Inhalt 1. Was tat der jüngere Sohn mit seinem Vermögen? 2. Was bedeutet ' ein zügelloses Leben? (Vers 13) 3. Wie erging es dem jüngeren Sohn? (Vers 14 – 17) 4. Warum beschloss er, heim zu kehren? 5. Weshalb sagte er 'Ich habe mich gegen den Himmel und gegen dich (den Vater) versündigt? 6. Welche Begrüssung erwartete der jüngere Sohn von seinem Vater wohl? 7. Wie reagierte der Vater, als er seinen Sohn sah? Schreibe es auf und unterstreiche die Stelle im Text! 8. Wie ist die Aussage 'mein Sohn war tot und lebt wieder zu verstehen? (Vers 24) 9. Weshalb wurde der ältere Sohn zornig über das Fest für seinen Bruder? 10. Kannst du die Wut des älteren Sohnes verstehen? Was denkst du über die Situation? 10. Unterstreiche im Text, was der Vater dem älteren Sohn auf seine Einwände entgegnete! 11. Was denkst du über die Sichtweise des Vaters? 12. Es handelt sich bei dieser Geschichte ja um ein Gleichnis. Was glaubst du, wollte Jesus damit den Menschen sagen? Das Gleichnis vom verlorenen Sohn 11 Weiter sagte Jesus: Ein Mann hatte zwei Söhne.
12 Der jüngere von ihnen sagte zu seinem Vater: Vater, gib mir das Erbteil, das mir zusteht. Da teilte der Vater das Vermögen auf. 13 Nach wenigen Tagen packte der jüngere Sohn alles zusammen und zog in ein fernes Land. Dort führte er ein zügelloses Leben und verschleuderte sein Vermögen. 14 Als er alles durchgebracht hatte, kam eine große Hungersnot über das Land und es ging ihm sehr schlecht. 15 Da ging er zu einem Bürger des Landes und drängte sich ihm auf; der schickte ihn aufs Feld zum Schweinehüten. 16 Er hätte gern seinen Hunger mit den Futterschoten gestillt, die die Schweine fraßen; aber niemand gab ihm davon. 17 Da ging er in sich und sagte: Wie viele Tagelöhner meines Vaters haben mehr als genug zu essen und ich komme hier vor Hunger um. 18 Ich will aufbrechen und zu meinem Vater gehen und zu ihm sagen: Vater, ich habe mich gegen den Himmel und gegen dich versündigt. 19 Ich bin nicht mehr wert, dein Sohn zu sein; mach mich zu einem deiner Tagelöhner. 20 Dann brach er auf und ging zu seinem Vater.
c) Male nur den Hintergrund des Bildes mit Farben aus, die deine Gefühle im Moment wiedergeben. Stelle nun die unterschiedlichen Eigenschaften des GA oder EA, Kinder dürfen selber wählen. Vaters und der beiden Söhne in einer Collage dar. In Zeitschriften nach Adjektiven, Gegenständen, (siehe S. 27 Fragezeichen) Personen, Farben die zu deiner Person passen suchen. Du kannst auch schreiben/zeichnen. Collagen untereinander vergleichen und besprechen. Plenum Kreis Auch besprechen, wieso der Vater so gehandelt hat. Wie würdet ihr handeln in einer vergleichbaren Situation? Gedankenaustausch Weiterführende Ideen: • Lied singen: "Der gute Vater • Rollenspiel der Geschichte (FZ S. 28) • Eine Geschichte von heute schreiben mit Hilfe von FZ S. 28 (Lauras Geschichte) • AB 2 ausfüllen • Ärger und Freude unsere täglichen Begleiter Institut Unterstrass Sibylle Litschi sibyll • Was kann man alles verlieren? Literaturhinweis: Fragezeichen S. 27 und 28 (Gibt es Gott? – Der verlorene Sohn)