Die Vorstandschaft der Bürgerstiftung bemüht sich kontinuierlich um die Weiterführung und Erweiterung der Kurse, was von den Schulleitungen, den Eltern, den Schülerinnen und Schülen und von den Studierenden sehr gewünscht wird. Ingrid Weigand, Projektleiterin Lehrbeauftragte am Lehrstuhl Didaktik der Mathematik Universität Augsburg, Lehrstuhl für Didaktik der Mathematik, Prof. MathWeb - Mathe macht Spaß!. Volker Ulm An zwei Augsburger Grundschulen wurden im Februar 2008 drei Förderkurse "Mathe macht Spaß" als Kooperationsprojekt zwischen der Bürgerstiftung Augsburg und der Universität Augsburg eingerichtet. Im Schuljahr 2007/08 erteilten 8 Studierende für das Lehramt an Grundschulen insgesamt 86 Unterrichtsstunden als zusätzliches Lernangebot für insgesamt 55 Schüler (davon 29 mit Migrationshintergrund) aller Klassenstufen. Die Initiative versteht sich als Angebot für mathematisch begabte als auch für leistungsschwächere Schüler, die durch die zusätzliche Förderung tieferes Grundverständnis für Mathematik entwickeln sollen.
Gleichzeitig ist es Ziel, bei allen Kindern Freude und Begeisterung für mathematische Inhalte zu steigern sowie ihre Leistungsfähigkeit und ihre allgemeinen Kompetenzen in diesem Fach zu fördern. Die Studierenden unterrichten wöchentlich jeweils zwei Stunden eigenverantwortlich, werden allerdings bei der Vorbereitung des Unterrichts von einer Mitarbeiterin der Universität angeleitet. So erhält die fachdidaktische Ausbildung an der Universität hohen Praxisbezug, gleichzeitig profitieren die beteiligten Schulen bzw. die Schüler von der Initiative. Das Konzept zum Projekt wurde nach den Prinzipien des neuen, veränderten Mathematikunterrichts in der Grundschule (z. B. im Sinne von SINUS Grundschule) erstellt und betont Mathematik als Feld für Kreativität. Rallye der 5e: Mathe macht Spaß - Gymnasium Adolfinum Moers. Im Einzelnen wird die Initiative folgendermaßen organisiert: Das wöchentliche Lernangebot, meist zwei Themen aus den Bereichen der Grundschulmathematik, wird von den beteiligten Studierenden kooperativ mit der Projektleiterin aufbereitet.
Dabei lernen die Lehramtsstudierenden vor allem die Didaktik der natürlichen Differenzierung und des aktiv-entdeckenden Lernens kennen. Die Studierenden skizzieren den Unterrichtsverlauf schriftlich und stimmen ihn mit der Projektleiterin ab. Die Studierenden arbeiten in den drei Kursen eigenverantwortlich. In der Regel findet Teamteaching von 2 – 3 Studierenden pro Kurs statt. Die Stundenverläufe und Schülerergebnisse werden in der Gruppe der Studierenden gemeinsam mit der Projektleiterin nachbesprochen und ausgewertet. Die Studierenden erwerben so über einen längeren Zeitraum durch die Planungsarbeit im Team, durch ihre eigenverantwortliche Unterrichtstätigkeit und den engen Praxisbezug in direkter Verbindung mit der Hochschulausbildung wertvolle Kenntnisse und Erfahrungen. Mathe macht spaß 3. Zwei Studentinnen entwickeln daraus ihre Schriftliche Hausarbeit für das Erste Staatsexamen. Nachdem das Matheprojekt im Kinderhort so großen Anklang gefunden hat, konnte die zweite Schiene an der Adelhoch-Volksschule in Pfersee, ins Leben gerufen werden.
Martin Neuling, 56, Marie-Curie-Gymnasium Wilmersdorf, Fachbereichsleiter Mathematik: Wir haben 1998/99 begonnen zu überlegen, wie wir unseren Unterricht reformieren können. Für mich steht im Vordergrund, den Schülern kreatives Problemlösen zu ermöglichen. Man sollte als Lehrer den Schülern genug Raum geben, eigene Sachen zu entwickeln. Mit Projektarbeit habe ich gute Erfahrungen gemacht. Mathe macht spaß te. Beim Pythagoras-Projekt beschäftigten sich die Schüler mit dem Leben des Pythagoras, mit Anwendung seiner Flächensätze – auch in Verbindung mit anderen Fächern, wie Pythagoras und Musik. Bei der Präsentation kamen sehr lebendige Arbeiten heraus. Bei 26 Stunden Unterricht in der Woche ist es allerdings unmöglich, Projekte in jeder Klasse anzubieten und den Unterricht komplett umzustellen. Ich versuche, auch den Referendaren neue Unterrichtsmethoden beizubringen. Das Umfeld macht es einem aber schwer: Wir werden zugeschüttet mit bürokratischer Arbeit. Das nimmt sehr viel Zeit weg, die dann für die Unterrichtsvorbereitung fehlt.
Dafür haben wir jeweils ein 50-Gramm-Knäuel Wolle in Schokobraun und Mint verwendet. Unser Garn hat eine Lauflänge von 135 Metern, das heißt, ein Knäuel besteht aus einem 135 Meter langen Faden. Angaben dazu sowie zur passenden Nadelstärke finden Sie auf der Banderole. Wir haben Stärke vier verwendet. Möchten Sie als reines Deko-Objekt ein Kuscheltier stricken, reicht ein günstiges Polyacrylgarn aus. Dafür sollten Sie zwei bis fünf Euro rechnen. Strickanleitung: Figuren & Tiere statt Socken. Als Spielzeug für ein Kind greifen Sie besser zu einem angenehm weichen Babygarn. Planen Sie in diesem Fall vier bis zehn Euro für die Wolle ein. Ist das Kuscheltier für ein Baby oder Kleinkind gedacht, müssen unbedingt alle Teile fest angenäht sein. Das Kind könnte sonst an Einzelteilen ersticken! Aus diesem Grund sollten Sie die Augen aufsticken, anstatt Teddyaugen oder Knöpfe zu verwenden. Dies hat zudem den Vorteil, dass Sie das Kuscheltier einfach in der Maschine waschen können. Beachten Sie dazu auch die Pflegehinweise auf der Banderole der Wolle.
Allerdings muss man das fummelige beim Stricken und Zusammennähen von kleinen Tieren mögen. Für alle die gerne mal Tiere stricken möchten und als kleine Aufmerksamkeit verschenken wollen, ist das genau das richtige Buch. Tiere sticken einfach deutsch. Die kleinen Tiere sind schnell gestrickt, wenn man mit dem Zusammennähen nicht so lange wartet wie ich. :-) Sachiyo Ishii Strick-Safari: Niedliche Mini-Tiere und Zubehör selber stricken Bassermann Verlag 96 Seiten Format: 19, 5 x 1, 5 x 24, 1 cm gebunden Preis: 9, 99 € ISBN: 978-3809434733 So, lasst die Stricknadeln klappern, bis bald! Eure Ines
Probieren Sie vorher aus, ob Sie mit diesem Garn zurechtkommen. Da die Maschen schwieriger zu erkennen sind, ist es für Anfänger eine Herausforderung. 3. Den hier gezeigten Hasen können Sie einfach in ein anderes Tier verwandeln, indem Sie passende Farben verwenden und Details anders gestalten. Lisitipps: Amigurumi-Tiere häkeln für Anfänger | Lisibloggt. Mit kleinen Ohren, eingeknüpften Wollfäden als Mähne und einem Schwanz aus der Strickliesel mit Quaste am Ende wird ein Löwe daraus. Für ein Schwein sticken Sie die typische Schnauze auf, gestalten die Ohren dreieckig und stellen das Ringelschwänzchen aus einem Strickliesel-Schlauch mit Draht darin her. Abgerundete Ohren ergeben einen klassischen Teddybären. Tipp: Die Ohren können Sie auch als Anfänger problemlos abwandeln. Orientieren Sie sich dabei am Hasenohr und stricken Sie es entsprechend kürzer. Eine runde Form entsteht, wenn Sie erst kurz vor dem Ende viele Maschen in kleinen Abständen abnehmen. Probieren Sie aus, wie es für das gewünschte Tier passend ist.