Die Montag Stiftung Jugend und Gesellschaft entwickelt in einem partizipativen und agilen Prozess mit Schulen eine Software für selbstorganisiertes Lernen: lernlog ist ein digitales Logbuch und eine Navigationshilfe für Schülerinnen und Schüler, um das Lernen in offenen Lernsettings zu strukturieren, zu organisieren, zu reflektieren und zu dokumentieren. Es dient als eine gemeinsame Kommunikationsgrundlage für alle Beteiligten: Kinder, Lernbegleitende verschiedener Professionen und Eltern. lernlog basiert auf einer zukunftsgerichteten, handlungsorientierten Lernkultur, die das Lernen als einen selbstgesteuerten, sozialen und emotionalen Prozess versteht. Lernfortschritte sichtbar machen – Raup&Ritter Verlag. So unterstützt lernlog ganzheitliche Schulentwicklungsprozesse in Richtung selbstorganisiertes Lernen – eingebettet in kontinuierliche Feedback- und Beratungsansätze für die Schülerinnen und Schüler, um ihre persönlichen Kompetenzzuwächse und Lernfortschritte sichtbar zu machen.
Mit kleinen Dingen großen Effekt erzielen Lernerfolg steht für den nachweisbaren Erwerb von Fähigkeiten und Wissen. Vielen Teilnehmenden ist allerdings ihre Entwicklung innerhalb des Deutschkurses gar nicht bewusst. Erfolge allerdings, egal in welcher Form, sind das beste Belohnungssystem für Ergebnisse, die wir aus eigener Kraft erreicht haben. Sie machen uns stolz und darum ist es so wichtig, ihnen einen Platz im Unterrichtsgeschehen zu geben. Lernerfolge sind ebenso individuell wie die Teilnehmer der Kurse. Dokumentieren | Aufkleber | Kompetenzblumen | AraVerlag. Ausgehend vom persönlichen Lernstand sind transparente Ziele eine ganz wichtige Stellgröße für das Erkennen des Lernerfolgs. Das können Stunden-, Tages oder Wochenziele sein, die als "Überschrift" ("W-Fragen", "weil-Sätze", "Begründen") an der Tafel stehen sollten. Das ist simpel und ein erster Schritt, den Teilnehmern transparent zu machen, wohin es gehen soll. Tests und Übungsaufgaben sind altbewährte Standards, um den Lernerfolg zu prüfen. Gibt man den Teilnehmern die Bewertungskriterien zur selbstständigen Kontrolle an die Hand, lässt sich eine größere Lernerautonomie erreichen.
Deshalb hat es im Lehrplan einen hohen Stellenwert. «Die Erfahrungen, die wir bei der Arbeit mit den Kompetenzblumen im Kindergarten gewonnen haben, zeigen eindeutig, dass das Selbstvertrauen der Kinder damit gestärkt wird. Lernprozesse und Lernergebnisse sichtbar machen - Serie „Leistungskultur im Sachunterricht“ (Teil 2). Die Kinder sind stolz auf ihre Lernfortschritte und beginnen zu verstehen, was «Lernen» bedeutet. Die Freude im Gesicht der Kinder beim Betrachten ihrer Kompetenzblumen möchte ich nicht mehr missen. »
Aus diesem Grund gibt es Kompetenzbilder, zu denen es mehrere Aufkleber gibt. Die Lehrpersonen besprechen und reflektieren regelmässig die jeweiligen Kompetenzen mit den Kinder. In unserem Kindergarten machen wir das jeweils während den letzten zwei Wochen vor jeden Ferien. Im Klebeheft "Meine Kompetenzblumen" werden die Lernfortschritte durch die Aufkleber sichtbar gemacht. Dabei klebt das Kind die jeweilige Kompetenz als Blütenblatt an eine Kompetenzblume. Dadurch entwickeln sich ganz persönliche Kompetenzblumen, welche das Selbstwertgefühl des Kindes stärkt. Das Heft besteht aus 24 Seiten und begleitet die Kinder durch die gesamte Kindergartenzeit. Die Blüten-Aufkleber enthalten hauptsächlich die fachlichen Kompetenzen des LP21. Die überfachlichen Kompetenzen werden im zweiten Teil betrachtet. Diese werden ebenfalls mit den Kindern besprochen. Es handelt sich dabei um Kompetenzen, welche auch in den nächsten Schuljahren von Bedeutung sein werden. Deshalb sind die überfachlichen Kompetenzen als Wachstumsprozess dargestellt und werden von den Kindern selbst eingeschätzt und angekreuzt.
Dabei sind Lernen und Leisten gleichzeitig höchst individuelle Prozesse. Diese für Lehrende, Mitschülerinnen und Mitschüler oder Eltern sichtbar zu machen ist Aufgabe und Herausforderung gleichermaßen. Leistungen im Sachunterricht Leistung im Sinne eines pädagogischen Leistungsverständnisses ist eine "ko-konstruktive[n] Gemeinschaftsanstrengung aller am pädagogischen Prozess Beteiligten " (Pant 2020, S. 22). Lernen ereignet sich in einer von der Lehrkraft initiierten Lernumgebung sowohl im sozialen Kontext der Lerngruppe als auch individuell. Dabei bringt sich jedes Kind auf seine Weise ein: Es nimmt wahr, experimentiert, interpretiert und deutet, verknüpft, argumentiert und reflektiert auf der Grundlage seines Vorwissens, seiner Vorerfahrungen, seines Lernkonzeptes und seiner Bildungsbiografie. Wenn mit einem Partner/einer Partnerin oder in Gruppen an einer Aufgabe beziehungsweise einem Lernprodukt gearbeitet wird, dann ist das Ergebnis meist mehr als die Summe einzelner Leistungen. In Unterrichtsgesprächen oder beim Philosophieren mit Kindern werden Lernprozesse in gemeinsamen Wissenskonstruktionen angeregt.
22. August 2016 CHECK!, SONSTIGES Dieser Film vom Institut Beatenberg zeigt anschaulich, wie die Arbeit mit Kompetenzrastern das Lernen der Kinder verändert: Mit dem Laden des Videos akzeptieren Sie die Datenschutzerklärung von YouTube. Mehr erfahren Video laden YouTube immer entsperren
Es geht um die Gelegenheiten, die über einen längeren Zeitraum im Kurs erstellten Ergebnisse anzuschauen. Die Modulenden sind ein sehr geeigneter Anlass, um beispielsweise alle Poster noch einmal im Raum aufzuhängen und zu besprechen. Die Teilnehmer sehen, was sie gemacht haben, rekapitulieren die verschiedenen Themen und haben die Ergebnisse sowie die Entwicklung direkt vor Augen. Unsere Blogautorin: Anke Kuhnecke < zurück
Ab RUB 3. 596 pro Nacht 9, 6 Außergewöhnlich 111 Bewertungen Kreativ eingerichtete und saubere Zimmer, sowie eine Küche mit allem was man braucht! Wunderschöne Aussicht (auch vom Zimmer aus) auf den Wilden Kaiser und den Zahmen Kaiser. Super Lage der Unterkunft für Fahrten in nahegelegene Skigebiete wie Hochkössen, Steinplatte, Kitzbühel. Die Gastfreundschaft ist besonders hervorzuheben! Mehr anzeigen Weniger anzeigen Ab RUB 8. 271 pro Nacht 8, 6 Fabelhaft 86 Bewertungen Das Hotel liegt an einer stark befahrenen Strasse, wir hatten allerdings ein Zimmer Richtung Garten, daher sehr ruhig. Das Frühstücksbuffet sehr groß und reichhaltig, jedoch durch die Größe des Hotels ein ziemliches Gedränge beim Buffet. Ab RUB 5. Ferienhäuser & Ferienwohnungen in Kössen mieten. 718 pro Nacht 9, 3 Hervorragend 187 Bewertungen Sehr schönes und modernes hundefreundliches Appartmenthotel. Ein kleinen aber feinen Wellnessbereich mit Hallenbad. Das Appartment war großzügig gestaltet und die Küche mit allem nötigen ausgestattet. Außerdem gab es genug Schränke.
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