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Quelle: selbst ist der Mann 8 / 2010 Beliebte Inhalte & Beiträge Mehr zum Thema » Rechen » Straßenbesen im Test
Hacke. Haken. Häkchen. Hättest du aber auch selbst drauf kommen können. Das Symbol was du suchst ist im übrigen das Häkchen. #5 geschrieben 25. Januar 2010 - 21:45 Zitat (Samstag: 25. 2010, 21:43) Das Symbol was du suchst ist im übrigen das Häkchen. Haken stimmt wohl auch. Ab welcher Größe wird denn der "Haken" verniedlicht? Dieser Beitrag wurde von Tiggz bearbeitet: 25. Januar 2010 - 21:46 #6 geschrieben 25. Januar 2010 - 21:47 Ab Schriftgröße. Der Haken ist ein Symbol, kein Schriftteil. #7 nobody is perfect VIP Mitglieder 5. Hacke oder harke tap. 717 13. Oktober 06 315 Geschlecht: Männlich Wohnort: Köln Zitat (Tiggz: 25. 2010, 21:45) Haken stimmt wohl auch. Ab welcher Größe wird denn der "Haken" verniedlicht? kleiner als 1 cm Häkchen oder Haken #8 geschrieben 25. Januar 2010 - 21:50 Vielen Dank für die schnelle Aufklärung. @Samstag Wikipedia habe ich vergessen, da ich es so gut wie nie benutze, es sei denn jemand schickt mir einen Wikipedia-Link. Ich werde es dann in Zukunft einfach Häkchen nennen, das scheint am sichersten zu sein.
"BürgerUniversität Coesfeld" / Hagener Forschungsdialog Termin: 28. 10. 2015 Loading the player... Vortrag Diskussion Warum sollten sich Historiker mit Musik beschäftigen? Zu lange hat sich die Forschung auf ästhetische Fragen konzentriert, wenig Wissen gibt es über die sozialen und politischen Wirkungen von Musik. Um den historischen Stellenwert der Musikkultur in der modernen Gesellschaft im 19. und 20. Jahrhundert zu zeigen, ist ein Perspektivwechsel nötig: weg von der Untersuchung der Musik als Werk – hin zur Wirkung von Musik; weg von der Partitur – hin zur Praxis von Aufführungen. Aus historischer Sicht interessiert Musikkultur, weil für sie und durch sie ein gesellschaftlicher Raum konstituiert wird. Zu zeigen ist, wie Beziehungen in einer Gesellschaft durch Teilnahme an musikalischen Aufführungen geprägt wurden. PD Dr. Von der unendlichen Vielfalt der Musik | Übersetzung Englisch-Deutsch. Sven Oliver Müller ist seit 2010 Forschungsgruppenleiter am Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Berlin. Seine Forschungsinteressen sind: Geschichte der Emotionen, Kulturgeschichte des 19. Jahrhunderts, Publikumsverhalten im Musikleben, Kommunikationsgeschichte, Geschichte und Theorien des Nationalismus sowie Vernichtungskrieg der Wehrmacht in Osteuropa.
Eine besonders interessante Quelle, die uns den Musiker und Menschen Bernstein nahbringt, ist sein letztes Interview, das er im Jahr 1989 dem Musikjournalisten Jonathan Cott gab. Aus dem vielstündigen Abendessen der beiden machte Cott ein Buch mit dem Titel "Leonard Bernstein. Kein Tag ohne Musik". Von der unendlichen vielfalt der musik van. Der Pädagoge Ein großer Lehrer ist einer, der aus seinen Schülern Funken herausschlagen kann, Funken, an denen ihr Enthusiasmus für Musik schließlich Feuer fängt. Begeisterung und Neugierde zu wecken gelang Bernstein nicht nur durch seine Fernsehvorträge, seine Lehrtätigkeit in Tanglewood, seine Havard-Vorlesungen (die in dem Buch "Musik, die offene Frage" gebündelt sind), sondern vor allem auch durch eine legendäre Konzertreihe "Young people's concerts". Insgesamt 53 solcher Kinderkonzerte veranstaltete er über 14 Jahre hinweg zusammen mit den New Yorker Philharmonikern und erklärte darin die Welt der Musik. Und davon waren nicht nur die Kinder begeistert! Bernsteins "Young people's concerts" wurden live im Fernsehen übertragen, von CBS zur besten Sendezeit wiederholt, in mehrere Sprachen übersetzt und in viele Länder verkauft.
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