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HERZLICH WILLKOMMEN Auf unserer Homepage finden Sie Informationen über eine in der Region Bayerischer Untermain einzigartige integrierte Maßnahme von Schule und Jugendhilfe für Schüler der Jahrgangsstufen 5 bis 9. Das Förderzentrum Elsava-Schule ist ein Kompetenzzentrum, das neben dem schulischen Angebot -auf dem Gelände des ehemaligen Klosters Himmelthal - Mobile Sonderpädagogische Dienste (MSD), Beratung, Krisenintervention und Fortbildung für die Schulen des Einzugsgebietes anbietet. Die integrierte Heilpädagogische Tagesstätte ist eine Einrichtung der Jugendhilfe mit vielfältigen pädagogisch-therapeutischen Maßnahmen zur Unterstützung der Entwicklung der Kinder und Jugendlichen und zur Begleitung der Eltern. ELSAVA-SCHULE - PROFIL Erziehungshilfe für die Region I bayerischer Untermain-Lkr. Schule für Erziehungshilfe „Dr. Heinrich Hoffmann“. Miltenberg, Lkr. Aschaffenburg, Stadt Aschaffenburg Die Elsava-Schule zur Erziehungshilfe mit integrierter Heilpädagogischer Tagestätte wird von 35 männlichen Schülern mit einem Förderbedarf im sozial-emotionalen Bereich aus den Landkreisen Aschaffenburg und Miltenberg und der Stadt Aschaffenburg besucht.
Die Mittelstufe (Schulbesuchsjahr 5-7) ist sowohl an der Grundschule als auch an den Schulen der Sekundarstufe I angesiedelt. Das wird aus pädagogischen Gründen entschieden, je nach dem welchen Stoff die Schülerin oder der Schüler gerade noch aufholen muss und wie "erwachsen" die Schülerin oder der Schüler schon ist. Schülerinnen und Schüler ab dem 7. - 9. Schulbesuchsjahr gehören der Hauptstufe an und werden in Erbach an der Schule am Sportpark unterrichtet. In besonderen Fällen kann auch das 10. Schulbesuchsjahr noch hier durchlaufen werden. Welchen Schulabschluss gibt es in der Förderschule? Hat man die Lücken aufgeholt, kann man schon während der Schulzeit in die Hauptschule zurückgeschult werden. Förderschule für erziehungshilfe plauen. Oder man verlässt die Schule mit einem Abschluss der Schule für Lernhilfe. Damit eröffnen sich wiederum viele Möglichkeiten, anschließend den Hauptschulabschluss zu erlangen: In weiterführenden Schulen und Maßnahmen zur Eingliederung in die Berufswelt, die z. von der Argentur für Arbeit unterstützt oder vermittelt werden.
Ausstattung Unterrichtsräume, Fachräume etc. Sportstätten Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sportfreifläche (weniger als 250 Meter vom Stammgebäude entfernt. ) Computerausstattung Quelle: Eintragung der Schule vom 15. 2018 (ZENSOS). Schulbibliothek Die Schule ist eine Kooperation mit einer öffentlichen Bibliothek eingegangen. Schulpersonal und Kontakte Anzahl der Lehrkräfte Lehrkräfte insgesamt 6 darunter mit sonderpädagogischer Ausbildung 1 Quelle: Eintrag der Schule vom 15. 2018 (ZENSOS). Förderschule für Erziehungshilfe - Schulporträt Brandenburg. Anzahl des sonstigen Schulpersonals Schulsozialarbeiterinnen oder Schulsozialarbeiter Sonstiges pädagogisches Personal Sonstiges Personal (Hausmeisterinnen oder Hausmeister, Sekretärinnen oder Sekretäre u. s. w. ) Quelle: Eintragung der Schule vom 10. 03. 2022 (ZENSOS). Lehrkräftefortbildung Schwerpunkte der Fortbildung im Schuljahr 2021/2022 (einschließlich schulinterne Fortbildung): Dyskalkulie, Diagnostik, Elterngespräche; PART - professionell handeln in Gewaltsituationen, Umgang mit Unterrichtsstörungen - Deeskalationsstrategien und Gewaltprävention Quelle: Eintragung der Schule vom 19.
Schulkonzept Wir arbeiten mit einem besonderen Blick auf die Stärken unserer Lernenden, um einen Ort des Wohlfühlens zu schaffen. Im Vordergrund steht ein respektvoller und toleranter Umgang im Schulalltag. Wir fördern die Entwicklung durch verlässliche Beziehungen sowie eine einheitliche, respektvolle, zukunftsorientierte und konsequente Erziehung. Wir unterrichten engagiert, strukturiert, ermutigend und bedürfnisorientiert. Wir fördern und fordern jeden Lernenden entsprechend seiner Möglichkeiten und dem Ziel der Rückführung in die Regelschule. Förderschule für erziehungshilfe geltow. Wir als Kompetenzzentrum sind eine Schule, die Regelschulen diagnostisch und integrativ betreut sowie beratend und unterstützend zur Seite steht. Wir sind ein Team, das sich respektvoll und wertschätzend begegnet, einheitlich handelt und in gemeinsamer Verantwortung zusammenarbeitet. Wir arbeiten mit Eltern, Erziehern und allen Kooperationspartnern professionell, vertrauensvoll, langfristig und verbindlich zusammen. Wir schaffen Vertrauen durch Transparenz, Präsentation und Öffnung der Schule.
Natürlich funktioniert dies nur in Zusammenarbeit mit Eltern und allen am Erziehungsprozess beteiligten Personen. Über sachliche Kritik, Hinweise, aber auch Lob freuen wir uns und danken schon jetzt für Ihren "virtuellen" Besuch! ALLGEMEINER HINWEIS: Bei Anwendern von Android - Betriebssystemen (Handy) bitte ganz runter scrollen und Standardansicht einstellen - dann wird alles sichtbar sein.
Er findet in jahrgangsübergreifenden Lerngruppen mit einer Stärke von 7 bis 9 Schüler*innen nach dem Prinzip der Binnendifferenzierung statt.