Wir halten unseren Planeten sauber! Bereits den Kindern des 1. und 2. Schuljahres war klar, dass Müll in die Mülleimer gehört und auf den Bürgersteigen und Straßen nichts zu suchen hat! Tatkräftig sammelten auch die 3. und 4. Schuljahre mit! Vielen Dank an die fleißigen Helfer und euren Einsatz! Bücherflohmarkt Vielen Dank für die schönen Bücherspenden! Der Bücherflohmarkt hat allen Klassen große Freude bereitet und war sehr erfolgreich. Theodor fontane oberschule de. Weitere Informationen folgen. Impfpflicht Fragen und Antworten finden Sie unter folgendem Link: Bis zu den Sommerferien finden wieder für unsere 1. Klassen die Techniktürme statt. Lesen Sie hier mehr. Technik Türme Bewegung hält uns fit und jung Unsere Schule zeichnet sich in sportlicher Hinsicht durch eine enge Kooperation mit dem RTHC Bayer Leverkusen und dem TSV Bayer Leverkusen aus. Aber auch unser für eine Grundschule außergewöhnlich großes Schulgelände bietet den Kindern vielfältige Bewegungsmöglichkeiten.
Infoveranstaltung Ü7: 10. 01. 2022, 16:00 Uhr Profil: Oberschule mit Primarstufe Schule mit offenem Ganztagsangebot Bildungsangebot: Begegnungssprache Englisch ab Klasse 1 1. Fremdsprache Englisch ab Klasse 3 2.
Liebe Eltern/Erziehungsberechtigte. liebe Schülerinnen und Schüler, für schulisch relevante Fragen stehen Ihnen die Kollegen/innen mit folgender E-Mail-Adresse zur Verfügung: Für die Anmeldung zur HPI-Cloud wenden Sie sich bitte an:
Um dem begegnen zu können, unterrichten wir seit 2017 in jahrgangsübergreifenden Schuleingangsklassen, also vereinfacht gesagt, wir haben gemischte Klassen 1/2 mit Erst- und Zweitklässlern. Durch den gemeinsamen Unterricht lernen Kinder auf unterschiedlichen Lernniveaus mit- und vor allem voneinander. Für die Schulneulinge wird das Ankommen in der Schule erleichtert, da sie sich zu jeder Zeit nicht nur an Erwachsenen, sondern auch an den älteren Kindern der Klasse orientieren können. Oberschule Theodor Fontane - Aktuelles. In den individuellen Phasen des Lernens (Lernzeit) können die Schülerinnen und Schüler entsprechend ihres eigenen Lern- und Leistungsstandes arbeiten und erhalten gleichzeitig die größtmögliche individuelle Förderung und Forderung.