Zum Beispiel in stark, mittel und schwach. Auf diese Weise ergeben sich Schülergruppierungen mit ähnlichen Merkmalen, die es der Lehrperson erlauben, auf erste, grobe Unterschiedlichkeiten der Schülerinnen und Schüler einzugehen und zur Optimierung der anstehenden Lehr-Lern-Prozesse zu berücksichtigen. Differenzierung und Individualisierung – Was ist der Unterschied? – WikiUnterschied.Com. Differenzierung ist also eine erste Unterscheidung auf der Grundlage der Frage: «Welche Kapazitäten kann eine Schülerin oder ein Schüler für das anstehende Thema einsetzen? » und verfolgt das Ziel, die Schülerinnen und Schüler adressatengerecht mit einem Thema oder Lerninhalt zu konfrontieren. Der Schritt der Differenzierung eignet sich besonders für Einstiege in neue Sachverhalte und Lernthemen. Individualisierung Mit Individualisierung bezeichne ich einen Planungsschritt der Lehrperson, bei der innerhalb der durch Differenzierung entstandenen Gruppierungen auf die Individualität der Schülerinnen und Schüler eingegangen wird. Der Fokus auf die Individualität erlaubt es der Lehrperson, die individuellen Möglichkeiten der betreffenden Schülerin oder des betreffenden Schülers anzusprechen und zu entfalten.
Es werden, auch in Absprache mit den Kollegen der Integrierten Gesamtschule "Regine Hildebrand" und denen der Förderschulen, individuelle Lernpläne gestaltet. Dieser Austausch vollzieht sich u. a. über gegenseitige Hospitationen aller am Prozess beteiligten Partner oder auch über gemeinsame thematische Fachkonferenzen. Die Umsetzung der getroffenen Maßnahmen, zu denen u. die verpflichtende Teilnahme am Förderunterricht und an den Hausaufgabenstunden zählt, wird in regelmäßigen Abständen überprüft. Hier kommen die Verantwortlichen in den gebildeten Jahrgangsteams (Klassenleiter, Zweit-Klassenleiter und Fachlehrer, Sozialarbeiter) zusammen, um Fallbesprechungen vorzunehmen. Differenzierung, Individualisierung und Personalisierung – Die Unterrichterei. Die in den einzelnen Lernjahren erreichten Kompetenzen werden auch den Schülern und ihren Eltern übermittelt. Dies geschieht im persönlichen Schüler – Lehrer- Eltern – Kreis, mindestens aber halbjährlich zu den Elternsprechtagen unserer Schule. Die verschiedensten Formen der inneren Differenzierung sind unablässige Voraussetzung, um der Heterogenität der Lerngruppen gerecht zu werden.
Im Verlauf des ersten Viertels des Schuljahres werden auf gesonderten Klassenkonferenzen des Jahrgangs 5 die Ergebnisanalysen den Fachlehrern vorgestellt, Maßnahmen zur Differenzierung im Fachkreis besprochen. Kinder mit Legasthenie, Dyskalkulie, sozialen Verhaltensauffälligkeiten, Kinder mit sonderpädagogischem Förderbedarf bedürfen einer gezielten Forderung und Förderung. Besonderes Augenmerk gilt es auch auf die Förderung von Kindern ausländischer Eltern oder Zuwandererkindern zu legen. Fördermaßnahmen für leistungsstarke und begabte Kinder folgen dem Prinzip der Chancengerechtigkeit in gleicher Weise wie Kurse für Kinder, die der Unterstützung und Zuwendung bedürfen. Fördermöglichkeiten dieser Art für Schüler/innen mit Vorsprüngen und besonderen Fähigkeiten sind im Sinne der sozialen Atmosphäre ein wichtiger Bestandteil im Schulleben unserer Gemeinschaftsschule. Dabei soll die Methode "Lernen durch Lehren" eine wichtige Rolle spielen. Bei dieser handlungsorientierten Unterrichtsmethode vermitteln sich die Schüler/innen gegenseitig den Stoff.
Heterogen eben! Und nehmen wir die Heterogenität an als Quelle für unterschiedliche Vorgehensweisen, weil sie eben auch die Quelle unterschiedlichen Soseins ist. Heterogenität in der Schule ist eine Entwicklungschance, vielleicht sogar die einzige. Heterogenität ist eine Chance – eine arbeitsintensive Heterogenität macht Arbeit, viel Arbeit sogar. Denn es wäre viel leichter, alle Schülerinnen und Schüler zur gleichen Zeit, in gleicher Weise mit dem gleichen Schulstoff zu konfrontieren und zu erwarten, dass alle Schülerinnen und Schüler die für alle gleich dargebotenen Häppchen auch in gleicher Art aufnehmen und verarbeiten. Aus der Sicht der Lehrpersonen wäre eine solche Vorgehensweise sicherlich viel leichter. Aber leider wird in einem solchen Unterricht vergessen, dass beim Unterrichten nicht die Lehrperson, sondern die Schülerinnen und Schüler im Mittelpunkt des Interesses steht. Es geht in allererster Linie um das vielfältige Lernen der unterschiedlichen Lernenden. Dieser Heterogenität zu begegnen und zu entsprechen ist die grosse Herausforderung des Lehrerberufs und wahrlich eine Herkulesaufgabe.
Die Kinder, die zu uns kommen, sind so verschieden wie die Tiere in der Karikatur. Einige wissen ganz viel, sind zielstrebig und schnell, andere sind verträumt und verspielt und fangen erst an, die Welt zu entdecken. Es gibt Kinder mit naturwissenschaftlichen Interessen und Kinder, die sportlich oder künstlerisch begabt sind. Manche sind neugierig und fragen, manche brauchen Anregungen und Beispiele, aber alle Kinder haben eins gemeinsam: Sie haben ein Recht darauf, ernst genommen zu werden, so wie sie sind, und sie haben ein Recht darauf, dass die Schule ihre unverwechselbare Individualität wahrnimmt und sich um sie kümmert. Wir müssen herausfinden: • Wie denken Kinder? • Welche Wege gehen sie dabei? • Wo brauchen sie Unterstützung? • Wo brauchen sie eine besondere Herausforderung? Wie können sie eigenständig und selbstverantwortlich werden? Diese Fragen zeigen, dass ein Lernangebot nicht einheitlich sein kann. Nur durch unterschiedliche Herausforderungen ist gewährleistet, dass alle Kinder von ihrem eigenen Startpunkt aus dazulernen.
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Filmdauer: 99 Direktor: Stephen Chow Drehbuch: Stephen Chow, Tsang Kan-Cheung, Man Keung Chan, Lola Huo Xin Produzent: Stephen Chow, Po Chu Chui, Jeffrey Lau Ausführender: Bill Borden, David Hung, Wang Zhonglei, Zhao Hai-Cheng Editor: Angie Lam Budget: 20000000 Publikum Filme Fantasy Kung Fu Hustle deutsch stream Kkiste. Handlung der Film spielt in China, 40er Jahren und dreht sich um einen glücklosen Gangster, der davon träumt, Mitglieder der legendären Gruppe «Äxte». Zur gleichen Zeit hat der Führer der Gruppe zu terrorisieren beginnt eines der Gebiete, die einheimischen sind nicht so einfach und geben ihm eine Abfuhr in die eiternde Krieg. Das alles gewürzt mit Humor, vertraut uns noch aus der Zeit der «Mordkommission des Fußballs».