Pensenbuch Pensenbuch-innen / Pensenbuch-front Die für Wien offiziellen Pensenbücher GS I und GS II in eines zusammengefasst und daher für Mehrstufenklassen (1. - 3. ) sehr gut geeignet. Denisa Achleitner, Doc - 9/2008 Pensenbuch für 1. Klasse / Deckblatt Lernzielmappe zur Dokumentation Petra Buchgeher, Doc - 2/2012 KDL - Kommentierte direkte Leistungsbeurteilung KDL-Präsentation für Elternabend in Wr. Volksschule, kann adaptiert werden Doris Dumser, PPT - 9/2010 Lernziel-Mappe 1. Klasse 12 Seiten für die KDL Beurteilung Doris Dumser, PDF - 9/2005 Lernziel-Mappe 2. Klasse 12 Seiten für die KDL Beurteilung Lernziel-Mappe 3. Beobachtungsbogen klasse 2 1. Klasse 12 Seiten für die KDL Beurteilung Doris Dumser, DOC - 9/2008 Lernzielmappen - Lernprotokoll Lernzielmappe Klasse 2 Lernzielmappe Deutsch Klasse 3 Lernzielmappe Mathe Klasse 3 A4-Querformat - alle Gegenstände - für die Förderschule und die Spalte Einschätzung wurde verändert. In regelmäßigen Abständen wurde jeweils das Datum in die entsprechende Spalte eingetragen.
Erfahrungsgemäß ist es sinnvoll seine Beobachtungen zu disziplinieren, z. B. indem man sich für einen Vormittag auf ein bis zwei Kinder konzentriert. Das erste Beispiel eines Beobachtungsbogens (vgl. Lehrer-Material im UM des Hauses 10 "Das zählt in Mathe") ist auf der Grundlage der Ausführungen zu fachspezifischen Beurteilungskriterien im Lehrplan des Landes Nordrhein-Westfalen entstanden.
Heute ist der 2. Tag unserer Sprechtagswoche und ich muss sagen, dass die Vorbereitung und die Gespräche bisher gut verliefen. :) Vlt. es es schon zu spät, aber ich habe dir unsere Version für die 2. Klasse mal per mail geschickt. am 25. 2015 um 16:49 Uhr Das ist nett von dir, aber leider habe ich in meinen Mails bis jetzt keine von dir erhlalten. Ich komme mit meinem Bogen so auch gut zurecht, würde mich aber sehr über einen ähnlichen freuen und ihn sicher mit abheften, um für den nächsten noch eine zusätzliche Arbeitsgrundlage zu haben. am 25. 2015 um 16:57 Uhr vielen Dank für den tollen Bogen! Ich habe in der nächsten Woche Elterngespräche und kann ihn dafür sehr gut verwenden. LG Vera am 27. 10. 2015 um 19:52 Uhr Freut mich, und auch dass in den alten Beiträgen kommentiert wird ist einfach nett!!! am 27. 2015 um 21:23 Uhr Das ist ja genial! Beobachtungsbögen | PIKAS. Ich bräuchte das für das mester für meine, könntest du das veröffentlichen? Mal ganz was Neues... überhaupt find ich ganz viele tolle Dinge da - vielen Dank!
So konnte man den Fortschritt gut beobachten und auch den Zeitraum den ein Kind brauchte. Elke Schnelle, Doc - 9/2009 Lernziel-Mappe 1, Lernziel-Mappe 2, Lernziel-Mappe 3, Lernziel-Mappe 4 Lernzielkataloge der 1. und 2. Schulstufe (siehe oben) in ein Worddokument umgewandelt, für österreichische Schulen adaptiert und um die 3. und 4. Schulstufe erweitert. Gerhard Gangl, Doc - 9/2008 Lernziel-Mappe 1. Klasse / 1. Semester - siehe auch Forums-Eintrag, passend zur Mappe Brief an die Kinder Überarbeitung von Barbara Kotzian, PDF - 2/2007 Lernzielmappe für 1. Deckblatt + Schlussseite, Kreatives Gestalten, Leben lernen, Sachunterricht, Musik - Religion - Sport, Englisch - Verkehrserziehung, Arbeitsverhalten Susanne M. Kappl, Doc - 9/2010 Beobachtungsbögen - Klasse 1 Beobachtungsbogen für Lern- und Arbeitsverhalten, er diente mir zur Analyse und war eine gute Grundlage bei Elterngesprächen. Beobachtungsbogen klasse 2.0. Außerdem nutzten wir diesen auch bei Fachkonferenzen, wenn wir uns über die Kinder der Klasse 1 austauschten.
Klasse Deutsch Englisch, Mathe, HSU Bogen - Soziales Verhalten für GS-Lehrer in Bayern - ein Beobachtungsbogen zum neuen Lehrplan für die 3. Klasse, der abgestimmt ist auf das neue Zeugnis. Sowohl für den ersten Teil des Zeugnisses (Sozial- und Arbeitsverhalten) und die einzelnen Fächer. Veronika Seidenspinner, PDF - 12/2005 Beobachtungsbögen - Klasse 4 Beobachtungsbogen - Klasse 4 mit Monatsnamen von Veronika Seidenspinner, Doc - 10/2008 Klasse 4 Diesen Beobachtungsbogen habe ich für die Klasse 4 entwickelt. Er ist mir sehr hilfreich für die Vorbereitung von Elternsprachtagen und die Entscheidungsfindung für den Übergang auf weiterführende Schulen. Wichtige und notwendige Kompetenzen und Leistungen sind aufgeführt und durch die Färbung wird gut verdeutlicht, welche Kinder für die einzelnen Schulformen empfohlen werden können. Beobachtungsbogen klasse 2.1. Eva Rhein, DOC - 11/2006 Weitere Bewertungsbögen ARBEITS– UND SOZIALVERHALTEN beurteilen, Bewertungsbogen (kaum(oft/immer) für E. Scholze - 5/2007 Berwertungsbogen - Kunstunterricht schulstufenübergreifend Anita Appel, PDF - 11/2006 Berwertungsbogen - Sachunterricht schulstufenübergreifend LESE - Beobachtungsbogen Raster, in dem das Leseverhalten, die auditive und verbale Wahrnehmung festgehalten werden, speziell für leseschwache KK Moka, PDF - 7/2009 Vorlese-Kriterien von Astrid Pape-Westermann, Doc - 9/2009
Lg und schöne Ferien, Karin PS: Ein generelles Danke wieder einmal für deine wundervolle Arbeit hier. Ich hatte die letzten Wochen kaum Zeit zu stöbern, aber jetzt:-)) am 27. 2014 um 12:38 Uhr Ich habe das so gemacht, dass ich den Eltern die oberen Fragen vorher gegeben haben. So konnten sie sich vorbereiten, aber eingesammelt habe ich den Bogen nicht!!! Ich meine, dass die Eltern sich schnell wie Schüler behandelt vorkommen könnten und das würde ich auf keinen Fall wollen. Viele Eltern fandes es angenehm, dass sie sich vorher Gedanken machen konnten. Lernstübchen - Grundschule. Auch spontan kann man die Fragen stellen und allen Eltern fällt dazu auch etwas ein. So habe ich es auch schon gemacht... LG Gille am 27. 2014 um 13:12 Uhr wir haben im Januar das erste Gespräch mit der Lehrerin unseres Erstklässlers. Ich werde mir den Bogen vorher nochmals anschauen, da ich dann ggf. auch nachfragen kann, falls die Lehrerinnen nicht wissen was sie uns über ihn erzählen sollen;-) Also auch hilfreich für Eltern, die nicht wissen was wichtig ist/wäre....
Bundesland Baden-Württemberg, Bayern, Berlin, Brandenburg, Bremen, Hamburg, Hessen, Mecklenburg-Vorpommern, Niedersachsen, Nordrhein-Westfalen, Rheinland-Pfalz, Saarland, Sachsen, Sachsen-Anhalt, Schleswig-Holstein, Thüringen Schulform Förderschulen, Grundschulen, Seminar 2. und, Sonderschulen Fach Deutsch, Mathematik, Sachunterricht Klasse 1. Klasse, 2. Klasse Systemanforderung Softwarevoraussetzungen: Windows 2000, XP, Vista. Hardwarevoraussetzungen: Penti um-PC ab 350 MHz (empfohlen 500 MHz oder höher), Arbeitsspeicher min. Beobachtungsbögen | Bildungsserver. 128 MB (em pfohlen 512 MB oder mehr), freier Festplattenspeicher 10 MB, Bildschirmauflösung 640 x 480 (empf. 1024x768 oder höher), CD-ROM-Laufwerk. Verlag Cornelsen Verlag Autor/-in van de Kamp, Jutta; von Rosenstiel, Birgitta Mehr anzeigen Weniger anzeigen
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