Klasse am Ende des Schuljahres abgebe, habe ich in der letzten Stunde um ein Feedback zum Unterricht, zur Lehrerin und zum eigenen Verhalten gebeten. Es war sehr aufschluss- und hilfreich für die Weiterentwicklung und Optimierung. Geht natürlich auch für alle anderen Fächer. 2 Seiten, zur Verfügung gestellt von tantul am 21. 2013 Mehr von tantul: Kommentare: 3 Feedbackbogen Schüler-Lehrer Bogen für Schüler-Lehrerfeedback am Ende des Jahres. Geeignet für höhere Klassen (ab 7/8). Entwickelt im Rahmen des schulinternen Qualitätsmanagements. Feedbackbogen lehrer für schüler. Habe noch rechts oben unser Schullogo eingefügt. 2 Seiten, zur Verfügung gestellt von spocks-bart am 06. 2013 Mehr von spocks-bart: Kommentare: 0 Abschlussfragebogen Fragebogen für das Ende des Schuljahres, um ein Feedback über das eigene Wirken zu erhalten. 2 Seiten, zur Verfügung gestellt von zoggl am 12. 06. 2013 Mehr von zoggl: Kommentare: 0 Lehrer - Zeugnis Geeignet als Feedback für Lehrer / Praktikanten / Referendare. Nach Abänderung für alle Klassen möglich.
Nachdem am Montag die Polizei an ihrer Schule erschienen war und Tobias K. Feedbackbogen schüler an lehrer. den Betrug gestanden hatte, schrieb die Schulleiterin an die Eltern, dass der Unterricht in der betroffenen Klasse vertreten werde. Offene Fragen seien in Abklärung. Sobald es Fakten und Antworten gebe, würden die Eltern informiert. "Wir schauen bei Einstellungen jetzt noch genauer hin und unterziehen die vorgelegten Unterlagen einer noch eingehenderen Prüfung", erklärte das Erzbischöfliche Ordinariat am Mittwoch.
Nicht zu vergessen: es geht vor allem darum, dass die Schülerinnen und Schüler verlässlich Feedback zu ihren Aufgaben bekommen. Pro-Tipp Der besondere Tipp ist in meinen Augen die Betreuung einer Facharbeit oder einer Jahresarbeit in der zehnten Klasse. Hier entwickelt das Tool seine ganze Stärke, weil die Schüler:innen mir jederzeit ihren aktuellen Arbeitsstand schicken können. Der Lehrende ist damit so nah an der Arbeit seiner Schüler:innen wie nie zuvor. Ich kann mein Feedback dazu als Video geben, also mit Sprache und Kommentaren reagieren; oder direkt in einem PDF, das mir geschickt wurde, arbeiten und wieder zurückschicken. Meine Schülerinnen und Schüler können sich das so angucken und ohne komplizierte Terminabsprachen eine Woche später eben ihren neuen Arbeitsstand losschicken. So entsteht ein Kreisprozess dauernder Rückmeldungen, der face-to-face gar nicht möglich wäre. Kritik Die Feedback-Box steht jetzt erst am Beginn ihres Entwicklungsprozesses in Deutschland. Das Tool ist schon einige Zeit in Dänemark auf dem Markt, aber man merkt trotzdem, dass da noch an einigen Ecken Features fehlen, die für ein besseres Arbeiten einfach notwendig sind – zum Beispiel nur Sprachnachrichten zu schicken.
Was ist der pädagogische Vorteil der Feedback-Box? Der große Vorteil der " Feedback Box " ist, dass asynchrones Arbeiten möglich wird. Das bedeutet, wenn Schüler an einer Aufgabe sitzen und mir etwas zuschicken, dann kann ich als Lehrer darauf in meinem Tempo antworten. Ich kann meine Rückmeldung sofort geben oder Schülern spontan antworten, wenn ich im Café mal fünf Minuten Zeit habe, oder irgendwann ein ausführliches Feedback mit Notizen schreiben. Wie es mir gefällt. Aber nicht nur in der Zeit, auch in der Form stehen ganz verschiedene Möglichkeiten nun unkompliziert zur Verfügung: Die Lehrkraft kann ganz knapp mündlich über den Messenger etwas anmerken, oder aber in das zugesandte Dokumente mit dem Stift hineinschreiben. Lehrer:innen können aber auch eine Audiobotschaft aufnehmen oder ein kleines Video. Das bedeutet, ich nutze genau die Form von Feedback, mit der ich die Lernenden in einem bestimmten Stadium der Arbeit am sinnvollsten erreiche. Mir steht die ganze Bandbreite zur Verfügung – von der Notiz bis zum kompletten Feedback mit Mimik, Gestik und Emotion, um meine Schüler:innen zum Beispiel aufzubauen.
:) von Unbekannt am 06. 02. 2015 um 18:04 Uhr Hallihallo...... und DANKESCHÖN. Ich kann das Material sehr gut gebrauchen, da bei mehreren Schülern noch b und d verwechselt wird. Auf Seite 5 hat sich der Fehlerteufel in der Überschrift eingeschlichen - da müsste es -d- statt -D- heißen. Sanny am 31. 2015 um 10:39 Uhr Danke, ich verbessere das jetzt und lade es dann noch einmal hoch. LG Gille am 01. 2015 um 19:19 Uhr 0
Das ganze haben wir dann angefangen mit b und d im Wort und am Wortende. Es klappt immer besser, aber noch nicht zu 100% #3 Also meine Erfahrung ist, dass es gut ist, wenn man den Fokus erst einmal auf einen der beiden Buchstaben legt. Sprich verstärkt mit "B", "b" Wörtern arbeitet oder diese suchen lässt, etc. Dann haben sie die Buchstabenform mit dem Laut abgespeichert und dann kommt das "D", "d" dazu. Ergänzend dazu könnt ihr vielleicht auch noch das "Handzeichen" wie z. B. nach dem Kieler Leseaufbau dazu einführen. Sonst schaut mal nach dem Prinzip der Ähnlichkeitshemmung. Gruß Line #4 Erstmal nur einen Buchstaben nehmen finde ich auch sinnvoll. Noch als Eselsbrücke für b: das kleine b ins große B hineinschreiben ("b wohnt in B"). Vielleicht wärs auch sinnvoll, dass sie jetzt verstärkt Schreibschrift üben? Schreibschriftlehrgang 2. Klasse kaufen und jeden Tag 10 min. schreiben lassen. #5 "Noch als Eselsbrücke für b: das kleine b ins große B hineinschreiben ("b wohnt in B")" Kannte ich noch nicht, klingt aber logisch #6 Hier findest du eine Menge schöner Arbeitsblätter: ff=B+oder+p&submit=Suchen Wenn du einen PC mit Internetanschluss in der Klasse hast, gibt es hier schöne Übungen: echtschrebitrainingboderp
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18. 05. 2022 | 07:44 Wenn man es nicht besser wüsste, könnte man auf den ersten Blick meinen, dass Herzogin Kate (40) und Prinzessin Mary von Dänemark (50) Schwestern sind. Die beiden Royals sehen sich nämlich nicht nur zum Verwechseln ähnlich, sondern teilen auch den gleichen Modegeschmack. Doch welche zukünftige Königin hat in Sachen Mode die Nase vorne? Sehen Sie selbst, im Video. Sommer-Rezept geht viral Darum begeistert dieser Obstsalat Millionen weltweit TikTok-Trend aus Südkorea Body Slugging - über Nacht zu ultra-weicher Haut Psycho-Test Sind Sie eher kontaktfreudig oder gelassen? "Ja, ich bin in Chemo" Katerina Jacob zeigt sich mit Glatze Doch es gibt Unterschiede Prinzessin Charlotte ähnelt Lady Diana 1. Flirt per SMS Mit diesem Emoji begeisterte Harry Meghan 2016 Prinz Harry Eindringliche Worte im Videocall 2003 in den Adelsstand erhoben Helen Mirren teilt peinliches Meeting mit Queen Elizabeth Charles vertritt die Queen Warum sich Harry & Meghan wegen dieses Fotos sorgen sollten Die Top-Namen aus den 50ern Spießig oder klassisch?
Auch Dietrichs "Avis"-Filmverleih, mit dem er über 400 Filme der unterschiedlichsten Genres in die Kinos brachte, florierte. Doch der Cineast Dietrich wollte nicht weiter nur mit Erotik- und "Exploitation" identifiziert werden. [4] Der von ihm co-produzierte Film Die Geschichte der Piera von Marco Ferreri mit Isabelle Huppert und Marcello Mastroianni wurde zwar kommerziell nicht so erfolgreich wie andere seiner Produktionen, hatte aber weltweit künstlerischen Erfolg auf Festivals. Hanna Schygulla erhielt für ihre Darstellung die " Goldene Palme " in Cannes. Der 1980 mit der Goldenen Leinwand ausgezeichnete Action-Film Die Wildgänse kommen, den er gemeinsam mit Euan Lloyd produzierte, brachte ihm internationales Ansehen. Der Film hatte im Jahr 1978 alleine in der Bundesrepublik Deutschland vier Millionen Zuschauer, wohl auch wegen der zu der Zeit populären Schauspieler wie Richard Harris, Roger Moore, Richard Burton und Hardy Krüger. Im Zuge dieses Erfolgs produzierte Dietrich weitere Filme dieses Formats wie Flucht nach Athena oder Die Seewölfe kommen.