Features Testen und Diagnostizieren Individuelle Stärken-Schwächen-Analyse auf einen Blick Führen Sie mit Ihren Schülerinnen und Schülern zu Beginn eines Schuljahres ca. 30-35 minütige Haupttests am Computer durch. Zu jedem Fach und Jahrgang gibt es i. d. R. Iserv oberschule am goldbach langwedel 1. drei Haupttests, die die wichtigsten Kompetenzen aus den jeweils vorangegangen Jahrgängen abprüfen. Die Ergebnisse der Tests können Sie sich sofort ansehen – für Ihre Klasse und für jeden einzelnen Schüler. Anschauliche Diagramme im Ampelprinzip zeigen Ihnen die Stärken und Schwächen sowie den Vergleich mit anderen Schülern der gleichen Schulform. Zu jedem Haupttest gibt es einen Detailtest*. Mit diesen adaptiven Detailtests können Sie auffällige Schwächen Ihrer Schüler gezielt überprüfen. Als einziges Programm auf dem deutschsprachigen Markt ermöglicht die OnlineDiagnose im Fach Deutsch die Auswertung offener Schülerantworten – ideal zum Erschließen und Zusammenfassen von Texten. * Ausnahme: Tests zum Offenen Schreiben in Deutsch mehr erfahren Individuell fördern Defizite gezielt ausgleichen Sie erhalten für Ihre Schülerinnen und Schüler individuell zusammengestellte Print- und Online-Fördermaterialien.
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Während andere Kollegen im Homeoffice sind, gehen sie weiterhin zur Schule: Rektor Rolf Bartels, Stellvertreter Derik Eicke und Lehrkraft Andreas Kowalzik () im ansonsten verwaisten Computerraum. Langwedel - Von Jens Wenck. Schule in den Zeiten von Corona? Sind das einfach nur vorgezogene und verlängerte Osterferien? Sind es nicht. Auch an der Oberschule Langwedel nicht. Seit dem 16. März sind in Niedersachsen die Schulen zwangsweise geschlossen. "Wir haben es ja kommen sehen", sagt Oberschulleiter Rolf Bartels. Schon vor zwei Wochen habe die Schulleitung die Kolleginnen und Kollegen gebeten, ihren aktuellen Lehrstoff zu digitalisieren – um die Kinder über das interne Schulnetz iServ beschulen zu können. Iserv oberschule am goldbach langwedel de. "Wir haben die Materialien geklärt, die Möglichkeiten mit den Kindern abgesprochen", so Bartels. "Und welche Fächer verpflichtend sind. " Die Mädchen und Jungen haben etliche Bücher und Unterrichtsmaterial mit nach Hause geschleppt. Als dann am Freitag, 13. März, die Weisung aus Hannover kam, haben wir uns zunächst für fünf Wochen verabschiedet.
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"Wenn die Schulen auch nach den Osterferien geschlossen bleiben, werden wir unser Konzept noch einmal überdenken", kündigt sie an. Bis dahin sei die Lehrerschaft guter Dinge, dass sich der Online-Unterricht des Cato-Bontjes-van-Beek-Gymnasiums noch verbessern werde. Außerdem ruft Kristin Haltermann in Erinnerung: "Laut des Erlasses des Kultusministeriums müssen wir nicht, sondern können Aufgaben erteilen. " So heißt es in einem Rundbrief des niedersächsischen Kultusministeriums an die Schulleitungen und Lehrkräfte, dass der Unterricht vorerst ersatzlos ausfalle und Schüler nicht mit Arbeitsmaterial versorgt werden müssten. Oberschule Langwedel macht weiter Unterricht – über das eigene Intranet | Langwedel (Weser). Würden dennoch Arbeitsaufträge verteilt, müssten diese freiwilligen Charakter haben und dürften auch nicht in die Bewertung einfließen. Schließlich hätten nicht alle Schüler die Möglichkeit, zu Hause Aufgaben zu bearbeiten. Grundsätzlich darf man laut Kristin Haltermann nicht vergessen: "Wir sind alle mit einer neuen Situation konfrontiert und müssen uns erst einmal in die neuen Gegebenheiten hinein finden. "