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Er ist Mitherausgeber der Zeitschrift PRAXIS DEUTSCH. Seine Arbeitsschwerpunkte sind u. a. Literarisches Lernen, Gegenwartsliteratur und Literaturtheorie. Astrid Müller lehrt als Professorin für Erziehungswissenschaften mit dem Schwerpunkt Sprachdidaktik für die Sekundarstufe I und II an der Universität Hamburg. Davor war sie viele Jahre als Lehrerin und in der Lehrerfortbildung tätig. Sie ist Mitherausgeberin der Zeitschrift PRAXIS DEUTSCH. Ihre Arbeitsschwerpunkte sind Leseförderung und Rechtschreibentwicklung. Handbuch Deutschunterricht. Theorie und Praxis des Lehrens und Lernens. 1. Auflage.. Rezension Deutsch-Lehrkräfte seien hingewiesen auf dieses frisch erschienene "Handbuch Deutschunterricht", das umfassend Aspekte des Lehrens und Lernens im Deutschunterricht aller Schulstufen erörtert. In 88 kurzen Beiträgen wird übersichtlich und kompakt verdeutlicht, welche Grundlagen und Forschungsergebnisse gegenwärtig Theorie und Praxis des Deutschunterrichts bestimmen und welche Auswirkungen sich daraus für die Praxis ergeben. Die Gliederung (A - H) entspricht in acht Kapiteln den Kompetenzbereichen und differenziert diese aus.
Theorie und Praxis des Lehrens und Lernens Herausgegeben:Baurmann, Jürgen; Kammler, Clemens; Müller, Astrid Versandkostenfrei innerhalb Deutschlands 29, 95 € versandkostenfrei * inkl. MwSt. Nachdruck / -produktion erscheint vorauss. April 2023 Melden Sie sich hier für den Produktalarm an, um über die Verfügbarkeit des Produkts informiert zu werden. Freinets pädagogische Theorie des Lernens und des Lehrens - Freinet | Schneider Verlag Hohengehren. Versandkostenfrei innerhalb Deutschlands 0 °P sammeln Theorie und Praxis des Lehrens und Lernens Herausgegeben:Baurmann, Jürgen; Kammler, Clemens; Müller, Astrid Broschiertes Buch Jetzt bewerten Jetzt bewerten Merkliste Auf die Merkliste Bewerten Teilen Produkt teilen Einblicke in die aktuelle Deutschdidaktik mit Auswirkungen auf die UnterrichtspraxisDeutschunterricht und Deutschdidaktik haben in den letzten Jahren einen erheblichen Wandel erfahren. Das gilt insbesondere für das Schreiben (einschließlich des Rechtschreibens) sowie für den Umgang mit Texten und Medien. Vor allem der mediale Wandel hat Konsequenzen für die Beschäftigung mit Sprache und Literatur.
Standortgebundene Dienste Suchen im Datenbestand Ihrer Institution Falls Ihr Rechner sich im Netzwerk einer bei uns registrierten Einrichtung befindet, wird Ihnen automatisch ein Link angeboten, über den Sie die Literatur in den Beständen Ihrer Einrichtung suchen bzw. finden können. Dazu vergleichen wir die IP-Adresse Ihres Rechners mit den Einträgen unserer Registrierung. Eine Speicherung Ihrer IP-Adresse findet nicht statt. Von außerhalb der registrierten Institutionennetzwerke können Sie sich mit Hilfe der Liste "Institution wählen" manuell zuordnen um o. g. Link zu erzeugen. Elektronische Zeitschriftendatenbank (EZB) UB Regensburg Falls Ihr Rechner sich im Netzwerk einer bei uns registrierten Einrichtung befindet und der Zeitschriftentitel des gewählten Artikel-Nachweises durch die EZB erfasst ist, bekommen Sie einen Link angeboten, der Sie zum entsprechenden Eintrag leitet. Dort bekommen Sie weitere Hinweise zur Verfügbarkeit. Standortunabhängige Dienste Die Anzeige der Links ist abhängig vom Dokumenttyp: Zeitschriftenartikel sind, sofern verfügbar, mit einem Link auf den passenden Eintrag des Zeitschriftentitels in der Zeitschriftendatenbank (ZDB) der Staatsbibliothek Berlin versehen.
Kap. H themetisiert übergreifende Themen, die für den Deutschunterricht im Ganzen relevant sind oder besonders diskutiert werden. Alle Beiträge sind aber dem sprachlichen und literarischen Lehren und Lernen im Deutschunterricht verpflichtet. Das vorliegende Handbuch berücksichtigt die neuesten Ergebnisse aus den verschiedenen deutschdidaktischen Teildisziplinen, ihren Themen und Fragestellungen.