Welche Bilder werden verwendet? Welche Schlüsselbegriffe gibt es? Schritt: Personen – Handlungen Welche Personen und Handlungen tauchen auf? (Lyrisches Ich, Lyrisches Du, Personifizierungen) Wie handeln die Personen? Wie sind sie gekennzeichnet? In welcher Beziehung stehen sie zueinander? Schritt: Inhaltlicher Aufbau Wie ist das Gedicht inhaltlich aufgebaut? Schritt: Formale Aspekte – Bezug zum Inhalt Äußere Form (Gedicht-, Strophen-, Versform; Reim, Metrum, Rhythmus) Was wird durch die Form inhaltlich unterstützt? (Pathos, Ruhe, Dynamik …) Passen Form und Inhalt zusammen oder widersprechen sie sich? Gibt es Irregularitäten, Abweichungen vom Schema und worauf weisen sie hin? Schritt: Semantische Analyse Welche Wörter werden verwendet? (Substantive, Adjektive …) Gibt es Wiederholungen, Ähnlichkeiten oder Wortfelder? Gabriele Wohmann - Countdown Abitur 2012 Deutsch Interpretation? Kurzgeschichte (Aufsatz). Welche Verben werden verwendet? (Zustandsverben, Bewegungsverben …) Schritt: Syntaktische Analyse Satzformen und ihr Verhältnis zu Vers und Strophe (Enjambement, Zeilenstil u. a. )
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Hat er einen Namen? Wer ist er? Plötzlich steht er vor den Wachsfiguren und betrachtet sie ganz langsam. In ihm hegt sich ein großer Wunsch sich einfach zu den Wachsfiguren zu stellen, sodass er auch eine Identität und einen Namen bekommt. Er steigt auf einen freies Podest und bleibt einfach darauf stehen, in dem Wunsch auch eine Identität wie eine Wachsfigur zu bekommen. Es ist daran zu erkennen, dass der Text Wachsfiguren eine Kurzgeschichte ist, dass er kurz ist (54 Zeilen), einen unvermittelten Anfang und ein offenes Ende hat und es nur um zwei Augenblicke der Hauptperson geht (Gespräch der Familie, Besuch des Wachsfigurenkabinetts), welche von besonderer Bedeutung sind und uns einen guten Überblick verschaffen. Die Überschrift "Wachsfiguren" lässt sich auf das Ende vom Text beziehen, wo Hase denkt, dass er es als Wachsfigur leichter hätte, eine Identität zu bekommen. Gabriele wohmann kompakt inhaltsangabe kurzgeschichte. Die Wachsfiguren sind ein Symbol. Diese Kurzgeschichte hat einen auktorialen Erzähler. Das ist daran zu erkennen, dass der Erzähler Eigenschaften und Gefühle der Figuren vermitteln kann, wie z.
Man kann sogar so weit gehen dass man sagt: aufgrund ihres namens(herma-hermann), der tatsache dass sie sich mit tampongs nicht auskennt, mit der intimsphäre eines mannes aber sehr wohl -- dass es sich hierbei um eine männliche person handelt, die sich so weit in ihrer scheinwelt verloren hat dass sie dies selbst nicht mehr realisiert. 2. es handelt sich um eine alternde frau... Es gibt natürlich noch mehr wege zu interpretieren zumal die autorin bekann dafür ist die interpretation größtenteils der fantasie des lesers zu überlassen, aber ich denke der erstere ist der am besten belegbare. hoffe ich konnte euch helfen und habe die kurzgeschichte richtig gedeutet. (deutschnote 13-14 punkte, ich kann aber natürlich trotzdem falsch liegen) Hey ihr:) um die Frage von Niklas zu beantworten: berufliches Gymnasium. Du bist wahrscheinlich dann allgemeinbildendes oder? Gabriele wohmann kompakt inhaltsangabe beispiel. Und nun zur Interpretation. Also ich habe das so aufgefasst, dass sie starke Selbstzweifel an sich hat, da sie eine alternde Frau ist und deshalb ein Scheinbild von sich erstellt, indem sie alles arrangiert und sich als jemand anderes ausgibt.
Es ist wie ein Frage- und Antwortspiel, in dem auch die Gedanken der Schlerin scheinbar immer wieder vom Lehrer aufgegriffen werden und somit ein innerer Zusammenhang wie bei einem richtigen Dialog entsteht. Materialien