Klasse 8, S-H, Gesamtschule 2 Seiten, zur Verfügung gestellt von balia am 24. 10. 2007 Mehr von balia: Kommentare: 1 Fragen zur Ballade "Die Bürgschaft" von Friedrich Schiller (1759-1805) - Deutsch Klasse 7-8 HS 3 Seiten, zur Verfügung gestellt von davids am 20. 2005 Mehr von davids: Kommentare: 11 Text: Schiller Bürgschaft Hier habe ich den Text von Schillers Ballade nur einfach auf einem Blatt angeordnet. Keine kreative Leistung, aber vielleicht eine Arbeitserleichterung, wenn man Textarbeit mit Schülern macht. 3 Seiten, zur Verfügung gestellt von rudib am 22. 2004 Mehr von rudib: Kommentare: 4 In unseren Listen nichts gefunden? Bei Netzwerk Lernen suchen... QUICKLOGIN user: pass: - Anmelden - Daten vergessen - eMail-Bestätigung - Account aktivieren COMMUNITY • Was bringt´s • ANMELDEN • AGBs
Das Thema der Freundschaft begleitet die Schülerinnen und Schüler durch alle Lebenslagen. Aus diesem Grund ist es für die Schüler wichtig und interessant zu thematisieren, wie man sich innerhalb einer Freundschaft verhalten soll. Dadurch erweitern sie ihre persönliche Kompetenz im Umgang mit Anderen, hinterfragen aber auch das eigene Verhalten. In der vorliegenden Arbeit soll deshalb aufgezeigt werden, wie anhand der Ballade "Die Bürgschaft" das Gattungsmerkmal der Dramatik in einer siebten Klasse des Gymnasiums erarbeitet wird. Zusätzlich zu diesem literarischen Aspekt, wird das Thema der Freundschaft in diesen Unterrichtsentwurf eingearbeitet. Hierzu wird die Ballade im ersten Teil der Arbeit einer Sachanalyse unterzogen. Dabei soll das Augenmerk zunächst auf den Autor und seine Wirkungszeit gerichtet werden. Daran anschließend wird die Ballade hinsichtlich ihres Inhalts untersucht, um darauf folgend das Motiv der Freundschaft genauer herausarbeiten zu können. Als Abschluss der Sachanalyse werden anhand des Textes, die wichtigsten Gattungsmerkmale einer Ballade analysiert.
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Permanenter Link zu dieser Seite Gerhart-Hauptmann-Platz in Chemnitz Straßen in Deutschland Impressum Datenschutz Kontakt Die Inhalte dieser Website wurden sorgfältig geprüft und nach bestem Wissen erstellt. Jedoch wird für die hier dargebotenen Informationen kein Anspruch auf Vollständigkeit, Aktualität, Qualität und Richtigkeit erhoben. Es kann keine Verantwortung für Schäden übernommen werden, die durch das Vertrauen auf die Inhalte dieser Website oder deren Gebrauch entstehen. Für die Inhalte verlinkter externer Internetseiten wird keine Haftung übernommen. Gerhart hauptmann platz chemnitz vienna. Straßendaten und POI-Daten © OpenStreetMap contributors 0. 16862s Gerhart-Hauptmann-Platz in Chemnitz
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Im Nachhinein erinnerte er sich: »Die letzten Schuljahre waren furchtbar. Ich war zeitweilig der einzige Jude. Auf Anweisung des Rektors Dr. Johannes Lohße durfte niemand mit mir sprechen. Er hielt auch öfters antisemitische Reden. « Nach seinem Rausschmiss, wie er es selbst sah, besuchte er die Dr. -Leonore-Goldschmidt-Schule, eine jüdische Privatschule in Berlin. Die Novemberpogrome 1938 bedeuteten auch für ihn das Ende seiner Schulausbildung. Inge musste schon Ostern 1938 aufgrund ihrer jüdischen Herkunft die Volksschule verlassen. Gerhart hauptmann platz chemnitz new york. Anstatt Schülerin der Höheren Mädchenbildungsanstalt zu werden, wurde sie gezwungen, die Jüdischen Sonderklassen in der Brühlschule zu besuchen. Ihr Vater wurde während der Novemberpogrome 1938 verhaftet und nach Buchenwald verschleppt. Als Gert dies in Berlin erfuhr, wollte er unbedingt Deutschland verlassen. Mit Hilfe des Kindertransportes konnte er am 30. Januar 1939 über Hamburg nach England auswandern. Um einen Platz zu bekommen, hatte er sich bei der Anmeldung ein Jahr jünger gemacht.