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Innendrcke in kPa (kp/ cm 2) Vorspurwerte/ Vernderung vorn hinten Limousine (Serie) 6. 00 -1376 P sl 160 (1, 6) 170 (1, 7) -1 bis +2 mm 165/80 R 1382 S sl Textil-/ Stahlgrtel -3 bis -1 mm 175/ 70 R 1380S sl 180 (1, 8) Limousine (Nachrstung) 155/ 80 R 13* -3 bis - 1 mm Tachoabweichung +2% 6. 15 -13* (Made in USSR) -1 bis + 2 mm 175/ 80 SR13sL 150 (1, 5) 185/ 70 R13sL** Wartburg Tourist (Serie) 6. 00 -1376 P S sl 165/80 R 1382 S sl Textil-/ Stahlgrtel 200 (2, 0) 210 (2, 1) Wartburg Tourist (Nachrstung) 175/ 80 SR13ssL 185/ 70 R13** * Bei Kombination mit den anderen zugelassenen Reifen nur auf der Vorderachse montieren. Anhängerkupplung Wartburg 353 eBay Kleinanzeigen. ** Bei Verwendung dieser Reifen knnen Schneeketten nicht montiert werden, beim Wartburg Tourist lt sich das Ersatzrad an der dafr vorgesehenen Stelle nicht unterbringen (Abdeckplatte schliet nicht). Bei gemischtem Einsatz der Reifen sind die in der Reihenfolge tiefer stehenden Reifen immer auf der Hinterachse zu montieren. Batterie - Nennspannung 12 V - Kapazitt 38/ 42 Ah Anlasser 0, 58 kW Lichtmaschine AL 0.
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Anhngelast bei ungebremstem Anhnger (Limousine/ Tourist) 500/ 500 kg bei gebremstem Anhnger (Limousine/ Tourist) 650/ 650 kg zul. Dachlast bei Schiebedach (Limousine/ Tourist) 40/ 40 kg ohne Schiebedach (Limousine/ Tourist) 60/ 50 kg Anzugsmomente (Nm/ kpm) Zylinderkopf 48/ 4, 8 Ansaugflansch 22/ 2, 2 Abgaskrmmer 42/ 4, 2 M 14 40/ 4, 0 M 18 50/ 5, 0 Bgel Motor/ Auspuff 35/ 3, 5 Radmuttern 65/ 6, 5
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53 10997 Berlin 030 6953999-06 azun @ Fachstelle Queere Bildung QUEERFORMAT Fachstelle Queere Bildung ist seit 2019 die Fachstelle des Landes Berlin zur Umsetzung und Qualitätssicherung von Bildungsarbeit im Bereich sexuelle und geschlechtliche Vielfalt. Bereits seit 2010 setzt QUEERFORMAT im Auftrag des Landes den Berliner Aktionsplan für Akzeptanz geschlechtlicher und sexueller Vielfalt von 2009 in den Bereichen Kinder- und Jugendhilfe sowie Schule erfolgreich um. Die Fachstelle entwickelt Bildungskonzeptionen, stellt Serviceleistungen wie Beratungen, Bildungsmaterialien und Informationen zur Verfügung und übt eine Koordinations- und Vernetzungsfunktion aus. Der Anti-Bias-Ansatz. Die praktische Umsetzung in dem Berliner Projekt "Kinderwelten" - Hausarbeiten.de. Im Fortbildungsbereich führt QUEERFORMAT Bildungsmaßnahmen für Schulen, Kindertageseinrichtungen und freie Träger der Kinder- und Jugendhilfe durch, ebenso für Führungskräfte und Fachpersonal bei der Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Familie und bei Jugendämtern und Schulbehörden der Berliner Bezirke. Arbeitsfelder: LSBTIQ*-Feindlichkeit, Genderbezogene Vorurteile und Gewalt, Rassismus Formate: Fortbildungen, Workshops, Tagungen/Vorträge, Prozessbegleitung/Coaching QUEERFORMAT e. Lützowstr.
B. soziale Klasse, sexuelle Orientierung, Gender, körperliche und geistige Gesundheit, Alter etc. Anti bias ansatz kinderwelten 2. ) untereinander von Bedeutung. Macht Im Zusammenhang mit dem Thema Diskriminierung nimmt auch die Auseinandersetzung mit situativen und gesellschaftlichen Machtverhältnissen eine wichtige Rolle ein. Ausgangspunkt ist die Annahme, dass Machtverhältnisse alle Situationen mitbestimmen und es keine herrschaftsfreien Räume gibt, die außerhalb dieser Verhältnisse liegen. Der Anti-Bias-Ansatz zielt deshalb darauf, die eigene Machtposition (sowohl in konkreten Situationen als auch innerhalb gesellschaftlicher Herrschaftsstrukturen) zu reflektieren, die Selbstverständlichkeit eigener Privilegien zu hinterfragen, Handlungsmöglichkeiten (auch in benachteiligten Positionen) zu entwickeln, und auf dieser Grundlage zu einem verantwortungsvollen Umgang mit der eigenen Machtposition zu gelangen. Bilder, Vorurteile und Stereotype Ein weiteres wichtiges Themenfeld für Anti-Bias sind Differenzierungen, Zugehörigkeiten, Zuschreibungen von Bildern, Vorurteilen und Stereotypen.
Anti-Bias-Arbeit im europäischen Netzwerk, Berlin. York, Stacey (2003): Welche Unterschiede Kinder wahrnehmen, Auszug aus Kap. 2 aus: "Roots & Wings – Affirming Culture in Early Wagner, Petra (2003): "Anti-Bias-Arbeit ist eine lange Reise…". Grundlagen vorurteilsbewusster Praxis in Kindertageseinrichtungen, Kap. 2 aus: Preissing/Wagner (Hrsg. ): Kleine Kinder, Beitrags-Navigation
Oldenburg Spangenberg, Rainer (2012): Anti-Bias-Arbeit und Schulentwicklung –"Vorurteilsbewusste Pädagogik" als Bezugspunkt inklusiver Schulentwicklung. In: RAA Brandenburg (Hrsg. ): Demokratische Schulentwicklung begleiten. Erfahrungen –Anregungen –Herausforderungen. Interkulturelle Beiträge 46. Potsdam, S. 48-58. Trisch, Oliver (2013): Der Anti-Bias-Ansatz. Beiträge zur theoretischen Fundierung und Professionalisierung der Praxis. Stuttgart Wagner, Petra (2008): Handbuch Kinderwelten. Vielfalt als Chance -Grundlagen einer vorurteilsbewussten Bildung und Erziehung. Anti-Bias-Ansatz Definition: Was ist Anti-Bias? | IKUD Glossar. Freiburg ZWST e. ) (2011): Die Abwertung der Anderen. Theorien / Praxis Reflexionen. Frankfurt am Main. Tagungsdokumentation u. a. mit Beiträgen zum Anti-Bias-Ansatz in Theorie und Praxis. Eine Übersicht an Veröffentlichungen von uns findet sich hier.
Der Anti-Bias-Ansatz fördert eine Haltung gegen diese Ideologien und versteht Unterschiede als eine positive Komponente der Gesellschaft, wohingegen Vorurteile vermieden werden sollten. 12 Der Anti-Bias-Ansatz thematisiert bewusst die Auswirkungen von Diskriminierungen innerhalb der frühen Kindheit. Seine Basis beruht auf Erkenntnissen über die Haltungen, die Kinder innerhalb der Gesellschaft gegenüber anderen Menschen entwickeln. FiPP e.V. - KINDERWELTEN. 13 Bereits ab dem 1. Lebensjahr sind Kleinkinder in der Lage, Unterschiede wahrzunehmen und entwickeln ein großes Interesse für diese. Sobald Kinder die Fähigkeit besitzen zu sprechen, drücken sie durch ihre Fragen und Äußerungen die negativen Bilder aus, die sie bereits durch die Gesellschaft erlernt haben. In der Altersspanne von drei bis fünf Jahren versuchen die Kinder, Bezeichnung für Unterschiede zu finden und entwickeln Theorien über ihre Herkunft und ob diese konstant oder veränderbar sind. [... ] 1 Derman-Sparks: Anti-Bias-Arbeit mit kleinen Kindern in den USA, S.