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Der Fellache hatte nicht die Macht selbst über seine Ernte zu verfügen. Obwohl meist auch eine ausreichende Versorgung der Bauern sichergestellt wurde, kam es in schlechten Erntejahren zu Nahrungsengpässen und Mangelernährung unter den Bauern. Durch die Abgaben, die die Fellachen zu leisten hatten, blieb ihnen meist gerade genug übrig, um selbst über die Runden zu kommen, nicht jedoch um etwas zu verkaufen oder einzutauschen und ihre Finanzlage somit zu verbessern. Auch gegenüber Besitzerwechseln ihres geliehenen Stück Landes waren die Bauern ohne Macht. Schaubilder untersuchen | Learnattack. In der Zeit, in der kein Ackerbau betrieben werden konnte, wenn die Felder der Bauern vom Nil überflutet waren, mussten die Fellachen dem Pharao Frondienste leisten. Sie arbeiteten beispielsweise am Bau von Pyramiden und Tempelanlagen. Obwohl dies harte Arbeit war, war es für viele ärmere Familien auch eine Chance, da in der Zeit die Regierung für den Lebensunterhalt aufkam und viele Familien ohne diese Einnahmequelle verhungert wären.
Aus diesem Datenmaterial kann man Aussagen über historische, politische oder wirtschaftliche Entwicklungen ableiten. Statistiken sind eine Sonderform der historischen Quelle. Sie sind eine Mischung aus Quelle und Darstellung. Eine Statistik basiert zwar auf gesichertem Zahlen- und Datenmaterial. Doch haben Wissenschaftler diese Daten ausgewählt, in einen bestimmten Zusammenhang gesetzt und dadurch schon gedeutet. Statistiken können dir in verschiedenen Darstellungsformen begegnen. Ägyptische gesellschaft schaubild. Aus dem Mathematikunterricht kennst du Diagramme und Verlaufskurven. Im Geschichtsunterricht begegnen dir häufig auch Tabellen mit Zahlen. Schritt 1: Nenne die formalen Merkmale der Statistik Verschaffe dir zuerst einen Überblick über das Zahlenmaterial und das Thema der Statistik. Nenne den Zeitraum und den geografischen Raum, auf den sich die Daten beziehen. Beachte auch, wo und wann die Daten veröffentlicht wurden und in welcher Form. Folgende Fragen können dir helfen: Was ist das Thema der Statistik? Wann und wo wurde die Statistik veröffentlicht?
All diese Bürger waren wiederum der Unterschicht übergeordnet, zu der Bauern und Sklaven gehörten, welche zweifellos das beschwerlichste und anstrengendste Leben im alten Ägypten führten. Obwohl die Bauern, die sogenannten Fellachen mit 98% den größten Teil der ägyptischen Bevölkerung ausmachten, hatten sie am wenigsten Anteil an der Macht und dem Reichtum Ägyptens. Sie bildeten jedoch die Basis des alten Ägyptens. Von Beamten wurde jedem Bauern ein Stück Land in der Nähe des Nils zugewiesen, welches dieser dann bewirtschaftete. Auch Frauen und Kinder halfen beim Ackerbau. Machtgefälle im alten Ägypten. Ohne die Feldarbeit und Viehzucht der Bauern hätte sich Ägypten niemals zu einem so gut organisierten, strukturierten und mächtigem Staat entwickelt, da die Bauern die Versorgung der gesamten Bevölkerung sicher stellten. So gesehen waren auch die höheren Schichten abhängig von den Fellachen. Zur Zeit der Ernte schätzten die Beamten den voraussichtlichen Ernteertrag und berechneten daraus den Anteil der Abgaben an den Staat, die der Bauer zu leisten hatte.
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Es folgte der Wesir (erst ab der 4. Dynastie). Dann kamen die Edelleute gefolgt von der reichen Mittelschicht. Ganz unten standen die Bauern, die niederste Schicht, die das Land bestellten. Den größten Anteil an der altägyptischen Bevölkerung machten die mittlere und allen voran die niedere Schicht (Bauern) aus; das waren gut 98% Abb. Schaubild ägyptische gesellschaft. oben: Rekonstruktion einer königlichen Ägypterin zur Zeit des Neuen Reiches. (Foto by Pixabay) Weiter zu Pharao... Buch: Das Hatschepsut-Puzzle. Die Pharaonin und ihr rätselhafter Flakon – hautnah. Zur Rezension Gibt's bei Amazon Leben im alten Ägypten Text-Bildband mit vielen farbigen Abbildungen. Themen: Familie und Sitten, Wohnung und Komfort, Kleidung und Körper, Nahrung und Tischsitten, Gesellschaft und öffentliche Ordnung, Kultur und Freizeit, Religion und Volksglaube, Arbeit und Handel, Land und Reisen, Armee und Krieg. Sport am Nil Texte aus drei Jahrtausenden ägyptischer Geschichte Eine gründliche Zusammenstellung von historischen Texten, die Sportliches belegen, zur Zeit der Pharaonen, Ptolemäer und Römer am Nil in Ägypten.
Schritt 3: Analysiere die Statistik Untersuche nun das Zahlenmaterial genau (Analyse). Nenne alle Einzelinformationen, die dir die Statistik bietet, und setze sie zueinander in Bezug. Achte dabei auf besonders auffällige Werte. Folgende Fragen können dir helfen: Auf welchen Zeitraum oder Zeitpunkt beziehen sich die Daten? Um welches Gebiet geht es? In welcher Einheit/Größe sind die Zahlen angegeben? Welche Einzelinformationen kannst du der Statistik entnehmen? Gibt es auffällige Zahlen (extreme Werte, plötzliche Sprünge)? Die Statistik M1 vergleicht die Einwohnerzahl der Städte Berlin, Leipzig, München und Essen in den Jahren 1875 und 1910. Die absoluten Zahlen geben Auskunft darüber, wie viele Menschen tatsächlich in den Städten wohnten, die Prozentangaben zeigen, wie stark die einzelnen Städte gewachsen sind. Berlin hatte im Jahr 1875 knapp eine Million Einwohner. Schaubild ägyptische gesellschaft für. 1910 waren es mehr als doppelt so viele: Mehr als 2 Millionen Menschen wohnten in der Hauptstadt des Deutschen Kaiserreichs.
Schritt-für-Schritt-Anleitung Aufgabe Interpretiere die Statistiken M1 und M2 M1 Das Wachstum deutscher Großstädte Bevölkerung im Jahr 1875 1910 Wachstum in% Berlin 966. 859 2. 071. 257 114, 2% Leipzig 127. 387 589. 850 363, 0% München 193. 024 596. 467 209, 0% Essen 54. 790 194. 653 437, 8% Zitiert nach: Gerd Hohorst, Jürgen Kocka, Gerhard A. Ritter (Hg. ), Sozialgeschichtliches Arbeitsbuch. Materialien zur Statistik des Kaiserreichs 1870-1914, München (C. H. Beck), S. 45. Pin auf Geschichte Sekundarstufe Unterrichtsmaterialien. M2 Bevölkerung im Deutschen Reich Jahr Bevölkerung (in Tausend) 1871 41. 010 1910 64. 926 Zitiert nach: Jürgen Reulecke, Geschichte der Urbanisierung, Frankfurt (Suhrkamp) 1985, S. 202. Das musst du wissen Statistiken zu den unterschiedlichsten Themen begegnen dir im Alltag und in den Medien auf Schritt und Tritt: Mal geht es um die Entwicklung der Arbeitslosenzahlen, mal um das Wirtschaftswachstum, mal um Medaillen bei Olympia oder um Wahlergebnisse. Doch was ist eigentlich eine Statistik? Kurz gesagt: Eine Statistik ist eine Zusammenstellung von Zahlen und Daten zu einem bestimmten Ereignis.