In diesem abschließenden Kurstext sollen die Leistung, der Leistungsfaktor und die Arbeit für eine Sternschaltung und eine Dreieckschaltung bestimmt werden. Leistung Merke Hier klicken zum Ausklappen Zur Erinnerung: Aus dem Kapitel Wechselstrom wissen wir, dass die Gleichung für die Leistung definiert ist durch: $\ P = U \cdot I \cdot cos \varphi $ Um nun die Leistung eines Stranges in einer Stern- oder Dreieckschaltung zu bestimmen, greifen wir die Gleichung aus dem Wechselstrom auf.
Es werden also Oberschwingungen in das Netz eingespeist. Welchen Einfluss hat ein Glttungskondensator auf die Form der Ausgangsspannung? Welchen Einfluss hat ein Glttungskondensator auf die Form des Netzstromes? Gleichrichterschaltung / Gleichrichterschaltungen. Untersuchen Sie den Zusammenhang zwischen der Kapazitt des Glttungskondensators und den Oberschwingungsgehalt des Netzstromes. Varieren Sie die Kapazitt des Glttungskonensators sowie die Gre des Lastwiderstandes und beobachten Sie die Form der Ausgangsspannung. Wie werden Glttungskondensatoren dimensioniert? Inhaltsverzeichnis Bauteile Steuerelektronik Gleichrichter Gleichstromsteller Wechseltromsteller Wechselrichter
Steuerimpule und Ausgangsspannung Arithmetischer Mittelwert U AV = u s *(1 + cos(α))/π Effektivwert U RMS = 0. 707*u s *(1- α/π + sin(2α)/(2π)) 0, 5 Ungesteuerte Sechspuls-Brckenschaltung (B6U) ungesteuerten Brckengleichrichterschaltung (B2U). Wie gro darf der arithmetische Mittelwert des Stromes fr die Dioden maximal sein Simulieren Sie die B2U-Gleichrichterschaltung. Dimensioniern Sie die B2U-Schaltung. Simulieren Sie die B2C-Schaltung. Berechnen Sie fr die B2C-Schaltung den arithmetischen Mittelwert Simulieren Sie eine B6U-Gleichrichterschaltung. zu dem arithmetischen Mittelwert bei einer B6U-Schaltung? Dimensioniern Sie die B6U-Schaltung. Vergleichen Sie die Formfaktoren und die Welligkeiten der Brckenschaltungen. Ermitteln Sie eine optimale Lsung. PSpice-Simulation: B6-Gleichrichter. Begrnden Sie ihre Entscheidung. Glttungskondensatoren Glttungskondensatoren sollen die Welligkeit der Ausgangsspannung reduzieren. B2U-Schaltung mit Glttungskondensator Netzstrom und Ausgangsspannung Der Netzstrom ist nicht mehr sinusfrmig.
Die vorliegende Klausuraufgabe überprüft mit der Ermittlung von Verwandtschaftsbeziehungen anhand eines VNTR-Locus Grundkenntnisse der klassischen Genetik sowie des PCR-Verfahrens und der Methode der Gelelektrophorese. Jetzt durchstarten mit RAAbits Online! Entdecken Sie die Vorteile von RAAbits Online und setzen Sie diese oder eine andere von über 2000 Unterrichtseinheiten direkt in Ihrer nächsten Stunde ein. Neugierig geworden? Biologie-Unterricht. Laden Sie diese Unterrichtseinheit im Rahmen unseres 14-tägigen Gratis-Tests kostenfrei herunter. Sie sind bereits Kunde? Melden Sie sich an, um diese Unterrichtseinheit herunterzuladen oder in Ihrer Ablage zu speichern.
Genort 5 Bandenmuster Gelelektrophorese – Genort 5 Marker 70 bp 65 bp 60 bp 55 bp 50 bp 45 bp 40 bp 35 bp 30 bp 25 bp 20 bp Opfer (Hans S. Brinkmann, Meyerhöfer, Hannover 2 Kurs: BIG – Dem Täter auf der Spur Datum: Wer ist der Mörder von Hans S.? Genort 6 Vergleich der Spuren mithilfe des genetischen Fingerabdrucks Aus DNA-Spuren von einem Tatort wurden mittels PCR die STRs eines bestimmten Genorts vervielfältigt und anschließend gelelektrophoretisch aufgetrennt. DNA-Sequenzen: Opfer: 3 ATATCCGGGAGATAGATAGATAGATAGATAGATAGATAGATCCTGCCCAATG 5 Tatverdächtiger 1: 3 GGTCCGGGAGATAGATAGATAGATAGATAGATAGATAGATAGATAGATAGATCCTGCCAATGAGTT 5 Tatverdächtiger 2: 3 GGCATCCGGGAGATAGATCCTGCCGAATCCAATACGGA 5 Analyse der STRs sowie der Längen der DNA-Abschnitte Opfer (Hans S. ) Anzahl der Wiederholungen der STR Länge des DNAAbschnitts in bp inklusive der Primer 1 Kurs: BIG – Dem Täter auf der Spur Datum: Wer ist der Mörder von Hans S.? Unterrichtsentwurf genetischer fingerabdruck des weins. Genort 6 Bandenmuster Gelelektrophorese – Genort 6 Marker 70 bp 65 bp 60 bp 55 bp 50 bp 45 bp 40 bp 35 bp 30 bp 25 bp 20 bp Opfer (Hans S. Brinkmann, Meyerhöfer, Hannover 2
3. Primer und repeats zusammen ergeben die Länge des DNA-Abschnitts in Basenpaaren (bp). Tragt die Länge in bp in die Tabelle ein und zeichnet die entsprechenden Banden in das Elektrophoresegel ein. Orientiert euch dabei an den Fragmentlängen des Markers. 4. Übertragt euer Bandenmuster auf das im Klassenraum aushängende Plakat. DNA-Sequenzen: Opfer: 3 ATATCCGGGAGATAGATAGATAGATAGATAGATAGATAGATAGATAGATAGATAGATCCTGCCCAATG 5 Tatverdächtiger 1: 3 GGTCCGGGAGATAGATAGATCCTGCCTAATGAGTT 5 Tatverdächtiger 2: 3 GGCATCCGGGAGATAGATAGATAGATAGATCCTGCCGAATCCAATACGGA 5 Analyse der STRs sowie der Längen der DNA-Abschnitte Opfer (Hans S. ) Tatverdächtiger 1 (Martin B. Unterrichtsentwurf genetischer fingerabdruck wird fido wirklich. ) Tatverdächtiger 2 (Hanno S. ) Anzahl der Wiederholungen der STR Länge des DNAAbschnitts in bp inklusive der Primer 1 Kurs: BIG – Dem Täter auf der Spur Datum: Wer ist der Mörder von Hans S.? Genort 1 Bandenmuster Gelelektrophorese – Genort 1 Marker 70 bp 65 bp 60 bp 55 bp 50 bp 45 bp 40 bp 35 bp 30 bp 25 bp 20 bp Opfer (Hans S. ) Beweismaterial Tatverdächtiger 1 (Martin B. )
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Methodik und Anwendungsgebiete des genetischen Fingerabdruckverfahrens Unter dem genetischen Fingerabdruck versteht man eine molekularbiologische Methode um aus informationsfreien Abschnitten der DNA ein individuelles Bandenmuster zu erstellen. Einfhrung Das menschliche Genom besteht aus 7 Milliarden Informationseinheiten. Diese Einheiten werden Nukleotide genannt und sind aus einem Phosphatrest einem Zucker( Desoxyribose) und 4 verschiedenen Basen( Adenin, Thymin, Guanin, Cytosin) aufgebaut. Die Abfolge der Basen in dem DNA-Molekl codiert fr verschiedene Proteine bzw. Unterrichtsentwurf genetischer fingerabdruck sensor 4g handy. Enzyme. Da die meisten Menschen gleiche oder hnliche Proteine haben, gibt es innerhalb der Regionen die fr Proteine codieren zwischen den Individuen kaum Unterschiede. Jedoch macht der Teil der fr Proteine codiert nur etwa 5% des gesamten Genoms aus. Der Rest ist eine Sequenz deren Bedeutung man sich noch nicht im Klaren ist. Jedoch ist hier die Variabilitt zwischen den Individuen sehr gro, da in diesen Regionen Mutationen und andere Vernderungen keinen Einfluss auf den Organismus haben.
Warum Genetischer Fingerabdruck? Das winzige Mengen von DNA ausreichen um Personen zu identifizieren ist eine Tatsache auf die Schülerinnen und Schüler durch verschiedene Medien aufmerksam gemacht werden. Die Identifikation geschieht durch das Verfahren des genetischen Fingerabdrucks, welcher routinemäßig verwendet wird, um Verbrechen aufzuklären. Außerdem wird der genetische Fingerabdruck in medizinischen und forensischen Verfahren sowie in der Vaterschaftsbestimmung verwendet, um genetische Beziehungen zwischen Individuen auf molekularer Ebene zu erkennen. Die Verfahren des Genetischen Fingerabdrucks und des Forensic DNA Fingerprintings lassen sich gut unterstützend in den Unterricht einbauen und eignen sich zur Festigung und Vertiefung der im Unterricht theoretisch erworbenen Kenntnisse zum Themengebiet der Genetik. Arbeitsblatt: Der genetische Fingerabdruck - Biologie - Genetik. Genetischer Fingerabdruck - Simulation als Schülerversuch - mit Farben Der von Rippe, V., und Wierichs, H., in Unterricht Biologie (390) entworfene Modellversuch beschreibt eine einfache und kostengünstige Variante der Elektrophorese mit Modelllösungen und Haushaltsgegenständen.