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So kann zum Beispiel, ausgehend von einem Bild, dem Schreibgegenstand, die Geschichte hinter dem Bild aufgedeckt, konzipiert und erzählt werden. Hier ist das genaue Beobachten gefordert, ebenso aber, im Erzählen, das Erzeugen eines Spannungsbogens. Schreibanlässe klasse 2.5. Die hiermit erzeugte bessere Kenntnis von Erzählführung und Spannungsaufbau ist gleichzeitig Teil der Analysekompetenz im Zusammenhang mit Texterschließung. Je nach Auftrag kann im Zusammenhang mit dem gleichen Bild aber auch der persönliche Stil gepflegt werden. Je nach abgebildetem Gegenstand bietet sich die Auseinandersetzung mit bestimmten Gedanken und Fragestellungen an. Schreibanlässe sollen also als inszenierte Gelegenheiten für die Schüler verstanden werden, im Schreiben Kompetenzen zu entwickeln. Der Blick auf die jeweils angestrebten Kompetenzen führt nach der Entscheidung für einen Schreibgegenstand zur Auswahl spezifischer Aufgaben oder Impulse, aber auch zu geeigneten Überarbeitungsverfahren und steuert die Schwerpunktsetzung bei den Rückmeldungen.
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Die folgenden habe ich mir ausgedacht und die Stäbchen um die Aufträge ergänzt. An Stelle der Stäbchen könnte ich mir auch eine bunte Kartei mit den Schreibanlässen vorstellen. Eher für Kl. 1: Du willst einkaufen gehen! Schreibe eine Einkaufsliste. Schreibe das ABC auf und finde für jeden Buchstaben ein Wort. Gestalte deinen Namen groß und bunt auf deinem Zeichenblock. Wer bist du? Schreibe einen Steckbrief von dir: Name, Alter, Wohnort, Hobbies, … Eher für Kl. 2 oder als Herausforderung für starke Schreiber in Kl. 1: Schneide eine Karte aus buntem Papier aus und schreibe jemandem eine Postkarte. Wer ist es? Schreibanlässe klasse 2.2. Schreibe ein Rätsel über ein Kind aus deiner Klasse. Was ist es? Schreibe ein Rätsel über einen Gegenstand im Klassenzimmer. Erfinde einen Witz und schreibe ihn in dein Heft. Was ist dein Lieblingstier und warum? Schreibe einen kleinen Text darüber. Erfinde deine eigenen Schlangensätze und schreibe sie in dein Heft! Setze immer zwei Nomen zu einem witzigen Nomen zusammen! Kannst du dich an deinen letzten Traum erinnern?
Neben der Bildbeschreibung wird das Analysieren und Interpretieren eines nichtlinearen Textes eingefordert, aber auch das schreibende Nachdenken über ein Thema. Die Aufgabe für alle Klassenstufen ist in der angeführten Formulierung natürlich kaum zu verwenden. Gemeint ist, das Gemälde als Impuls für ein wirklich freies Schreiben zu verwenden und alle gewählten Schreibformen zuzulassen. Schreibanlässe für zwischendurch Kl 1 und 2 - buntes Klassenzimmer. Die Verwirklichung einer solchen Aufgabe kann freilich nur gelingen, wenn sorgfältig zum Schreiben hingeführt und die förderliche Schreibumgebung geschaffen wird. Literarische Nebenfiguren als Schreibanlässe In der Literatur finden sich immer wieder Werke, die eine Figur aus einer literarischen Quelle herausgreifen und zum Protagonisten eines eigenständigen Werkes machen. Vor allem prominente biblische Texte haben immer wieder zur literarischen Beschäftigung mit Nebenfiguren herausgefordert. Dabei sind ebenso bedeutende Handlungsträger als auch marginale Randfiguren in den Fokus von Schriftstellern geraten.
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20 Zentimeter großen Buchstaben einritzten, ermittelt nunmehr die Polizei und bittet um sachdienliche Hinweise. Die Sachbeschädigung war zwischen 19 Uhr am Donnerstag und 11. 30 Uhr am Freitag, 29. April. Sachdienliche Hinweise bitte an die Kripo Marburg, Tel. Kirchhain - Zweimal unter Drogen - einmal unter Alkoholeinfluss Innerhalb von knapp vier Stunden zog die Polizei Freitagabend in Kirchhain drei Autofahrer aus dem Verkehr. Um 18. 30 Uhr stoppte die Polizei in der Untergasse einen Kleintransporter mit einem 26 Jahre alten Fahrer, der offenbar unter dem Einfluss von Betäubungsmittel stand. Der Drogentest reagierte positiv auf THC. Winterreifen für seat tarraco bag. Mit dem gleichen Ergebnis endete auch der Drogentest eines 40 Jahre alten Autofahrers, den die Polizei um 22. 30 Uhr in der Alsfelder Straße überprüfte. Zehn Minuten nach Mitternacht beendete die Polizei dann in der Kirchhainer Innenstadt auch noch die Autofahrt eines 24-jährigen Mannes. Sein Alkotest zeigte 1, 83 Promille. Die Polizei veranlasste in allen drei Fällen eine Blutprobe und stellte im Fall des alkoholisierten Mannes auch noch dessen Führerschein sicher.
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