Das Fernstudium Religionspädagogik ist gut für all diejenigen geeignet, die sich mithilfe des zeitlich und örtlich unabhängigen Fernlernens für den Bereich der religiösen Erziehung und Bildung widmen möchten. Dabei handelt es sich längst nicht nur um eine Qualifizierung als Religionslehrer/in, obgleich der schulische Religionsunterricht natürlich ein wichtiger Baustein der Religionspädagogik ist. Es geht grundsätzlich um die Bildung, Erziehung und Sozialisation im religiösen Kontext, was nicht nur in der Schule, sondern auch anderen Einrichtungen sowie in den Kirchengemeinden stattfindet. Domschule Würzburg – Wikipedia. Wer sich für ein Fernstudium in Sachen Religionspädagogik interessiert, kann so eine Qualifizierung als pädagogische Fachkraft erreichen und sich zugleich intensiv mit dem Glauben auseinandersetzen. Auch heutzutage bietet dies viel Potenzial und kann eine interessante Laufbahn im Bereich des Erziehungswesens ermöglichen. Die Freiheiten des Fernstudiums erlauben zudem eine berufsbegleitende Qualifizierung, so dass die Religionspädagogik immer wieder als vielversprechende Zusatzqualifikation für pädagogische Fachkräfte ins Spiel kommt.
Sie sollten selbstständig mit dem erworbenen Wissen umgehen sowie eigene Entscheidungen und Handlungsschritte (z. B. aus einem Praktikum) vor dem Hintergrund Ihrer theologischen Kenntnisse reflektieren und ggf. kritisch bewerten können. Im Religionspädagogischen Kurs besteht die mündliche Prüfung aus drei Teilen, die Bezug nehmen auf die Lehrbriefe, auf die Schulform, in der ausgebildet wurde, und auf praktische Unterrichtsplanung bzw. Unterrichtserfahrung. Eine detaillierte Beschreibung dieser drei Prüfungsteile finden Sie hier. Klausurarbeit Im Aufbaukurs Theologie sowie im Pastoraltheologischen Kurs zählt auch eine schriftliche Klausurarbeit von zweieinhalb Stunden Dauer zu den geforderten Prüfungsleistungen. Theologie im Fernkurs: Gemeindereferent/in werden. Hier sollen Sie zeigen, dass Sie in konzentrierter Weise detailliertes Lehrbriefwissen in eigenen Worten wiedergeben können. Die Klausurarbeit findet in der Regel am Vormittag, die mündliche Prüfung am Nachmittag des Prüfungstages statt. Der Zeitplan für die mündliche Prüfung steht vor Beginn der Klausurarbeit am Prüfungsort zur Einsichtnahme zur Verfügung.
Ergänzend dazu gibt es digitale Lernangebote, z. B. ein Quiz zu jedem Lehrbrief. Das Fernstudium wurde von der staatlichen Zentralstelle für Fernunterricht (ZFU) zertifiziert. Die Kurse stehen grundsätzlich allen offen – auch Menschen anderer Konfessions- oder Religionszugehörigkeit. Weitere Informationen:. Studierende aus der Erzdiözese München und Freising haben die Möglichkeit, Begleitgruppen zu besuchen. Dort werden die Inhalte gemeinsam mit anderen unter Anleitung vertieft. Ihre Ansprechpartnerin in der Erzdiözese München und Freising ist Dr. theol. Elisabeth Dieckmann. Sie möchten wissen, ob Theologie im Fernkurs etwas für Sie ist? Testen Sie den Online-Schnupperkurs. Würzburger fernkurs religionspaedagogik. Zur nächsten Seite
Katholisch Hochschule Mainz Kirchliches Studium Angewandte Theologie und Religonspädagogik Freiburg Fachakademie für Pastoral und Religionspädagogik Karl-Rahner-Haus Habsburger-Str. 107 Die Fachakademie Freiburg bietet den Kirchlichen Studiengang an. Voraussetzung ist eine abgeschlossene Berufsausbildung und eine diözesane Studienempfehlung. Die Lehrveranstaltungen finden weitgehend gemeinsam mit den Studierenden der Hochschule statt. Das Praktische Studiensemester ist im 4. Studiensemester angelegt in der Mischung von Pastoral und schulischem Religionsunterricht. Fachakademie Freiburg Katholische Hochschule Nordrhein-Westfalen – Paderborn Leostr. 19 33089 Paderborn Telefon: 05251/1225-21 Die KatHo Paderborn bietet einen Fernstudiengang Angewandte Theologie an. Im Fernstudium werden die Studieninhalte nahezu ausschließlich via Blended Learning vermittelt. So können Sie von Zuhause aus studieren und die zeitliche Gestaltung an Ihre persönliche Lebenssituation anpassen. Das Online-Studieren wird ergänzt durch eine Präsenzwoche pro Semester.
Domschule Würzburg (Burkardushaus) Die Katholische Akademie Domschule Würzburg (kurz: Domschule Würzburg) ist eine am 27. September 1950 gegründete Bildungseinrichtung der Katholischen Kirche, die vom Bistum Würzburg getragen wird und die in Deutschland die einzige Möglichkeit eines kirchlich anerkannten Fernstudiums der Katholischen Theologie bzw. Religionspädagogik bietet. Der Sitz der Domschule Würzburg und anderer katholischer Organisationen ist das unter Julius Döpfner in Zusammenarbeit mit dem Regierungsbaumeister Gustav Heinzmann [1] entstandene Burkardushaus, das direkt an den Würzburger Dom angebaut ist. Die vor dem Burkardushaus Am Bruderhof 1 aufgestellte Statue des heiligen Kilian (siehe Foto rechts) wurde 1717 von Balthasar Esterbauer geschaffen und befand sich ursprünglich am Giebel des nicht mehr vorhandenen Bruderhofportals. [2] Aufgabe und Zweck [ Bearbeiten | Quelltext bearbeiten] Die "Domschule Würzburg" ist nicht zu verwechseln mit der im 8. Jahrhundert entstandenen, bereits im Mittelalter bedeutenden, vom Domkapitel am Würzburger Dom betriebenen Würzburger Domschule [3] mit Kathedralbibliothek, [4] die im 10. Jahrhundert (als der einen vorzüglichen Ruf genießende Stephan von Novara dort lehrte) von dem später heiliggesprochenen Bischof Wolfgang von Regensburg und dem späteren Trierer Erzbischopf Heinrich sowie im 16. Jahrhundert auch von Julius Echter von Mespelbrunn als Schüler besucht wurde.