Strafen und Konsequenzen gehören zur klassischen Erziehung, wie wir sie alle ein stückweit wohl selbst kennengelernt haben. Doch, geht es eigentlich auch anders? Denn ehrlich gesagt fühlt sich dieses bestrafen, schimpfen, meckern und anschreien hinterher ganz schön schlecht an, für euch und euer Kind. Warum straft ihr und könnt ihr euer Kind auch anders erreichen? Ob es ums anziehen, aufräumen oder nicht hören geht – was kurzfristig zu funktionieren scheint, kann langfristig schaden. Was Strafen und Konsequenzen mit Eurem Kleinkind, Euch und euren Familienleben machen, welche Alternativen es gibt und wie ihr mit Grenzen umgehen könnt, darüber sprechen wir im Workshop. Kleiner "Wutzwerg" – Liebevolle & wertschätzende Wege durch die Autonomiephase Ihr kennt das sicher: Plötzlich wird oder wurde aus Eurem kleinen, süßen Baby ein "bockiges" Kleinkind, dessen Lieblingswort "Nein" zu sein scheint und das gefühlt bei jeder Kleinigkeit einen Wutanfall bekommt. Kinder besser verstehen video. Egal wann und egal wo, was auch immer ihr tut, es ist grundsätzlich falsch und euer Kind ändert seine Meinung häufiger als seine Unterwäsche.
Wir sind alle entspannter geworden… Der Kurs lohnt sich! Sogar wenn man denkt, dass man es schon gut macht, wird man neue Erkenntnisse machen. Tanja, Mutter von einem Sohn, 3 Jahre alt Gefühlt haben wir – ich und mein Sohn – nach dem Kurs weniger Konfrontationen Ich versuche immer im Kopf zu behalten, dass er mit mir zusammenarbeitet, und das öffnet andere Perspektiven. Mal anhalten, auf mein Kind einzugehen, zu schauen, was es bewegt, seine Gefühle zu sehen, es einfach zu genießen… Saša, Vater von zwei Kindern, 4 Jahre und 1 Jahr alt Ich konnte unseren Tagesablauf und das Verhalten unseres Kindes anders betrachten. Kinder besser verstehen | The Little Things. Der Kurs war für mich sehr wertvoll. Bereits nach einem Treffen konnte ich unseren Tagesablauf und das Verhalten unseres Kindes anders betrachten. In ihrem Verhalten konnte ich auf einmal den Sinn erkennen und verstehen, was sie braucht. Wir haben in unserem Tagesablauf eine kleine Änderung gemacht, die eine große Wirkung hatte. Meine Kinder und ich sind entspannter, glücklicher und können vor allem in Verbindung miteinander in den Tag starten.
Das war gut gemeint, hat aber direkt dazu geführt, dass mein Sohn in bei der nächsten Prüfung schlecht abgeschnitten hat. Nicht etwa, weil er den Aufgaben nicht gewachsen war, sondern weil er nicht wieder im Scheinwerferlicht stehen wollte. So wie mein Sohn ticken viele introvertierte Menschen: Sie mögen in bestimmten Bereichen überdurchschnittlich gut sein, scheinen jedoch gegenüber ihren Leistungen cool bis gleichgültig. Man denke an Personen wie Bill Gates, der sich vor der Kamera nie wohl gefühlt hat. Ich persönlich glaube, Bill Gates ist ein gutes Beispiel für einen introvertierten Menschen, der in einer gesunden Familie und in einer unterstützenden Umgebung aufgewachsen ist. Abschliessende Gedanken Ich bin der Meinung, dass es introvertierte Kinder in unserer Zeit schwer haben. Dies ganz besonders, wenn ihr Umfeld oder ihre Familie sie nicht so annimmt, wie sie sind und sie nicht optimal gefördert werden. AUSBILDUNG - Kinder Besser Verstehen. Viele Eltern (meine inklusive), machen den Fehler aus ihrem introvertierten Kind ein extrovertiertes machen zu wollen.
So reduzieren sich schon nach kurzer Zeit die Machtkämpfe im Alltag deutlich, Konflikte werden weniger, die Atmosphäre wird liebevoller und freundlicher und das Zusammenleben erhält so oft eine ganz neue Qualität. Die "KinderBesserVerstehen"- Elternkurse In dem Kurs "KinderBesserVerstehen" lernen Eltern wesentliche Grundlagen der kindlichen Entwicklung und können so schon nach wenigen Kurseinheiten ganz praktisch mit Handlungsalternativen im eigenen Familienalltag neue Lösungswege selbst entwickeln. Der Kurs "KBV Modul 1" richtet sich an Eltern mit Kindern ab einem Jahr bis ins Vorschulalter. Kinder besser verstehen (Kurs für Kinder von 1 bis 5 Jahre). Es geht darum, das Verhalten von Kindern als wertvolles Signal zu begreifen und darunter liegende Gefühle zu lesen. Ganz nach dem Motto "Du bist okay, so wie du bist " geht es darum, bedürfnisorientiert und selbstbewusst eine gute konstruktive Beziehung zum Kind in den Mittelpunkt zu stellen und "Erziehungsirrtümer "aufzudecken. Wichtige Informationen aus Entwicklungspsychologie, Säuglings- und Bindungsforschung und Evolutions- und Neurobiologie werden vermittelt.
Dies geschieht in unterschiedlichem Maße, teils aus Pflicht, teils freiwillig; auch die Formen der Elternarbeit variieren von Schule zu Schule, Bundesland zu Bundesland und Land zu Land.
Ein Elterngespräch kann keine therapeutische Sitzung sein. " [10] "Die Form des Hausbesuchs im Rahmen der Elternarbeit bietet sich dann an, wenn der Kontakt mit den Eltern auf einer persönlichen Ebene aufgebaut oder vertieft werden soll. " [11] In der Praxis werden sie allerdings selten geführt, da der erhebliche organisatorische und zeitliche Aufwand nur in Ausnahmefällen von den Lehrkräften auf sich genommen wird: "In einer Regeleinrichtung stellt die Durchführung eines Hausbesuchs sicher eine Ausnahme dar. " [12] Doch die ungewöhnliche Methode bietet einen sehr guten Einblick in die Lebenssituation der Familie, sie …bedeuten eine besondere Respektierung der Eltern und des Kindes: Jemand nimmt sich die Zeit und macht sich die Mühe, zu ihnen zu kommen. Hausbesuche fördern den persönlichen Kontakt zwischen Eltern und Pädagogin, und sie geben den Eltern die Chance, diese außerhalb des institutionellen Rahmens und von einer persönlicheren Seite kennenzulernen [sic! ]. [13] [... ] [1] Walter Kowalczyk/ Klaus Ottich: Der Elternabend.
Zwischen Einzelgespräch (einer Lehrperson und eines Elternteils) und Gruppenarbeit (Bsp. Konferenz) kann es viele Zwischenformen geben. Manch mal ist es ratsam, dass mehrere Pädagogen zeitgleich mit den Eltern in Kontakt treten, in anderen Fällen kann es von Vorteil sein, dass die Schüler/Innen auch anwesend sind. Für die Organisation von Veranstaltungen und für die Klärung von Problemfällen ist es ratsam, Elterngremien zu bilden bzw. dass Eltern in Gremien vertreten sind. "Auf Klassenebene ist es wahrscheinlich am zweckmäßigsten, wenn zwei bis vier Personen einen