Ross manipuliere die Schüler. Am nächsten Tag teilt Ben Ross "Welle-Mitgliedschaftsausweise" aus. Manche davon sind mit einem X gekennzeichnet. Das bedeutet, jene sind zu "Helfern" ernannt. Ihre Funktion ist es, Regelmissachtung mitzuteilen. "Macht durch Handeln" wird den Grundsätzen hinzugefü ist nicht mehr so begeistert wie einige Tage zuvor, aber ihre Mitschüler nehmen die Welle nach wie vor ernst. In der Redaktion der "Ente" findet Laurie einen anonymen Brief an die Redaktion, in dem ein Schüler davon erzählt, wie ein Welle-Mitglied ihn und seine Freunde als Welle-Mitglieder gewinnen wollte. Der Schreiber sagte, er hätte keine Lust, beizutreten. Seine Freunde seien anfangs auch dagegen gewesen; einige Tage später seien seine Freunde jedoch Welle-Miglieder geworden. Vor kurzem habe das Welle-Mitglied wiedergetroffen und sei gefragt worden, ob er sich schon anders entschieden hätte. Wenn er nicht bald beiträte, dann würde es zu spät sein. Der anonyme Schreiber frage sich "Zu spät für was?
Als Laurie auf dem Boden liegt, merkt David, dass er im Namen der Welle Laurie weh getan hat und er begreift, dass er etwas Falsches getan hat. Als Christi sich bei Ben entschuldigt und ihm einem Tipp gibt, wie er Die Welle stoppen kann, kommen Laurie und David hinein. Sie wollten Ben sagen, dass Die Welle aufhören muss. Ben sagt, dass er das Experiment morgen beendet und Laurie und David sollten es aber keinem erzählen. Kapitel 16 Am nächsten morgen muss Ben zu Direktor Owens. Ben hat ihm versprochen, dass er es heute noch schafft, die Sache zu regeln. Ross hat eine Versammlung einberufen und seinen Schülern erzählt, dass es in ganz Amerika eine Welle gebe, aber Laurie und David versuchten sie aufzuklären. Dann geht mit Laurie und David Raus raus und sagt ihnen, dass sie ihm vertrauen sollten. Laurie und David versuchten Direktor Owens zu erklären, dass eine Jugendbewegung erstellen will aber er glaubt ihnen nicht. Laurie und David gehen, nachdem sie rausgeschmissen wurden, in den Park und unterhalten sich.
Möchten ein Schüler etwas sagen, sollen sie sich direkt neben den Stuhl stellen und jede Wortmeldung mit Mr Ross beginnen. Diese neue Methode scheint den Schülern zu gefallen. Die ganze Klasse zieht mit – auch der Außenseiter Robert findet Gefallen daran. So langsam merken alle, dass sich eine völlig neue Stimmung in der Klasse entwickelt. Robert taucht in das Experiment ab. 6. Kapitel Ben kehrt am nächsten Tag in die Klasse zurück und sieht, wie alle Schüler ruhig und aufrecht an ihren Plätzen sitzen. Eigentlich wollte er dieses Experiment nach einem Tag beenden, setzte dieses nach der Reaktion seiner Schüler fort. Selbst Robert hat sich die Haare gekämmt und das Hemd in die Hose gezogen. An der Tafel prangert der Grundsatz: "Macht durch Gemeinschaft". Gemeinsam werden die Grundsätze wiederholt und der Gemeinschaft der Titel – die Welle – gegeben. Die Bilder sollen die Bewegung und die Wucht der ganzen Klasse signalisieren. 7. Kapitel Zuhause erzählt Laurie von dem Experiment und erntet vonseiten ihrer Mutter keine Begeisterung.
". Brian schlägt sich mit dem Schüler Deutsch aus dem Football-Team. Zwar gab es vorher schon Streit um die Positionen im Team, die Welle jedoch scheint die Dinge zu verschärfen; Deutsch ist Jude. Laurie berichtet einigen Schülern davon im Redaktionsbüro. Sie entscheiden sich zu einer Sonderausgabe der Schülerzeitung über die Welle. Die Welle-Mitglieder sind überzeugt, dass sie Laurie stoppen müssen, weil sie der Welle schadet. Sie entscheiden, dass David mit ihr reden soll. Als Laurie von der Redaktion der Schülerzeitung aus der Schule kommt, versucht er mit Laurie zu reden. Sie ist abweisend und lässt sich nicht einschüchtern. Das macht David wütend und er wird grob. Als er sie festhält, schreit sie: "Ich hasse dich. Ich hasse euch alle. Ich hasse die Welle. " ER schubst sie und ruft "Halt den Mund. "; Laurie fällt. Da wird David plötzlich bewusst, was er getan hat. Er hat abgestritten, dass die Welle irgend jemanden verletzen würde und zur gleichen Zeit verletzte er Laurie – seine eigene Freundin – im Namen der Welle.
Laurie kommt die Idee zur Versammlung zu gehen. Sie möchte gern den Anführer sehen. von Angela Evertz
Der Großteil der Klasse ist der Meinung, dass es sich um eine vergangene Handlung in der Geschichte Deutschlands handelt, die sich nicht wiederholen wird. 3. Kapitel Laurie ist tief betroffen von der Dokumentation und den Ereignissen im Zuge des Nationalsozialismus. Ist es so einfach, ein ähnliches Phänomen in der Gegenwart zu wiederholen? Nun kommt es zu Schilderungen allgegenwärtiger Wettbewerbe zwischen den beiden Freundinnen Laurie und Amy. Den Jugendlichen geht es vielmehr darum, besser auszusehen und sich in ihrer Gemeinschaft cool zu geben. Alex Cooper und Carl Block treten als die Witzbolde der Schule auf. 4. Kapitel Ben Ross widmet sich in diesem Kapitel seinen Literaturstudien über das Naziregime. In ihm keimt die Idee, ein Experiment in seiner Klasse durchzuführen, um das Verhalten der Bürger in Deutschland zum damaligen Zeitpunkt zu verdeutlichen. 5. Kapitel Ross beginnt nun mit dem Experiment unter dem Vorwand, den Schülern mehr Disziplin beizubringen. Sie sollen anhand ihrer Haltung ihre Lerneinstellung signalisieren und gerade und geordnet auf ihren Plätzen sitzen.
4, 26/5 (29) Zwetschgenkuchen mit Joghurtboden 45 Min. simpel (0) Vollkorn-Zwetschgenkuchen mit Joghurt und Kandiszucker 60 Min. normal 4, 07/5 (13) Pflaumen - Joghurt - Kuchen Blechkuchen 45 Min. normal 3, 75/5 (2) Pflaumenkuchen mit Joghurtguss 25 Min. normal 4, 17/5 (4) Pflaumenkuchen mit Zimt, Joghurt und Butterstreuseln ohne Ei, super saftig und frisch, ca. 8 Stücke, Blechkuchen 20 Min. normal 4/5 (11) Joghurtkuchen mit Zwetschgen leckere Alternative zu Quark-Ölteig und Hefeteig 25 Min. simpel 3, 5/5 (2) Joghurt - Blechkuchen mit Zwetschgen Lockerer Joghurt - Rührteig belegt mit frischem Obst 30 Min. normal 2, 33/5 (1) Joghurt-Becherkuchen mit Zwetschgen 25 Min. simpel (0) Reismehlkuchen mit Joghurt und Pflaumen glutenfrei 30 Min. simpel 4, 31/5 (34) Schmand - Pflaumenkuchen 20 Min. normal 4, 32/5 (17) "Prugny" Pflaumenkuchen ohne Ei ohne Ei, kein Hefeteig, mit Joghurt und Halbfettbutter 20 Min. normal 4, 14/5 (12) Pflaumenkuchen mit Zimt-Mandel-Streuseln 30 Min.
normal 4, 38/5 (30) Zwetschgen - Grießkuchen fettarm 25 Min. normal 4, 36/5 (70) Kürbis-Pflaumen-Gemüse orientalisch, marokkanisch, vegetarisch 30 Min. normal 4, 32/5 (17) "Prugny" Pflaumenkuchen ohne Ei ohne Ei, kein Hefeteig, mit Joghurt und Halbfettbutter 20 Min. normal 4, 28/5 (16) Zwetschgen-Muffins 20 Min. normal 4, 25/5 (6) Rotweinpflaumen - Mandel Zupfkuchen Im Rahmen des Zupfkuchen-Teams von mir erfunden 30 Min. normal Schon probiert? Unsere Partner haben uns ihre besten Rezepte verraten. Jetzt nachmachen und genießen. Gebratene Maultaschen in Salbeibutter Bacon-Twister Bratkartoffeln mit Bacon und Parmesan Marokkanischer Gemüse-Eintopf Lava Cakes mit White Zinfandel Zabaione Vorherige Seite Seite 1 Seite 2 Seite 3 Seite 4 Seite 5 Seite 6 Nächste Seite Startseite Rezepte
1. Für den Boden Löffelbiskuits fein zerbröseln und mit der Butter verkneten. Als Boden in eine mit Backpapier ausgelegte Springform (24cm Durchmesser) drücken. Den Formenrand mit einem hohen Backpapierrand versehen. 2. Gelantine einweichen. Frischkäse, Zucher und Joghurt mischen. Sahne schlagen. Gelatine ausdrücken, auflösen und unter den Frischkäse ziehen. Sahne unterheben. In die Springform auf den Biskuitboden füllen und im Kühlschrank fest werden lassen. 3. Pflaumen waschen, trocken tupfen, halbieren und entkernen. Jede Hälfte in Schnitze schneiden und die Torte damit dicht belegen. Tortenguss nach Packungsanweisung mit Wasser zubereiten. Giesen gleichmäßig auf den Pflaumen verteilen und fest werden lassen. Aus der Form lösen. Den Rand mit Pinienkernen einstreuen und mit Melissenblättern ausgarnieren. 4. Tipp: wer ein intensiverer Geschmack nach Pflaumen möchte, kann 300 g der Pflaumen mit 100 g Zucker und 50 ml Wasser aufkochen, pürieren, durch ein Sieb streichen und das Mus unter den Frischkäse ziehen.