Ich bin Leistungsschwimmerin und denke, dass ich so um die 900m schaffen würden. Vielleicht auch ein bisschen mehr.
An der Studie nahmen N = 25 gesunde Sportstudentinnen und Sportstudenten teil, die den 12-min-Lauf- und Schwimmtest absolvierten. Die Probanden wurden anhand ihres BMIs und ihrer Schwimmnote in Untergruppen eingeteilt. Für die Gesamtpopulation konnte ein mittlerer positiver Zusammenhang (. 53; p(. 01) zwischen der Lauf- und Schwimmleistung festgestellt werden. Cooper test schwimmen tabelle. Der BMI hatte keinen statistisch signifikanten Einfluss auf die Lauf- und Schwimmleistung. Die Schwimmnote war ein signifikanter Einflussfaktor der Schwimmleistung mit einer Varianzaufklärung von 27%. Die Beurteilung der Lauf- im Vergleich zur Schwimmleistung fiel für die Männer im Gegensatz zu den Frauen und den guten Schwimmern signifikant unterschiedlich aus. Die vorliegenden Studienergebnisse in Kombination mit bereits bestehenden Erkenntnissen aus der Literatur weisen darauf hin, dass der 12-min-Schwimmtest keine Alternative zur Abschätzung der aeroben Ausdauer darstellt. Vor dem Hintergrund der weiterhin stattfindenden Leistungsbeurteilung sollte die männliche Notentabelle für das Schwimmen angepasst werden.
Ziel des Cooper-Tests ist es innerhalb von zwölf Minuten so viele Meter zu schwimmen wie es geht. Dabei werden anhand einer Tabelle die Punkte von 1 bis 15 vergeben. Anwendung findet der Cooper-Test vor allem an deutschen Gymnasien, beispielsweise als Prüfungsleistung im Sportleistungskurs. Aber auch Triathleten und Schwimmer können ihn nutzen, um ihren aktuellen Leistungsstand einzuordnen.
Die Stichprobe bildet die in Deutschland bestehende Verteilung von Kindern und Jugendlichen nach Alter, Geschlecht und besuchter Schulform annähernd repräsentativ ab. Es liegen Prozentrangwerte und T-Werte vor. Bearbeitungsdauer: Der Einsatz des DIKJ ist ökonomisch hinsichtlich Durchführung und Auswertung. Die Bearbeitungsdauer beträgt 10 bis 15 Minuten; die Auswertung beansprucht knapp 5 Minuten. Erscheinungshinweis: In 3., überarbeiteter und neu normierter Auflage seit 2014 lieferbar. Copyright-Jahr: 2014 ________________________________________________________________________________________________ 1. AIST-R Paket bestellen 2. Code für Online-Zugang nach Auftragsbestätigung innerhalb 24 Stunden erhalten 3. Test durchführen 4. DIKJ / Depressionsinventar für Kinder und Jugendliche. Auswertung und Diagnose innerhalb von 24 Stunden nach Testdurchführung erhalten. Preis: €: 95, 00 (inkl. 19% MwSt) ________________________________________________________________________________________________ Wie setzen sich die Kosten zusammen? 1. Gebühren für den Online Portalzugang 2.
Dies gilt auch für Geschwisterkinder. Bitte kommen Sie nicht mit Erkältungssymptomen wie Fieber, Halsschmerzen, Husten und Schnupfen. Kontaktieren Sie uns im Vorfeld. Wir bieten Ihnen als Alternative eine Videosprechstunde an.
Die Anwendung der CBCL/4-18 ist nur noch dann zu empfehlen, wenn aufgrund des Altersbereichs oder bei längerfristigen Untersuchungsprogrammen identische Fragebogen benötigt werden. Allen anderen Anwendern wird der Einsatz der CBCL/6-18R empfohlen. Einsatzbereich Eltern von Kindern und Jugendlichen im Alter von 4 bis 18 Jahren. Cbcl auswertung tabelle per. Inhalt Die Child Behavior Checklist in der Fassung für Kinder und Jugendliche im Alter von 4--18 Jahren erfasst die Einschätzungen von Eltern hinsichtlich der Kompetenzen und Probleme ihrer Kinder. Die Auswertung dieses Fragebogens umfasst die folgenden Skalen und Werte: 3 Kompetenzskalen (Aktivität, soziale Kompetenz und Schule), 8 beurteilungsübergreifende Syndrome (Sozialer Rückzug, Körperliche Beschwerden, Angst/Depressivität, Soziale Probleme, Schizoid/Zwanghaft, Aufmerksamkeitsstörung, Dissoziales Verhalten, Aggressives Verhalten), bei denen ein Vergleich über Eltern-, Lehrer- und Selbstbeurteilungsform dieses Fragebogensystems hinweg möglich ist. Aus den Syndromskalen werden Skalen zu internalisierendem und externalisierendem Verhalten sowie ein Gesamtwert für Problemverhalten gebildet.
Gebühren für die Einzellizenz 3. 19%-iger Mehrwertsteueranteil am Verkaufspreis 4. Werbegebühren 5. Mein Honorar als Psychologin für die individuell erstellte psychologische Diagnose (Nach Rücksendung des ausgefüllten Tests durch die Klientin bzw. CBCL/4-18 - Elternfragebogen über das Verhalten von Kindern und Jugendlichen – Hogrefe Verlag. den Klienten wird jeder Test einzeln von mir ausgewertet und die entsprechende individuelle psychologische Diagnose erstellt. ) Allgemeines zu psychologischen Online Tests Für die Online-Testierung verwende ich ausschließlich wissenschaftlich anerkannte Testformulare. Unter der Voraussetzung, dass der Klient die Testfragen ernsthaft und sorgfältig beantwortet, kann ihm meine psychologische Diagnose in seinem beruflichen und in seinem privaten Leben deutlich weiterhelfen. Der Test bildet eine Momentaufnahme der seelischen und psychischen Situation mit allen Schwächen aber auch Stärken des Klienten ab. Der Sinn und Zweck einer individuellen psychologischen Diagnose ist es zum einen, meinem Klienten aufzuzeigen, wo er steht und zum anderen erhalte ich als psychologischer Diagnostiker ein Bild, um meinem Klienten evtl.
Die Ergebnisse werden übersichtlich in einem Ergebnisprotokoll zusammengefasst. Das Protokoll kann ausgedruckt oder als PDF-Datei abgespeichert werden. Im Ergebnisprotokoll werden alle Ergebnisse sowohl grafisch als auch numerisch dargestellt und verbal beschrieben. Ein Vorteil des Programms besteht in weiterführenden Auswertungen, die in der Papierfassung nicht enthalten sind: Mit der Funktion "Vergleich" kann berechnet werden, inwiefern mehrere Fragebögen miteinander übereinstimmen. Cbcl auswertung tabelle 2022. Um die Übereinstimmung zwischen verschiedenen Beurteilern (z. B. Lehrer und Eltern) einzuschätzen, werden Interrater-Korrelationen ermittelt. Um Änderungen im Zeitverlauf abzubilden, werden Reliable Change Indices berechnet. Die Ergebnisse dieser Vergleiche werden im Komparativen Report dargestellt. Systemvoraussetzungen: Betriebssystem: Windows 7, Windows 8 (Desktop), Windows 10 (Desktop), Windows Vista SP2, Windows Server 2008 R2 SP1 (64-Bit), Windows Server 2012 (64 Bit) oder neuer Bildschirmauflösung: 1024*768 oder größer Prozessor: Pentium IV oder neuerer Prozessor Arbeitsspeicher: 512 MB oder mehr Grafikkarte mit 64 MB RAM oder mehr Windows: Installierte Java-Laufzeitumgebung (Version 7.
217; YSR/11-18R: N = 718; TRF/6-18R: N = 793). Bearbeitungsdauer Die Bearbeitung dauert pro Fragebogen etwa 15 bis 20 Minuten. Erscheinungshinweis In Anwendung seit 2014. Copyright-Jahr 2014
Es wird eingesetzt in der klinischen und pädagogisch-psychologischen Praxis sowie in der Forschung. Es ist als Einzel- und Gruppentest durchführbar. Zuverlässigkeit: Zahlreiche Befunde belegen die sehr gute Reliabilität des DIKJ. Der Wert für die interne Konsistenz (Cronbachs Alpha) beträgt. 92 in einer klinischen Stichprobe (N = 139) und. 87 in einer unausgelesenen Schulstichprobe (N = 3. 403). Testgültigkeit: Die Konstruktvalidität ist gegeben, da sich die abgefragten Symptome an die DSM-Kriterien anlehnen. Für die konvergente und diskriminante Validität spricht, dass das DIKJ enger mit konstruktnahen (z. B. Höhe und Stabilität des Selbstwerts) als mit konstruktfernen Skalen (z. Fähigkeitsselbstkonzept, Motivationale Orientierungen) korreliert. Für die gute Kriteriumsvalidität spricht, dass das DIKJ u. a. gut zwischen depressiven und nicht depressiven Patienten trennt. Cbcl auswertung tabelle 6. Normen: Die Normen beruhen auf einer Stichprobe von N = 3. 395 Schülerinnen und Schülern im Alter von 8 bis 16 Jahren.