Schlagwörter: Gabriele Wohmann, Henri Matisse, Bildinterpretation, Bildanalyse, Referat, Hausaufgabe, Matisse, Henri - Die Klavierstunde (Analyse Bezug zu Gabriele Wohmann) Themengleiche Dokumente anzeigen "Die Klavierstunde" von Henri Matisse Leider kann das Bild aus urheberrechtlichen Gründen momentan auf nicht zur Verfügung gestellt werden. In der Bildersuche von Google ist das Bild jedoch schnell zu finden. Das Gemälde "Die Klavierstunde" von Henri Matisse aus dem Jahre 1916, zeigt abstrakt einen Privatunterricht am Klavier. Es ist zur Zeit des Expressionismus (1905 -1925) entstanden und steht in Verbindung mit der gleichnamigen Kurzgeschichte von Gabriele Wohmann. Das Bild zeigt im Vordergrund den Kopf eines Jungen hinter einem großen Notenständer mit blauem Buch. Der Junge sitzt vermutlich an einem roten Klavier, auf dem auch eine Kerze steht. Im Hintergrund sieht man eine weiße Gestalt ohne Körpermitte, welche auf einem weißen Stuhl sitzt. Die klavierstunde interprétation des rêves. Links in der Ecke steht noch eine Holzstatue einer unbekleideten Dame.
Lade Inhalt... ©2011 Referat / Aufsatz (Schule) 3 Seiten Zusammenfassung Die Kurzgeschichte "Die Klavierstunde" von Gabriele Wohmann, erschienen 1966, handelt von einem Klavierschüler und seiner Lehrerin, die beide nicht an der vereinbarten Klavierstunde teilnehmen wollen, einen inneren Konflikt durchleben, sich aber letztendlich doch dazu überwinden. In der vorliegenden Arbeit wird der Inhalt, die Erzählhaltung sowie die Sprache analysiert und eine Gattungseinordnung vorgenommen. Leseprobe Interpretation der Kurzgeschichte "Die Klavierstunde" von Gabriele Wohmann Die Kurzgeschichte "Die Klavierstunde" von Gabriele Wohmann, erschienen 1966, handelt von einem Klavierschüler und seiner Lehrerin, die beide nicht an der vereinbarten Klavierstunde teilnehmen wollen, einen inneren Konflikt durchleben, sich aber letztendlich doch dazu überwinden. Die klavierstunde interpretation. Die Kurzgeschichte setzt unvermittelt mit der Handlung ein, nämlich mit dem Klavierschüler, der sich auf dem Weg zu seiner Klavierlehrerin befindet.
Analyse & Interpretation einer Karikatur Im Wesentlichen ist dabei folgende Systematik und der folgende Aufbau in der Herangehensweise von Vorteil: Möglichst exakte Beschreibung der Darstellung (Handlung, Personen, Ambiente, Karikaturstil) Interpretation mittels der Karikaturaussage (angesprochene Problematik, Poitionierung des Verfassers) Eigene Meinungsbildung gegenüber der behandelten Karikatur(Pro oder Contra) Ausführliche Interpretationen und Untersuchungen einer Karikatur benötigen entsprechend mehr Aspekte zur zielführenden Untersuchung. Nachfolgend hier die wichtigsten. Hausaufgaben / Referate => abi-pur.de :: Startseite. Inhaltliche Analyse Visualisierte Aussageinhalte Was ist zu sehen? Angesprochene Thematik Identifizierbare Personen Spezifische Situationen Enthüllung evtl. thematischer Widersprüche) Stilistische Merkmale Besondere Auffälligkeiten der Darstellungsform (persönlicher Zeichnungsstil etc. ) Art der visuellen Betrachteransprache Modus der Personendarstellung Form von Typisierungen Kunstgeschichtliche Anleihen (daptionen, Zitate) Spezifizierung des Karikaturisten / Absenders Verfasser der Karikatur Auftraggeber Informationen über beide Intention des Karikaturisten Parteinahme für wen bzw. für was?
Der Junge besitzt einen konzentrierten Blick, doch das eine Auge ist verschwommen oder gar nicht existent. Sein Gesichtsausdruck ist wie zuvor erwähnt konzentriert, aber auch lustlos. Die Dame im Hintergrund ist gesichtslos. Sie sitzt auf einem sehr hohen Stuhl und ihr Oberkörper ist durchsichtig. Es scheint, als ob sie den Jungen anschaut. Vermutlich ist dieses Bild aus der Sicht des Jungen gemalt. Sein Empfinden des Unterrichts und seine Qualen. Die Dame ist ihm unheimlich wie ein Geist. Das Loch steht für die Herzlosigkeit und der Gesichtsverlust für die Starrheit und Emotionslosigkeit. Ohne Mimik kann ein Mensch keine Gefühle zeigen, dies ist bei dieser Gestalt der Fall. Sie sitzt außerdem auf einem sehr hohen Stuhl, welcher für die Asymmetrie der Charaktere steht. Die klavierstunde interprétation svp. Die Gestalt ist dem Jungen gegenüber hochgestellt und hat somit das Sagen und eine höhere Position. Dazu verhilft ihr der hohe Stuhl zu einer besseren Überwachung und Beobachtung des Jungen. Weiterhin kann die Gesichtslosigkeit für die fehlenden Informationen des Jungen stehen.
Dieser springt zwischen den beiden Sichten hin und her. Diese Ähnlichkeiten sind kein Zufall. Wie du auf die Idee gekommen bist, aus dem allwissenden Erzähler einen personalen Erzähler zu machen, weiß ich nicht. Dass er zwischen den Figuren hin- und herspringt, spricht für einen allwissenden Erzähler (ich kenne die Geschichte jetzt nicht). 2) Du interpretierst kaum etwas. Dein Text ist fast nur Analyse. Am Ende kommt ein bisschen Interpretation: Durch die oft wiederholten Sätze entsteht beim Leser ein genervtes Empfinden. Der Text soll aufmerksam machen, dass man seine Kinder nicht zu allem zwingfen soll, sondern sie sollen selber entscheiden, was ihnen Spaß macht. Karikatur verstehen, beschreiben & interpretieren - so gehts. Wie du zu dieser Aussage kommst, bleibt ein Rätsel. Die Klavierlehrerin (=Überschrift=wichtig! ) fällt bei dir ganz raus. Um das Kind scheint es aber nur zur Hälfte zu gehen. Die "wiederholten Sätze" belegst du auch nicht. Man weiß als Leser gar nicht, was du meinst. 3) Deine Analyse ist schlecht. Wenn du die anderen Interpretationen gelesen hast, dann weißt du doch, was noch alles fehlt.
Daher betätigt die Frau den Lichtschalter, um die Wahrheit zu verdecken. Der Lichtschalter ist metaphorisch gesehen der Notschalter, den die Frau betätigt um so die Situation in der Küche zu beenden. Dies gelingt ihr auch zunächst, da sie und ihr Mann wieder in das Schlafzimmer zu Bett gehen (Z. 63-65). Erst als ihr Mann zu kauen beginnt (Z. 80-81) wird sie wieder an die Lüge erinnert, versucht den Konflikt aber durch nichts tun zu umgehen (Z. 81-83). Der dritte und letzte Teil (Z. 66-Ende) der Kurzgeschichte spielt am folgenden Tag. Beim gemeinsamen Abendessen gibt die Frau ihrem Mann eine Scheibe, von ihren rationierten Brotscheiben ab. Dies begründet sie jedoch nicht mit dem Hunger des Mannes, sonder verstrickt sich weiter in Lügen und gibt an, dass ihr das Brot nicht mehr bekomme (Z. 90-91). Dies ist für den Mann jedoch eine genauso offensichtliche Lüge, wie seine am vorigen Abend. Wohmann, Gabriele - Die Klavierstunde (Analyse der Kurzgeschichte) :: Hausaufgaben / Referate => abi-pur.de. Lediglich ein Rollentausch des Lügners und der angelogenen Person hat stattgefunden. Das Licht, unter welches Beide sich zum Abendessen setzen, symbolisiert auch hier die Wahrheit.
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Flache oder runde Schnürsenkel, die Wahl ist schwer! Wir möchten Ihnen auf jeden Fall dreieckige Modelle anbieten! So oder so, wenn Ihr Paar Nike runde Designs hatte, hindert Sie nichts daran, sie zu tragen. Das Problem ist nur, auf die Länge entsprechend der Anzahl der Löcher zu achten, die der Höhe des berühmten Basketballschuhs entspricht - geht es dir gut, ich verwickle deine Neuronen nicht zu sehr? Um klar zu sein (ich spreche noch nicht über Farben), sollten Sie wissen, dass der Air Jordan von 1 bis 8 ursprünglich mit flachen Schnürsenkeln befestigt ist, aber nichts hält Sie fest zurück von der Wahl, runde zu setzen. Die der Air Jordan 9 bis 23 sind rund, daher ist auch das Gegenteil möglich. Aber ich wiederhole: Achten Sie auf die Länge der Modelle entsprechend der Anzahl der Löcher… Bei den großen Modellen und dem Air J-Modell müssen die Schnürsenkel 150 cm betragen, wenn Sie sie unter 41 anziehen möchten, wenn Sie sie wirklich oben befestigen möchten, was bei jungen Leuten seltener der Fall ist.
Hast du Schnürsenkel, die zu lang sind, und möchtest wissen, wie du die richtige Länge findest? Machst du ständig eine doppelte Schleife, um die Länge zu verringern? Wenn du dich fragst: "Wie finde ich die richtige Schnürsenkellänge? ", lies weiter. Um die richtige Schnürsenkellänge zu finden, gibt es drei Methoden, die jeweils ihre Vor- und Nachteile haben. Beginnen wir mit der einfachsten Methode: 1. Messen deiner Vorhandenen Schnürsenkel Am einfachsten ist es wohl, wenn du die ursprünglichen Schnürsenkel aus deinen Schuhen herausfädelst und sie misst. Auf diese Weise kannst du sicherstellen, dass die neuen Schnürsenkel die gleiche Länge haben und perfekt passen werden. Wenn die ursprünglichen Schnürsenkel zu lang oder zu kurz waren, wähle beim Kauf deiner neuen Schnürsenkel eine kürzere oder längere Länge oder wende eine der beiden folgenden Methoden an. Oft sind die ursprünglichen Schnürsenkel sehr lang. Damit soll sichergestellt werden, dass jeder Fuß, egal wie breit oder schmal, in den Schuh passt.