msecure Moderator | Nordrhein-Westfalen Hallo an alle! Ich erhalte immer mal wieder als Moderator private Nachrichten mit Fragen, die sich wohl mehr als nur einem Schüler stellen werden. Die heute erhaltende Frage möchte ich daher öffentlich beantworten: Was muss ein Schüler im Grundkurs Englisch in NRW über Shakespeare wissen? In den Schwerpunktvorgaben heißt es hierzu: - The interest of young audiences in Shakespeare – passages from a Shakespeare play and from a contemporary film (nur Grundkurs) Zuletzt war im Abitur 2011 GK NRW Shakespeare ein Wahlthema, davor nie. (Im Leistungskurs Englisch NRW hingegen war Shakespeare 2010 und 2012 ein Wahlthema. ) 2011 wurde im GK ein Sachtext vorgelegt, "Shakespeare in danger" aus der Independent Zeitung. Sehen ohne sich einloggen zu müssen könnt ihr den Abiturprüfungsteil 2011 hier: Abitur 2011 GK Shakespeare in danger Die zentrale Frage der Autorin war ob Shakespeares Sprache modernisiert werden soll, damit man ihn besser versteht. Englisch klausur q2 shakespeare free. Aufg. 1 war Zusammenfassen des Textes, hierzu wurde kein Wissen über Shakespeare benötigt Aufg.
26. 02. 2014 um 15:39 Uhr #263708 lanny1234 Schüler | Nordrhein-Westfalen Hallo Leute, ich habe eine Frage bezüglich des Aufbaus eines Sachtextes. Und zwar bin ich mir immer unsicher wie ich vorgehen soll, also von der Struktur aus. Wir schreiben nächste Woche im Thema Shakespeare Englisch die Vorabiklausur. William Shakespeare - Unterrichtsmaterial-aktuell.de. An sich kein Problem aber, würde mich freuen wenn ihr mir helfen könntet. Und zwar ist meine Frage folgende: die zweite Frage ist ja immer; analyse how the author convinces the reader, take stylistic devices, language, diction into consideration. Wie sollte ich das alles im Text, also in der Analysis einbauen. SOll ich das getrennt machen oder zum Beispiel ein Argument des Autors rausnhmen und gleichzeitig stylstic devcie in der Zeile und language erklären und zudem auch noch was das Argument aussagt. Oder sollte ich das trennen im ersten Abschnitt meiner Analyse zunächst die Argumentationsweise, also alle eingebauten Argumente vom Autor, und dann im zweiten Abschnitt, die stylstic devices von Anfang des Textes einbauen?
Hallo! Ich bin Schüler der Kursstufe 12 an einem allgemein bildenden Gymnasium. Im aktuellen Halbjahr 12. 2 haben wir im Unterricht Macbeth gelesen und schreiben nun am Dienstag eine Arbeit darüber. Die Klausuraufgaben werden wahrscheinlich aus Fragen zu einem Textauszug sowie einem Comment bestehen. Ich werde hier nun meine Stoffsammlung anfertigen, damit Leute die sich später mit dem selben 'Problem' konfrontiert sehen, die Suche nach dem Material erspart bleibt. Es wäre aber auch nett, wenn mir jemand dabei ein wenig unter die Arme greifen könnte, z. B. mit ein wenig Material bzw Kontrolle und Korrektur. Englisch klausur q2 shakespeare english. ___________________ Warnung: Ich übernehme keinerlei Garantie für die Aktualität, Korrektheit, Vollständigkeit bzw. Qualität der bereitgestellten Informationen. Diese Linksammlung kann die Lektüre des Buches nicht ersetzen - sie soll lediglich eine kleine Unterstützung darstellen! Macbeth online [englische Druckversion]: - Macbeth online [deutsche Übersetzung von F. Schiller - Druckversion]: "Shakespeare Study Guide" von [english - very helpful imo]: Zusammenfassung in deutscher Sprache: Zusatzinformationen - englische Wikipedia: Zusatzinformationen - deutsche Wikipedia: Hintergrundinformationen - Theater im Elizabethanischen Zeitalter: Hintergrundinformationen - Biographie von William Shakespeare: Wenn euch dieser Thread geholfen hat, hinterlasst mir doch einfach eine kleine Nachricht... würde mich freuen, wenn ich jemandem ein wenig Arbeit ersparen konnte.
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