Der Freundeskreis Sumy-Hilfe e. V. unterstützt seit vielen Jahren die Elternvereinigung Felicitas in Sumy (Ostukraine). Eine kleine Schule existiert schon seit mehreren Jahren. Zusätzlich sind jedoch immer auch weitere Hilfen für Familien außerhalb der Schule erforderlich.
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LiteScout – Frühförderung sehbehinderter Menschen - Belegen die Funktionalität und Wirksamkeit des LiteScout-Systems Mehr erfahren LiteScout Die leuchtende Magnettafel ist ein besonders funktionelles und wirksames Therapieinstrument zur visuellen Stimulation sehgeschädigter und mehrfachbehinderter Menschen. Hochwertiges Licht, Farben und Kontraste fördern die visuelle Wahrnehmung, Begriffsbildung, geistige Entwicklung sowie Auge-Hand-Koordination. Lernspiele In Zusammenarbeit mit Experten verschiedener Fachrichtungen wurden speziell auf den LiteScout abgestimmte Lernspiele entwickelt, die einen hohen Aufforderungscharakter besitzen. Die Fördermaterialien bestehen aus haptisch und optisch sehr ansprechenden Kunststoffen und umfassen auch magnetische Komponenten. Zubehör Verschiedene Zubehör-Artikel wie z. B. Schulmaterial Blindheit und Sehbehinderung – verstehen und verhüten - Lehrer-Online. Stifte, Malfolien, Magnete und Transporttaschen sind bereits in der Grundausstattung des LiteScouts enthalten und runden das LiteScout-Programm ab. Das Angebot wird derzeit erweitert und beispielsweise um einen höhenverstellbaren Ständer für den LiteScout ergänzt.
Das gilt für Bücher, Braille, Laufen, Sprechen, Langstock und Klicksonar gleichermaßen. Und natürlich nimmt auch nicht jedes Kind alles an. Die Frühförderung blinder Kinder muss ausgeweitet werden und dringend viele neue Aufgaben übernehmen. In Zusammenarbeit mit Orientierungs- und Mobilitätstrainern (O+M) ergibt sich ein spannender und für die Kinder lebensbestimmender Aufgabenbereich mit viel Verantwortung und unendlichen Chancen für blinde Menschen. Die Frühförderung muss die akustische Sensibilisierung bei den Kindern fördern und den Eltern der Kinder spielerische Methoden an die Hand geben. Diese können über die "World Access for the Blind" bezogen werden. Weiterhin müssen die Frühförderer in den Familien Aufklärung über die Notwendigkeit des frühen Langstockgebrauchs betreiben und dem blinden Kind möglichst vor den ersten Gehversuchen den Stock anbieten (siehe " The Teaching Cane "). Fördermaterial für sehbehinderte kindercare. Unsere persönlichen Erfahrungen und die der O+M-Trainer zeigen klar "je früher desto selbstverständlicher" wird der Stock akzeptiert.
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