Im Parterre befinden sich die Speise- und Festsäle, in den Obergeschossen die Gemächer des Königs, der Königin und des Kronprinzen. Nutzung Die Villa wurde von der königlichen Familie nur wenig und unregelmäßig genutzt. Schon König Maximilian verbrachte nach einem Besuch der Baustelle im Jahr 1856, kurz vor der Fertigstellung des Gebäudes, nur wenige Sommertage der Jahre 1858 und 1860 dort. Königliche villa regensburg md. Repräsentativer Glanz fiel auf die Königliche Villa nur für einige Wochen des Jahres 1866, als die sächsische Königsfamilie während des Preußisch-Österreichischen Krieges hier residierte. Die königliche Familie und ihr Tross konnten die Villa mit 85 Dampfzügen des Königreichs Sachsen über ein am Donauufer, unmittelbar unterhalb der Villa verlaufendes Gleis erreichen. Nach dem Aufhebung der Monarchie fiel die Villa in den Besitz des Landes Bayern. Von 1918 bis 1920 stand sie leer und wurde von 1920 bis 1979 bewohnt. 1979–2007 war sie Dienststelle des Landbauamts Regensburg. 1979–1981 wurde eine durchgreifende Renovierung durchgeführt.
Die Fassaden werden jeweils von achteckigen Türmchen flankiert. An den Nord-Süd-Flügel wurden symmetrisch zwei Loggien angesetzt, die zu Nebengebäuden führen sollten, von denen nur eines realisiert wurde, das parallel zum östlich gelegenen Stadtgraben angelegt ist. Im Parterre befinden sich die Speise- und Festsäle, in den Obergeschossen die Gemächer des Königs, der Königin und des Kronprinzen. Königliche villa regensburg for sale. Nutzung [ Bearbeiten | Quelltext bearbeiten] Die Villa wurde von der königlichen Familie nur wenig und unregelmäßig genutzt. Schon König Maximilian verbrachte nach einem Besuch der Baustelle im Jahr 1856, kurz vor der Fertigstellung des Gebäudes, nur wenige Sommertage der Jahre 1858 und 1860 dort. Repräsentativer Glanz fiel auf die Königliche Villa nur für einige Wochen des Jahres 1866, als die sächsische Königsfamilie während des Preußisch-Österreichischen Krieges dort residierte: Die Familie von König Johann von Sachsen und ihr Tross konnten die Villa mit 85 Dampfzügen des Königreiches Sachsen über ein am Donauufer unmittelbar unterhalb der Villa verlaufendes Gleis erreichen.
Enzyklopädie Aus Wikipedia, der freien Enzyklopädie Die Königliche Villa in Regensburg im Osten der Altstadt wurde von 1854 bis 1856 im Auftrag des bayerischen Königs Maximilian II. nach Plänen des Münchner Architekten Ludwig Foltz als Sommerresidenz errichtet. Königliche Villa in Regensburg • HolidayCheck. Zusammen mit der Königlichen Villa entstand auf dem Gelände der Villa eine von Ludwig Foltz geplante Parkanlage. Aber auch auf dem östlich der Villa gelegenen Außengelände der ehemaligen Ostenbastei, wo es schon in der Zeit des Landesherren Karl Theodor von Dalberg Gartenanlagen gab, entstand ein kleiner Landschaftspark, der heutige Villapark. Er erhielt nach Fertigstellung der Villa vom königlichen Hofgärtner Carl Effner seine endgültige Ausgestaltung. [1] Die Anlage ist unter der Aktennummer D-3-62-000-4 als denkmalgeschütztes Baudenkmal von Regensburg verzeichnet. Königliche Villa und Villapark Ansicht von Norden vom gegenüber liegenden Donauufer aus gesehen Ansicht von Nordosten vom gleichen Donauufer aus gesehen Ansicht von Süden mit Kutschenvorfahrt Lage Die Königliche Villa wurde im Nordosten der Altstadt errichtet, unmittelbar an der Donau auf dem Gelände der 1632 letztmals ausgebauten Ostenbastei, einer frühneuzeitlichen Ergänzung der mittelalterlichen Stadtbefestigungsanlagen.
Er förderte einen von der englischen Neugotik inspirierten Baustil, der sich zu einem bayerischen Nationalstil entwickeln sollte. Dieser Stil, der idealtypisch in der Maximilianstraße in München realisiert ist, wurde später nach seinem geistigen Vater auch als Maximilianstil bezeichnet. Gebäude Das dreigeschossige Hauptgebäude wurde auf einem L-förmigen Grundriss errichtet. Die Schauseite mit den wichtigsten Repräsentationsräumen ist in Ost-West-Ausrichtung mit einer großen Fensterfront zur Donau gewandt. Beidseits der Fenster befinden sich zwei Wappenträger, die für die Herrscherhäuser Wittelsbach und Hohenzollern stehen, aus denen das Königspaar stammte. Wikizero - Königliche Villa (Regensburg). Beide Flügel des Gebäudes sind in sich symmetrisch angelegt. Die Fassaden werden jeweils von achteckigen Türmchen flankiert. An den Nord-Süd-Flügel wurden symmetrisch zwei Loggien angesetzt, die zu Nebengebäuden führen sollten, von denen nur eines realisiert wurde, das parallel zum östlich gelegenen Stadtgraben angelegt ist. Im Parterre befinden sich die Speise- und Festsäle, in den Obergeschossen die Gemächer des Königs, der Königin und des Kronprinzen.
Die gewonnenen Mittel wurden der Stadt Regensburg für die Finanzierung zur Verfügung gestellt. [4] Mit dem Schlossbau verfolgte Maximilian II. zudem das Ziel, zur Ausbildung eines bayerischen Nationalgefühls beizutragen. Er förderte einen von der englischen Neugotik inspirierten Baustil, der sich zu einem bayerischen Nationalstil entwickeln sollte. Dieser Stil, der idealtypisch in der Maximilianstraße in München realisiert ist, wurde später nach seinem geistigen Vater auch als Maximilianstil bezeichnet. Königliche Villa. Wappenträger an der Nordfassade Gebäude Das dreigeschossige Hauptgebäude wurde auf einem L-förmigen Grundriss errichtet. Die Schauseite mit den wichtigsten Repräsentationsräumen ist in Ost-West-Ausrichtung mit einer großen Fensterfront zur Donau gewandt. Beidseits der Fenster befinden sich zwei Wappenträger, die für die Herrscherhäuser Wittelsbach und Hohenzollern stehen, aus denen das Königspaar stammte. Beide Flügel des Gebäudes sind in sich symmetrisch angelegt. Die Fassaden werden jeweils von achteckigen Türmchen flankiert.
Das Ergebnis: Lehrkräfte, Erzieherrinnen und Erzieher sowie alle Klassen waren nach kurzer Zeit an Bord, führen Live-Unterricht via Teams durch und sogar AGs wie den Bastelkanal. Unser Microsoft Education Newsletter bringt Ihnen regelmäßig die wichtigsten Neuerungen aus Bildung und Forschung direkt in Ihr Postfach. Melden Sie sich jetzt hier an und verpassen Sie keine News mehr.
Neben Konferenzen mit der ganzen Klasse, in denen beispielsweise die Lehrkraft in ein neues Thema einführt, werden in weiteren Gruppen-Konferenzen jeweils fünf Kinder unterrichtet. So können sich alle Teilnehmenden gleichzeitig sehen und es werden individuelle Gespräche geführt. Sprechstunde für Eltern und Kinder Und dann gibt es noch eine Sprechstunde, die von beiden Klassenpädagogen angeboten wird und von den Kindern sowie Eltern wahrgenommen werden kann. Ibb grundschule dresden museum. "Wir haben eine Lösung gefunden, die sehr kindgerecht ist. In gemeinsamen Elterngesprächen mit den Eltern, dem Kind und dem Erzieher kommen wir in einen wirklich guten Austausch in dieser schweren Zeit", so Appel. Flankiert wird das Angebot mit freiwilligen ergänzenden Aktivitäten, etwa im Werken oder Sport. "Wir schaffen in den Hauptfächern auf diesem Weg den kompletten Lehrplan", sagt Appel und fügt an: "Es ist eine sehr schwierige Zeit für die Kinder. Wir sorgen jedenfalls dafür, dass sie den persönlichen Kontakt zu ihren Lehrerinnen und Lehrern sowie zu den anderen Mädchen und Jungen halten können. "
Auch die Erzieher der Ganztagsschule sind online. Sie bieten etwa einen Bastelkanal an, was für Spaß und Abwechslung sorgt. "Wir schaffen den Stoff! " "Egal, was jetzt kommt und wie lange der Unterricht anders stattfinden muss – wir sind vorbereitet. Praktikum – Grundschule - IBB Private Schulen Dresden. Und wir schaffen den Stoff aller Hauptfächer komplett", so Sever. Und noch mehr: "Wir haben uns mal angeschaut, wie viele Kompetenzen die Kinder durch die Unterrichtsumstellung innerhalb kürzester Zeit erworben haben: digitale Fähigkeiten, Problemlösungskompetenzen und viele mehr. " Einige Dinge, die sich so bewährt haben, sollen auch nach der Pandemie bleiben: Dazu gehören auf jeden Fall das Unterrichten mit Teams und die Möglichkeit des digitalen Elterngesprächs. IBB Ganztagsgrundschule: Der Best Case im Überblick Die IBB Ganztagsgrundschule stand zu Beginn der Corona-Pandemie noch am Anfang der Digitalisierung. Die Schulleitung nutzte bereits Microsoft Teams, eine Einführung im Kollegium war in Planung. Nach Schließung der Schulen wurde dieser Prozess erheblich beschleunigt.
In der Leitungsebene waren Office 365 und Microsoft Teams bereits etabliert. Auch wurde das gesamte Kollegium mit Laptops ausgestattet. Doch für die acht Klassen stand nur ein Klassensatz Laptops zur Verfügung. "Einen digitalen Unterrichtsalltag gab es bei uns bis dahin noch nicht", berichtet Schulleiterin Lisanne Appel. Best Practice in Corona-Zeiten: IBB Ganztagsgrundschule Dresden - Microsoft Branchenblogs. "Die Nutzung digitaler Geräte wird jedoch von Anfang an in den Unterricht integriert. Mit Aktionen wie dem PC-Führerschein haben wir bereits die Allerkleinsten an die Benutzung eines PCs herangeführt. Wie verwende ich ein Schreibprogramm, wie benutze ich eine Suchmaschine – diese Dinge kannten also alle Schülerinnen und Schüler", erläutert die Pädagogin. Auch ein schulinternes Curriculum für die schulinterne Digitalisierung und die Integration des Faches Medienbildung seien bereits vor der Pandemie geplant gewesen, ergänzt Vjeran Sever. "Dazu gehört auch die Anschaffung von mehreren Klassensätzen Tablets sowie einem digitalen Whiteboard pro Klassenraum. " Auf einmal musste alles ganz schnell gehen Als klar war, dass die Schulen geräumt werden müssen, ging alles schnell.