14-03-2015 02:00 via SÜDKURIER Online Sechslindenschule Pfullendorf mit Stärken im individuellen Unterricht. Die Lehrer haben beim neuen Bildungsplan einen Erfahrungsvorsprung. Für Rektor Thomas Randecker stehen die Kinder im Mittelpunkt.
"Das war ein absoluter Glücksfall", blickt die 42-Jährige zurück. Noch genau erinnert sich Nadine Royer, die bis dato Tierpflegerin werden wollte, daran, wie ein Lehrer sie darauf ansprach, ob sie nicht Mathematik-Lehrerin werden wollte, da er diese Begabung in ihr sah. Bürgermeister Thomas Kugler lobte das Engagement von Nadine Royer und überreichte einen Blumenstrauß der Stadt Pfullendorf. Das war eine Initialzündung für das junge Mädchen, die anschließend auf das Gymnasium wechselte und später in Weingarten an der Pädagogischen Hochschule Lehramt studierte. "Auch das kann Schule, wenn sie genau hinguckt. Jemand, der Dich kennt, findet das Richtige für Dich", sagt sie. Schwächen zu schwächen und Stärken zu stärken, das hat sie aus der eigenen Schulzeit für ihren Lehrauftrag mitgenommen. Seit 2001 an der Sechslindenschule An ihre erste Stelle an der Billharz-Schule in Sigmaringen hat sie viele gute Erinnerungen. Sechslindenschule Pfullendorf - Kollegium. Ebenso an das Lehrerseminar in Albstadt. Dort habe man ihr klargemacht, so die Pädagogin, dass man vieles lernen könne im Lehrerberuf.
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Von der Teilnahme an der Initiative "Leistung macht Schule" erhofft sich die Schule die enge Kooperation mit wissenschaftlichen Einrichtungen sowie deren Anregungen und konkrete Hilfen. Die Schule ist bereit als Multiplikator tätig zu werden und ihr Wissen an andere Schulen weiterzugeben. Bei den bisherigen strukturellen Veränderungen waren insbesondere die schwächeren Schülerinnen und Schüler im Fokus. Mit der Initiative möchte sich die Schule nun zusätzlich um begabte Kinder kümmern und sie fördern. Für die Sechslindenschule sind Begabungen gerade an ihrer Schulform nicht offensichtlich, weshalb sie mehr als Realschule und Gymnasium Begabungen bei ihren Schülerinnen und Schülern suchen muss. Sechslindenschule pfullendorf lehrer in deutschland. Diese findet die Schule nicht nur im kognitiven Bereich, sondern auch im sozialen, kreativen und sensomotorischen Bereich. Durch das individuelle und eigenverantwortliche Lernen werden Begabungen bei Kindern sichtbar. Diese Schule nimmt mit dem weiterführenden Schulbereich an der Initiative teil.
Beratung von Kindern und Jugendlichen und deren Eltern in Lebensfragen, bei Schulschwierigkeiten und Konflikten Beratung von Lehrern in sozialpädagogischen Fragen Vermittlung an unterschiedliche Fachdienste z. B. Erziehungsberatungsstelle Einzelförderung von Schülern und Schülerinnen Krisenintervention Gruppenarbeit (sozialpädagogische Arbeit mit gemischtgeschlechtlichen und geschlechtsspezifischen Gruppen) Klassenprojekte zu verschiedenen Themen, wie z. Soziales Lernen, Gewalt, Sucht (präventive Arbeit) Seminare für Schülerinnen und Schüler zu aktuellen Themen, wie z. Sechslindenschule Pfullendorf - Schülercafé. Zukunftsorientierung, Erlebnispädagogik Teilnahme an schulischen Veranstaltungen Gemeinwesenarbeit Freizeitangebote Die Schulsozialarbeit ist eine präventive Form der Jugendhilfe, die unabhängig und neutral ist. Sie ist Anlaufstelle für Kinder und Jugendliche, Eltern und Lehrer, die in Konflikt- und Problemsituationen sozialpädagogische Hilfen und Unterstützung anbietet. Die Beratungsgespräche sind kostenlos und werden vertraulich behandelt.
Das BWP -Konzept der wurde im Januar 2015 mit dem Stern im Rahmen "Sterne für Schulen im Landkreis Sigmaringen" als Auszeichnung für vorbildliche Präventionsarbeit im Themenbereich "Übergang Schule – Beruf " ausgezeichnet.