Deutschland und Frankreich Anrainerstaaten wie Italien und Griechenland durch die Dublin-III-Verordnung massiv in Beschlag nehmen. Mechthild Stier, Aktivistin der Mission Lifeline. Definitiv, Länder wie Deutschland lehnen sich durch Abkommen wie Dublin III sehr zurück. Sie wissen, die Menschen werden in den Ankunftsländern registriert und wieder dorthin zurückgebracht, wenn sie woanders um Asyl bitten. Diese Politik muss verändert werden. Beim Vertrag von Lissabon haben sich die Gründungsstaaten der EU auf eine solidarische Zusammenarbeit geeinigt, doch auch die Nichteinhaltung dieser grundlegenden Idee zeigt das Scheitern der EU bei dieser Frage. Stattdessen sind die Menschen wochenlang auf einem Schiff gefangen, dehydrieren, haben Verletzungen durch Folter in libyschen Flüchtlingscamps und Missbrauch erlebt, und Europa muss erst wochenlang diskutieren, wer wen aufnimmt. Deswegen fordern wir eine gesamteuropäische Lösung.
In Halle haben verschiedene Initiativen und Bündnisse zu der Solidaritätsbekundung aufgerufen. Die Initiative Solidarity City Halle, der Flüchtlingsrat Sachsen-Anhalt, Halle gegen Rechts – Bündnis für Zivilcourage und der Arbeitskreis kritischer Jurist*innen (AKJ*) Halle (Saale) forderten die Stadt Halle dazu auf, Schutz suchende Menschen, die derzeit an den europäischen Grenzen abgewiesen werden, aufzunehmen.