"Meine Biber haben Fieber", "Ich wollt ich wär ein Huhn", "Morning has broken". Diese und viele anderen Lieder gaben unsere Kinder bei einem Konzert in der Rostocker Nikolaikirche zum Besten. Am vergangenen Mittwoch, dem 13. April, war es soweit: Rund 45 SchülerInnen der Kleinen Riesen, der Trolle und der Füchse trafen sich mit vielen Kindern aus anderen Schulen der Umgebung in der Nikolaikirche, um beim Projekt "Klasse wir singen! " mitzumachen. Klasse wir singen meine biber haben fiber arts. Schon viele Wochen zuvor probten die Kinder mit Mandy, in ihren Stammgruppen und zu Hause die verschiedenen Lieder ein: Sie sangen auf Deutsch, Englisch, Französisch und sogar auf Afrikanisch. Zu einigen Liedern studierten die Kinder eine kleine Choreografie. Die Mädchen und Jungen waren vor dem Konzert sehr aufgeregt. Einige Großeltern, Eltern und Geschwister kamen mit, um ihnen beim Singen zu lauschen. Mit Begeisterung trällerten sie ein Lied nach dem anderen. "Der Moderator hat das gut gemacht. Er war sehr lustig", sagt Benjamin von den Kleinen Riesen.
Schlechte Witze können langweilig sein, sich über andere Menschen oder sexuelle Orientierungen erheben und würdigen andere herab. Solche Witze bereiten keine Freude und werden nicht von uns veröffentlicht. Wenn du das Lied singen willst, findest du hier zwei Aufnahmen! Video zum Lied Meine Kühe haben Mühe Meine Kühe haben Mühe, o die Armen! Will sich keiner denn der armen Tier erbarmen? Meine Kühe haben Mühe und sie brüllen in der Frühe. Hätt ich selber doch die Mühe und den Kühen ging es gut! Meine Hennen wollen rennen, o die Armen! Will sich keiner denn der armen Tier erbarmen? Meine Hennen wollen rennen, nicht in engen Ställen flennen. Würd ich selber lieber flennen und den Hennen ging es gut! Meine Schweine fressen Steine, o die Armen! Will sich keiner denn der armen Tier erbarmen? Meine Schweine fressen Steine und sie kriegen dünne Beine. Klasse wir singen meine bieber haben fieber online. Hätt ich selber dünne Beine und den Schweinen ging es gut! Die Karnickel haben Pickel, o die Armen! Will sich keiner denn der armen Tier erbarmen?
Singen macht Spaß, weil jeder es kann. Singt man zusammen, ist das der Hit. Klasse, wir singen, komm sing doch mit!
W Eines der größten Schulprojekte Deutschlands namens "Klasse! Wir singen" feierte in der letzten Woche Tourpremiere in der Rostocker Nikolaikirche. Wir waren am Mittwoch dabei! Es war ein richtiges Event, das uns ermöglichte, neue und alte Lieder und Songs vor großem Publikum zu performen. Angst vor zu großem Lampenfieber musste allerdings keiner haben, denn gesungen wurde gemeinsam im Chor mit fast 400 Kindern aus ganz MV. Lernhaus Lebenshilfe: Klasse! Wir singen. Meine Biber haben Fieber… wir alle rockten mit Seit dem ersten Schultag im Januar probten wir regelmäßig mit Mandy die Songs in modernem Gewand mit peppiger Bandbegleitung à la Rita Ora und Beyoncé, aber auch klassische Volkslieder wie "Die Gedanken sind frei", "Dat du min Leevsten büst" und "Kein schöner Land". Mehr als hitverdächtig waren jedoch die mehrstimmig vorgetragenen rickigen Kanons "Meine Biber haben Fieber" und "Zwei kleine Wölfe". Egal ob Englisch, Französich, Deutsch oder Afrikanisch – die Kinder sangen und tanzten und performten begeistert in dem fast 90 minütigen Konzert!
Fahrt der Klasse 2b und 4a nach Köln zum Liederfest "Klasse! Wir singen" Am Samstag, 23. 06. 2017, haben 30 Kinder am bundesweiten Schulprojekt "Klasse! Wir singen" teilgenommen. Zehn Wochen haben wir in den Klassen mit viel Freude einen Liederkanon von rund 15 Liedern einstudiert. Dann war es endlich soweit. Mit geölten Stimmen und ausgestattet mit einheitlichen T-Shirts ging es voller Vorfreude mit dem Bus nach Köln, um dort in der Lanxess Arena zu singen. Unterstützt durch eine Moderatorin, einer professionellen Band und einer aufwendigen Licht- und Tontechnik haben wir eineinhalb Stunden mit einem Chor von 4500 Kindern gemeinsam gesungen. Klasse wir singen meine bieber haben fieber die. Lieder wie das Mottolied "Klasse! Wir singen" über "Meine Biber haben Fieber", "Tante aus Marokko" oder das Kölner Pflichtlied "Viva Colonia" haben die Arena zum Toben gebracht. "Der Mond ist aufgegangen" gesummt von fast 5000 Menschen unter einem Sternenlichterhimmel bedeutete für uns alle dann Gänsehaut pur. Mit prägenden und unvergesslichen Eindrücken ging es am Abend müde und glücklich zurück nach Hüls.
Mehr als 2000 Schüler singen gemeinsam in der Seidenstickerhalle – und wir waren dabei! Das bundesweit ausgeschriebene Projekt "Klasse! Wir singen" ist eine Aktion, die Schülerinnen und Schüler, Eltern und Lehrer auf eine ganz besondere Weise miteinander verbinden möchte: durch gemeinsames Singen! Dabei geht es nicht darum, künstlerisch hochgesteckte Ziele zu erreichen, sondern das gemeinsame, alltägliche und fröhliche Miteinander- Singen als verloren gegangenes Kulturgut wieder zu entdecken. An der Schule Am Möllerstift hatten wir den Schulchor mit 25 Schülern angemeldet, um zusammen mit insgesamt 50. 000 anderen Kindern an diesem verbindenden Projekt teilzunehmen. Da kam Freude auf! Der Startschuss in unserer Schule erfolgte mit Jahresbeginn. Klasse! Wir singen – Wir waren dabei – Freie Schule & KITA Kleckerburg. Von diesem Tag an hat der Schulchor jeweils am Donnerstagnachmittag Lieder aus dem Repertoire von "Klasse! Wir singen" gesungen: Meine Biber haben Fieber, Alle Vögel sind schon da, Die Tante aus Marokko und andere. Wir hatten (und haben immer noch) unheimlich viel Spaß beim Singen unterstützt von einer CD mit Begleitmusik und einem Liederheft.
Inhaltsangabe zur dritten Szene des vierten Akts aus "Kabale und Liebe" von Friedrich Schiller Inhaltsverzeichnis 1. Ort 2. Personen 3. wichtige Textstellen Schnellübersicht Hofmarschall von Kalb kommt herein. Ferdinand gibt ihm den Liebesbrief. Der Hofmarschall tut so, als wäre er nervös und habe wirklich eine Beziehung mit Luise. Ferdinand ist (stink-)sauer. Er will ein Duell mit dem Hofmarschall und holt zwei Pistolen. Dieser ist natürlich nicht daran interessiert, sein Leben für ein Mädchen zu riskieren, das er gar nicht kennt. Der Hofmarschall versucht zu fliehen. Ferdinand verriegelt aber die Türen. Ferdinand beleidigt danach ausführlich den Hofmarschall (er sei ein Feigling/Weichei, eine Beleidigung für die gesamte Menschheit, eine Missgeburt, etc. ). Zwischenzeitlich scheint es, als würde sich Ferdinand beruhigen, dann wird er aber wieder wütender. Dann richtet Ferdinand die Pistole auf den Hofmarschall und will wissen, wie weit er es mit Luise getrieben hat (heißt: ob sie Sex hatten).
Er glaubt nicht, dass sie ihn jemals geliebt hat. Hinweis: Ihr bereitet euch auf eine Prüfung zu Kabale und Liebe vor? Wir haben einen Test für euch erstellt (vier Antwortmöglichkeiten pro Frage, eine Antwort richtig). Zur ersten Aufgabe. Kabale und Liebe: Zusammenfassung: 4. Akt, 3. Szene bis 6. Szene Der Hofmarschall tippelt herein und tut so, als ob er nicht wüsste, weshalb Ferdinand mit ihm sprechen will. Ferdinand gibt ihm den Brief zu lesen und bereitet ein Pistolenduell vor. Der Hofmarschall will daraufhin verschwinden, aber Ferdinand lässt das nicht zu, sondern gibt ihm eine Pistole und will, dass er das Ende eines Taschentuchs ergreift. Aus dieser kurzen Distanz sollen sie sich gegenseitig erschießen. Als von Kalb fliehen will, versperrt Ferdinand die Tür. Er bedroht den Hofmarschall mit seiner Waffe und will wissen, wie weit er mit Luise gegangen ist. Als dieser ihm gesteht, sie nicht einmal zu kennen, schlägt Ferdinand ihn mit der Waffe und schickt ihn fort, weil er ihn für einen schlechten Menschen hält, der aus Angst seine Geliebte verleugnet.
Inhaltsangabe zur vierten Szene des dritten Akts aus "Kabale und Liebe" von Friedrich Schiller Inhaltsverzeichnis 1. Ort 2. Personen 3. wichtige Textstellen Schnellübersicht Ferdinand und Luise sind im Haus der Millers. Sie reden miteinander. Ferdinand meint, dass er nun keine Verpflichtungen mehr gegenüber seinem Vater habe. Er will, dass sie gemeinsam mit Luises Vater flüchten. Sie hätten schließlich sich selbst und ihre Liebe, alles andere wäre nicht so wichtig. Ferdinand plant, einige Wertgegenstände von sich zu Geld zu machen. Außerdem wolle er Geld im Namen seines Vaters leihen. In der Nacht würde er dann einen Wagen zu Luise schicken in den sie einsteigen sollte und mit dem sie dann flüchten würden. Luise ist skeptisch. Sie befürchtet, dass Ferdinands Vater sie verfluchen und überallhin verfolgen würde. Lieber wolle sie ihn verlieren, als ihn sich durch eine solche Tat zu erhalten. Luise fühlt sich als Verbrecherin, da sie Vater und Sohn getrennt und die gesellschaftliche Ordnung auf den Kopf gestellt habe.
Luise geht nicht darauf ein und sagt ihm mit den Ellipsen 1 "Brich ab. " und "Nichts mehr. " (S. 63, Z. 31), dass er nicht weiter davon reden soll. Mit drei rhetorischen Fragen (vgl. S. 64, Z. 1-6) antwortet Ferdinand ihr und unterstützt somit seine Aussagen. Ihm reicht die Liebe von Luise, um sich heimisch zu fühlen und schlägt damit vor die Stadt zu verlassen und zu fliehen. Luise meint zu Ferdinand, er solle sie verlassen, da sie bleiben wollen und sich um ihren Vater kümmern müsse. Sie ist sich sicher, dass der Präsident ihr und ihrer Familie etwas antun wird. Diese besorgte Überlegung von Luise wird auch in der Komplexität ihres Satzes widergespiegelt (vgl. 22ff. ). Ferdinand unterbricht Luise und wirft ein, dass sie ihren Vater auf der Flucht mitnehmen könnten. Er erzählt Luise, wie er die Flucht geplant hat. Luise verneint auch das und sagt, dass sie nicht mit ihm zusammenbleiben will, wenn die nur durch eine Sünde möglich ist. An dieser Stelle spielt auch Luises christlicher Glauben ein.
Dritte Szene [819] Der Hofmarschall und Ferdinand. HOFMARSCHALL ins Zimmer trippelnd. Sie haben den Wunsch blicken lassen, mein Bester – FERDINAND vor sich hin murmelnd. Einem Schurken den Hals zu brechen. Laut. Marschall, dieser Brief mu Ihnen bei der Parade aus der Tasche gefallen sein – und ich Mit boshaftem Lachen. war zum Glck noch der Finder. HOFMARSCHALL. Sie? FERDINAND. Durch den lustigsten Zufall. Machen Sies mit der Allmacht aus. HOFMARSCHALL. Sie sehen, wie ich erschrecke, Baron. FERDINAND. Lesen Sie! Lesen Sie! Von ihm weggehend. Bin ich auch schon zum Liebhaber zu schlecht, vielleicht la ich mich desto besser als Kuppler an. Whrend da jener liest, tritt er zur Wand und nimmt zwei Pistolen herunter. HOFMARSCHALL wirft den Brief auf den Tisch und will sich davonmachen. Verflucht! FERDINAND fuhrt ihn am Arm zurck. Geduld, lieber Marschall. Die Zeitungen dnken mich angenehm. Ich will meinen Finderlohn haben. Hier zeigt er ihm die Pistolen. HOFMARSCHALL tritt bestrzt zurck.
HOFMARSCHALL fr sich hin seufzend. O mein Gott! Wer hier weg wre! Hundert Meilen von hier im Bictre zu Paris! nur bei diesem nicht! FERDINAND. Bube! Wenn sie nicht rein mehr ist? Bube! Wenn du genossest, wo ich anbetete? Wtender. Schwelgtest, wo ich einen Gott mich fhlte? Pltzlich schweigt er, darauf frchterlich. Dir wre besser, Bube, du flhest der Hlle zu, als da dir mein Zorn im Himmel begegnete! – Wie weit kamst du mit dem Mdchen? Bekenne! HOFMARSCHALL. Lassen Sie mich los. Ich will alles verraten. FERDINAND. O! es mu reizender sein, mit diesem Mdchen zu buhlen, als mit andern noch so himmlisch zu schwrmen – Wollte sie ausschweifen, wollte sie, sie knnte den Wert der Seele herunterbringen, und die Tugend mit der Wollust verflschen. Dem Marschall die Pistole aufs Herz drckend. Wie weit kamst du mit ihr? Ich drcke ab, oder bekenne! HOFMARSCHALL. Es ist nichts – ist ja alles nichts. Haben Sie nur eine Minute Geduld. Sie sind ja betrogen. FERDINAND. Und daran mahnst du mich, Bsewicht?