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Jegliches weiterführende Pauken zu Hause ist ab sofort freiwillig. Eingeführt haben diese neue Regelung die Schulleiter der Könizer Schulen in einem gemeinsamen und einstimmigen Beschluss. Katrin Breuer, Vorsitzende der Könizer Schulleiterkonferenz und selber Schulleiterin der Primarschule Blindenmoos in Schliern, bezeichnet den Entscheid als Paradigmenwechsel. «Klassische Hausaufgaben gibt es nun nicht mehr. » Katrin Breuer Vorsitzende der Könizer Schulleiterkonferenz «Klassische Hausaufgaben gibt es nun nicht mehr», sagt sie. Dadurch nehme die Belastung nicht nur für die Schüler ab, sondern auch für viele Eltern, die ihre Kinder nicht alle gleich gut unterstützen könnten. Lehrplan 21 hausaufgaben. «Wenn die Aufgaben in den Unterricht integriert werden, kann besser auf die individuellen Fähigkeiten der Schüler eingegangen werden. » Kritik an «Schnellschuss» Mit dem Ufzgi-Verzicht gehen die Könizer Schulen einen Schritt weiter, als es der Kanton mit dem Lehrplan 21 eigentlich fordert. Letzterer ist in den bernischen Schulen auf das neue Schuljahr hin in Kraft getreten.
Er sieht wegen der zusätzlichen Lektionen weniger Hausaufgaben vor als bisher. Konkret heisst das: Bis zur 2. Klasse dürfen die Lehrer den Kindern nicht mehr als 30 Minuten Hausaufgaben pro Woche geben (vorher 90 Minuten), den Dritt- bis Sechstklässlern höchstens 45 Minuten (vorher 120 Minuten) und den Siebt- bis Neuntklässlern 90 Minuten (vorher 180 Minuten). Dass die Könizer Schulen die Hausaufgabenzeit gleich auf null runtergeschraubt haben, hat in der Gemeinde einen Zwist zwischen Schule und Behörden ausgelöst. Kanton Aargau | Lehrplan 21. Ausgerechnet der Könizer Bildungsvorsteher Hans-Peter Kohler (FDP) zeigte sich vom Vorpreschen der Schulleiter gar nicht erfreut und bezeichnete deren Entscheid in den Medien kurz vor Beginn des neuen Schuljahrs als Schnellschuss. «Es ist ein Fehler, die Hausaufgaben schon abzuschaffen, bevor der Lehrplan 21 überhaupt in Kraft ist», sagte der Gemeinderat gegenüber Radio SRF. Er halte Hausaufgaben für wichtig, da das Leben für die Kinder auch später – etwa in Berufsbildung oder Studium – kompetitiv sein werde.
Die Kinder müssen gegenüber ihrem Lehrer oder ihrer Lehrerin das Vertrauen haben, auch mit mangelhaft erledigten Hausaufgaben in die Schule kommen zu dürfen, um im Gespräch herauszufinden, woran es lag. Die Eltern ihrerseits sollten Interesse an den Hausaufgaben zeigen, nachfragen oder auch einmal ein Heft anschauen und mit dem Kind über die Schule sprechen. Ihre Hilfe sollte sich jedoch auf Organisatorisches beschränken. Willkommen beim Lehrplan 21 | Lehrplan 21. Sie sollten ihre Kinder dabei unterstützen, einen ruhigen Ort zuhause zu haben, wo sie ungestört arbeiten können. Korrekturarbeiten oder den Lerninhalt mit den Kindern nochmals durchgehen, das ist nicht die Aufgabe der Eltern und führt leider oft zu häuslichen Krisensituationen. Hausaufgaben geben den Kindern die Möglichkeit, ohne Anleitung und in eigener Verantwortung eine schulische Arbeit zuhause zu erledigen. Philipp Apafi Wenn es zu Schwierigkeiten mit den Hausaufgaben kommt, hilft ein klärendes Gespräch zwischen Eltern und der Lehrperson. Geeignete Massnahmen können zur Entlastung aller Beteiligten führen.
So erhöht man ganz nebenbei auch die Chancengleichheit, da nicht alle Kinder zu Hause die gleiche Unterstützung erhalten. ( Lesen Sie dazu auch den Artikel zur Pisa-Studie). Nicht jedes Kind profitiert von Hausaufgaben Macht angesichts dieser Neuerungen die klassische Hausaufgabe, die das Kind zu Hause im stillen Kämmerlein löst, überhaupt noch Sinn? Gerade weil der Nutzen der Hausaufgaben laut Kritikern wissenschaftlich nie belegt werden konnte. «Das Ganze bedarf einer differenzierteren Betrachtung», sagt Völger, «der Nutzen hängt vor allem vom Alter und dem Lerntyp ab. Hausaufgaben lehrplan 21 schweiz. » Will heissen: Einige Kinder profitieren durchaus von den Hausaufgaben. Man muss allerdings wegkommen vom Glauben, viel helfe auch viel. Eine Studie hat nämlich gezeigt, dass ein hoher Zeitaufwand bei den Hausaufgaben sich nicht automatisch positiv auf die Leistung auswirkt: «Ob lange Bearbeitungszeiten ein Zeichen für Fleiss sind oder von Eltern als Alarmsignal gesehen werden sollten, hängt vielmehr stark vom Arbeitsstil des Kindes ab», schreiben die Wissenschaftler des Hector-Instituts für Empirische Bildungsforschung.
«Hausaufgaben sind nicht obligatorisch, sondern unter Einhaltung der Lehrplanbestimmungen erlaubt», erklärt mir Marion Völger, Amtschefin des Zürcher Volksschulamts, auf Anfrage. Die viel diskutierte «Ufzgi» wird im Volksschulgesetz des Kantons Zürich also gar nicht erst erwähnt. Hausaufgaben lehrplan 21 mars. Weshalb Schulleiter und Lehrer eigenständig entscheiden dürfen, ob die Kinder zu Hause Arbeiten erledigen müssen – und wenn ja: wie viele. Hausaufgaben über die Ferien sind nicht zulässig Egal, welchen Weg eine Schule wählt, «grundsätzlich ist es sicher erstrebenswert, dass in einem Schulhaus unter den Lehrpersonen eine gewisse Einheitlichkeit in der Haltung zu Hausaufgaben besteht», sagt Völger. Im Schulhaus meiner Kinder ist genau dies nicht der Fall: Während die eine Lehrerin nur unter der Woche Hausaufgaben erteilt, findet die andere es absolut vertretbar, die Kinder auch übers Wochenende arbeiten zu lassen. Sogar über die Ferien und die Feiertage muss die Klasse Hausaufgaben erledigen oder Bücher lesen, die danach Prüfungsstoff sind.
Nach der (verlängerten) Unterrichtszeit soll genügend Zeit bleiben zur Erholung, für Bewegung, Spiel und Freizeit- und Vereinsaktivitäten. Weiterhin ist es den Kindern selbstverständlich erlaubt, zu Hause selbständig oder mit Begleitpersonen schulische Themen zu repetieren oder Lerninhalte zu vertiefen. Dies wird aber durch die Lehrpersonen weder vorausgesetzt noch kontrolliert oder beurteilt. Nach wie vor werden die Kinder administrative Aufträge erhalten, wie beispielsweise das Elternkontaktheft bewirtschaften oder Material für den Unterricht bereitstellen. Ebenfalls sind Aufträge möglich, die explizit nicht in der Schule erledig werden können (z. B. Recherchieren, Interview mit einem Elternteil oder Erhebung von Daten etc. ). Sekundarstufe 1 (Zyklus 3) Auch auf der Sekundarstufe 1 wird der obligatorische Unterricht ausgebaut und die Lektionenzahl erhöht. Zusätzlich werden zeitweise Hausaufgaben erteilt. Diese sollen insbesondere das längerfristige und selbstverantwortliche Arbeiten unterstützen und auf das selbständige Arbeiten in der Berufsschule oder Mittelschule vorbereiten.