Der erklärende Artikel dazu findet sich an dieser Stelle. Ein einarmiger Bandit (Slot Machine) als Namens-Zufallsgenerator für den Unterricht als. [Anm. Es handelt sich nicht um einen echten Zufallsgenerator – er dient nur dazu, im Unterricht ein wenig Blödsinn zu machen. Der zugehörige Blogartikel findet sich hier. ] Wer wird Millionär als PowerPointPräsentation (den Blogartikel dazu findest du hier) Mathematik-Tabu in oder Mathematik-Quartett zu "4 Gesichter einer Zahl" als oder Mathematik-Quartett zu geometrischen Körpern als als oder Graphen gehen als Physik-Tabu in oder Einen allgemeinen Artikel zu Spielen im Unterricht findest du hier. Dort findest du auch Screenshots einiger Spiele und Literaturhinweise zum Erstellen eigener Spiele speziell für den Mathematikunterricht. DIY-Schnupperseiten zum selbermachen [ klick] Die Kopiervorlagen zu dem Buch "Der Küchenführerschein" aus unserer Reihe " Arbeitslehre unterrichten ".
Letzte Änderungen Wer wird Millionär wurde zuletzt am 26. 06. 2002 aktualisiert und steht Ihnen hier in der Version 1. 0 zum Download zur Verfügung. Endlich können Sie das Spiel, das Millionen Zuschauer begeistert, überall spielen. Für Links auf dieser Seite zahlt der Händler ggf. eine Provision, z. B. für mit oder grüner Unterstreichung gekennzeichnete. Mehr Infos. Erleben Sie die Spannung und die Aufregung von "Wer wird Millionär" jetzt auch auf Ihrem Palm-Organizer. Gewinnen Sie eine virtuelle Million … wann und wo Sie wollen! Die Palm-Version des Spiels enthält alle bekannten Features der TV-Show mit Günther Jauch. Diese kostenlose Demoversion enthält 50 unterschiedliche Fragen. Zusätzliche Fragenpakete mit je 500 Fragen können Sie für jeweils 15 US$ auf der Homepage des Herstellers erwerben.
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Sollen alle Schülerinnen und Schüler ab Klasse 8 verpflichtet werden, einen »Führerschein« zum richtigen Verhalten in Sozialen Netzwerken zu machen? Oder: Sollen Jugendoffiziere der Bundeswehr für den Dienst in der Bundeswehr an Schulen werben? Über diese Themen debattierten am Mittwoch, den 14. März acht Teilnehmer des bundesweiten Wettbewerbs "Jugend debattiert" beim regionalen Finale in der Bezirksregierung Münster. Jeweils die vier besten Schülerinnen und Schüler einer Altersgruppe aus dem Regierungsbezirk Münster traten gegeneinander an. Zu den Teilnehmern gehörte auch Carolin Sprick vom Mariengymnasium, die in ihrer Altergruppe (Jahrgang 11-13) einen hervorragenden 2. Platz belegte. Debatte Thema: Sollen Schüler ab der 8. Klasse verpflichtet werden, einen Führerschein zum richtigen Verhalten in Sozialen Netzwerken zu machen? (Schule, Soziale Netzwerke). Monika Sowa-Ehrling, schulfachliche Dezernentin der Bezirksregierung Münster, ehrte die Teilnehmer mit Urkunden und Büchergutscheinen. "Ich freue mich, dass sich junge Menschen sprachlich und politisch mit interessanten aktuellen Themen auseinandersetzen. Es geht in diesem Wettbewerb nicht unbedingt um den Sieg, sondern darum, dem Zuhörer die Kunst und Kultur des Debattierens zu vermitteln. "
Leonie fügt lächelnd hinzu: "So oder so muss man sich auf beide Seiten vorbereiten, um die Argumente der anderen kaputt zu machen. " Korrekt ausgedrückt heißt das natürlich entkräften. Dagegen und dafür sind die bessere Wahl für schlecht und gut. Da sich die Schüler die Seite nicht aussuchen können, "hat es wohl manchmal auch ein bisschen mit Glück zu tun", erklärt Leonie. Gegen die Aufregung vor der Debatte haben die beiden Mädchen des Alexander-von-Humboldt-Gymnasiums schon ein Rezept gefunden. "Ich brauche dann schnell was zu essen. Das hilft ganz oft", betont Tamara Derby und Leonie Wilkens geht im Kopf noch mal ihre Eröffnungsrede durch. Sollen alle Schüler ab Klasse 8 verpflichtet werden, einen "Führerschein" zum richtigen Verhalten in Sozialen Netzwerken zu machen? | Toluna. Der stellvertretende Schulleiter Karl Menrad betont in einer kleinen Abschlussrede, dass er begeistert davon sei, wie sich Schüler und Lehrer diesem Wettbewerb stellen. "Es ist lobenswert und ich möchte alle ermuntern, weiter zu machen und auch in Zukunft zu debattieren. " Die Jury hat am Ende eine Entscheidung getroffen. Leonie Wilkens fährt als Siegerin mit der Zweitplatzierten Anna Jatke zum Rhetorikseminar nach Worpswede.
gtr Auf einen Blick Die Teilnehmer an "Jugend debattiert": Sekundarstufe I: Michelle Joseph, Florian Weimann, Lara Leist (Gesamtschule Marpingen), Daniel Spaniol, Katharina Wille, Fabian Krass (Illtal-Gymnasium Illingen), Adriana Schu, Marilyn Klees, Julia Heidinger (Arnold-Janssen-Gymnasium St. Wendel), Katharina Colle, Clara Brill, Magdalena Jenni (Gymnasium Wendalinum St. Wendel). Julia Heidinger und Florian Weimann waren die beiden besten Diskutierer. Sekundarstufe II: Johanna Heintz, Kristin Brück, Lars Schneider (Gesamtschule Marpingen), Christoph Resch, Patrick Kuhn, Michelle Klein (Illtal-Gymnasium Illingen), Vivien Lambert (Geschwister-Scholl-Gymnasium Lebach), Lukas von Hohnhorst (Gymnasium Wendalinum St. Kristin Brück und Lukas von Hohnhorst waren die besten Debattierer. Debattierfreudige Schülerinnen - WESER-KURIER. Die beiden Sieger jeder Altersstufe dürfen an einer dreitägigen Rhetorikschulung in Kirkel teilnehmen. Die Sieger treten beim Saarlandentscheid in März in Saarbrücken an. gtr
Die Sekun darstufe II sollte diskutieren: "Sollen Jugendoffiziere der Bundeswehr für den Dienst in der Bundeswehr an Schulen werben? " Auf der Pro-Seite diskutierten: Kristin Brück: - "Werbung für den Soldatenberuf in der Schule ist wichtig, weil die Schule auf den Beruf vorbereitet. " - "Die Bundeswehr ist unsere Schutzorganistion. " - "Eine Auseinandersetzung mit diesem Thema ist in der Schule sehr gut möglich. " Patrick Kuhn: - "Die Bundeswehr wird gebraucht, weil das Risiko eines Krieges immer besteht. " - "In den Schulen werden alle Jugendlichen erreicht. " - "Nachbereitungsstunden in der Schule können die Objektivität bei der Diskussion über dieses Thema wahren. " Auf der Kontra-Seite standen: Lukas von Hohnhorst: - "Es gibt viele andere Möglichkeiten, sich außerhalb der Schule über die Bundeswehr zu informieren. " - "Die Bundeswehr baut Stellen ab, offenbar braucht sie nicht mehr so viel Nachwuchs. " Michelle Klein: - "Jugendliche dürfen nicht beeinflusst werden. " - "Es ist besser, die Jugend zur Friedensliebe zu erziehen und sie nicht mit einem möglichen Kriegsszenario zu konfrontieren. "
Für die acht Teilnehmer geht es nun in die Landesrunde, in die die erfolgreichsten Debattierenden aus Nordrhein-Westfalen einziehen. Die Landesqualifikation findet am 20. April in Oberhausen und das Finale am 23. April im Landtag in Düsseldorf statt. Von hier aus geht es dann für die zwei Besten jeder Altersgruppe pro Bundesland in das Finale auf Bundesebene in Berlin (23. Juni). Pressemitteilung der Bezirksregierung Münster Zuletzt aktualisiert am Dienstag, 20. März 2012 18:57