Sie sind hier: Home / Abschlussprüfung / Fächerübergreifende Kompetenzprüfung (FÜK) 2020 Seit 2008 gibt es eine sogenannte "Fächerübergreifende Kompetenzprüfung" oder auch FÜK. Schülerinnen und Schüler sollen dabei in Kleingruppen (3 – 5 SchülerInnen) ein Projektthema erarbeiten, dokumentieren und präsentieren. Jede Schülergruppe meldet dazu bis zu den Herbstferien ein Thema an. Jedes Thema muss aus dem Stoffgebiet genau zweier Fächer oder Fächerverbünde und dem Stoff aus Klasse 9 und 10 entstammen. Zur Information hier eine kleine Präsentation: Kompetenzpruefung Achtung: Anmeldeschluss: bis spätestens Freitag, 18. 10. 2019, 12:00 Uhr im Konrektorat (danach erfolgt Zuteilung durch die Schulleitung! ) Meldeformular FÜK-2020 Alle Fächer der Schule bieten "Themenfelder" für die Kompetenzprüfung an. Fächerübergreifende kompetenzprüfung realschule de tag regierungsschuldirektor. Aus den Themenfeldern zweier Fächer kann ein genaues Thema abgeleitet werden. Vereinzelt werden von den Fächern auch schon Themenverknüpfungen zu anderen Fächern und Themenvorschläge genannt.
In den Unterpunkten finden sich jeweils Informationen zu den besonderen Prüfungen an der Realschule. Außerdem stehen Downloads zur Verfügung, die euch bei der Vorbereitung und erfolgreichen Durchführung der Prüfung unterstützen. Gleichwertige Feststellung von Schülerleistungen (GFS) Information zur GFS: Alle Schülerinnen und Schüler können, auf eigenen Wunsch, in Klasse 8 und 9 in einem Fach ihrer eigenen Wahl eine GFS bieten, d. h. eine g leichwertige F eststellung von S chülerleistung. Das bedeutet, so etwas wie einen Vortrag bzw. eine Präsentation zu halten, oder auch Teile der Unterrichtsstunde selbst zu übernehmen. Fächerübergreifende kompetenzprüfung realschule plus. Eine GFS wird wie eine Klassenarbeit gerechnet. Selbstständiges Arbeiten: Der Sinn der Sache ist zu lernen, wie man Material sammelt, sichtet und ordnet, damit ihr es anschließend schriftlich oder als Kurzvortrag präsentieren könnt. Eure Lehrerinnen und Lehrer geben euch gerne Tipps, wie ihr verfahren könnt. Frühzeitig um Rat fragen lohnt sich. Anforderungen: Ob und in welchem Umfang Schriftliches oder Mündliches oder beides verlangt wird und was das im Verhältnis zueinander zählt, sagen euch die Lehrerinnen und Lehrer der einzelnen Fächer.
- EWG - Frdert unser tglicher Fleischkonsum Tierqulerei? - EWG, ( NWA, Religion, Ethik) - Konventionelle und alternative Landwirtschaft im Vergleich -EWG, NWA - Ein Konsumgut aus Dritte-Welt-Lndern: Auswirkungen auf Menschen und Umwelt ( z.
Hauptmenü Thema Fach 1 Fach 2 Freizeitverhalten von Jugendlichen-Daten erfassen und analysieren M EWG Mathematische Gesetze in der Bildenden Kunst BK Die Entwicklung der Perspektive in der bildnerischen Darstellung Parabeln – die ideale Flugbahn Sport Blueprint; Ch. Kerner D NWA Ich knall euch ab; M. Rhue EWG/R Abschied von Sidonie; E. Hackl G Am kürzeren Ende der Sonnenallee – Geschichte der DDR; Th. Brussig Die Welle; M. Rhue G/EWG Geboren 1999; Ch. Kerner R/EWG Simpel; M. Fächerübergreifende Kompetenzprüfung - Realschule Krautheim. -A. Murail Schwabenkinder Wir Kinder vom Bahnhof Zoo; Christiane F. Anna Göldin – die letzte Hexe; E. Hasler Roman eines Schicksallosen; Imre Kertész The Olympic Games E The Royals – in or out?
09. 98; KuU S. 303) Informationen zur Novellierung der Prüfungsordnung
Sicherlich ist unbestritten, dass die Medien einen großen Einfluss auf die Gesellschaft haben. Es gehört zu den Kernaufgaben einer Tageszeitung und anderen journalistischen Medien, Informationen zu verbreiten und aktuelle Ereignisse zu kommentieren und zu analysieren. Insbesondere die Informationsverbreitung soll dabei möglichst objektiv und wertungsfrei erfolgen, um so die Grundlage dafür zu schaffen, dass sich die Gesellschaft eine eigene Meinung bilden kann. Dennoch wird die Meinungsbildung in vielen Fällen auch durch die Art der Berichterstattung und dem Umfang, in dem ein Thema in den Medien vertreten ist, beeinflusst. Kategorie:Journalismus im Film – Wikipedia. Die sprichwörtliche Macht der Medien ist jedoch nicht nur ein Thema in der Gesellschaft. Auch zahlreiche Filmemacher haben sich mit dieser Thematik beschäftigt, aus unterschiedlichen Blickwinkeln und mit ebenso unterschiedlichen Ergebnissen. Einige der gelungensten Filme über Journalisten stellt die folgende Liste in chronologischer Reihenfolge vor: Ace in the Hole – Reporter des Satans, 1951 In dem Film geht es um den Sensationsreporter Chuck Tatum, gespielt von Kirk Douglas.
Der satirische Film über den Kampf um Einschaltquoten wurde mit drei Oscars ausgezeichnet. Einer davon ging an den Hauptdarsteller Peter Finch, der jedoch kurz vor der Verleihung verstorben war. Dadurch wurde Peter Finch zum ersten Schauspieler, der die Auszeichnung posthum erhielt. State of Play – Stand der Dinge, 2009 In dem Film geht es um den Reporter Cal McAffey. Dieser ist mit dem verheirateten Kongressabgeordneten Stephen Collins befreundet, dessen Geliebte ermordet aufgefunden wird. Journalistenfilme - So ticken Journalist*innen im Film - journalistenfilme.de. Einerseits weiß der Reporter, dass hier eine Riesenstory vorliegt, andererseits gerät er in einen Gewissenkonflikt, denn schließlich ist der Politiker sein Freund. Hinzu kommt die Konkurrenzsituation mit einer jungen Kollegin, die ihn als Verlegerin daran erinnert, dass gute Journalisten keine Freunde, sondern lediglich Quellen haben. Während die Verlegerin die Story so aktuell wie möglich im Internet veröffentlichen möchte, will McAffey gründlich recherchieren und seine Ergebnisse in der Zeitung publizieren.
Für Nachschub ist also gesorgt… Ihr kennt weitere gute, interessante oder auch ungewöhnliche Listen zum Thema "Die besten Journalistenfilme"?. Vielleicht habt ihr eine eigene Top 10 auf Lager? Dann freue ich mich auf Eure Tipps – gerne bin ich bereit, noch ein paar honorable mentions aufzulisten!