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July 12, 2024, 1:11 pm

Dafür werden wir im Rat nach politischen Sommerpause die Weichen stellen. gez. Marina Hajjar CDU-Fraktionsvorsitzende

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Es wird einführende Hybridvorträge (wahlweise online oder vor Ort in der Sternwarte) geben und Workshop- und Diskussionstermine in einem reinen Online-Format. von Marianne Langener, M. Sc. Informationen zur Buchung: Derzeit ist eine Online-Buchung des Kurses aus technischen Gründen leider noch nicht möglich. Der einführende Vortrag "Galaxien" findet deshalb ausschließlich vor Ort statt; der Eintritt zu dem einzelnen Vortrag ist deshalb auch wie gewohnt vor Ort in bar zu entrichten. Sobald die online-Buchung des Kurses freigeschaltet ist informieren wir Sie auch an dieser Stelle darüber. Termine Datum Uhrzeit Thema Anmerkungen 04. Dorfkern Suderwich in Recklinghausen › RuhrpottPedia. 05. 21 19:30 Galaxien - eine ganz grundlegende Einführung Vortrag (vor Ort) 01. 06. 21 Auftakt / Universum / Milchstraße / Hubble / Sterne (Übersicht) Workshop (online) 15. 21 Die rotierende Galaxie - Vera Rubin und die rotierende Vortrag (wahlweise online oder vor Ort) 29. 21 Morphologie Workshop 03. 08. 21 Sternentstehung 17. 21 Blue Cloud & Red Sequence 31.

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Wir arbeiten eng mit dem Astronomischen Institut der Ruhr-Universität Bochum zusammen. Ihr könnt also schon einmal "Uniluft" schnuppern und aktiv an der aktuellen wissenschaftlichen Arbeit eines Lehrstuhls teilnehmen (viel früher, als Studenten dies normalerweise tun). Bei Interesse meldet euch: Einfach per E-Mail an Marianne Langener: oder telefonisch unter 02361/23134 melden oder/und einfach zum ersten Treffen kommen. Bei Fragen könnt ihr euch gerne vorher melden! Der eigentliche ACSF Workshop findet immer am ersten Freitag des Monats von 19:30 bis 21:00 statt. Dazu kommen (wenn ihr Lust habt) zoom-Meetings mit dem Astron. Institut der Ruhr-Universität montags 16:15 bis ca. Wie weit ist köln von recklinghausen entfernt. 17:00. Da diese AG als BSO-MINT Maßnahme in Kooperation mit dem zdi Netzwerk gefördert wird, ist eine Teilnahme übrigens kostenfrei für SchülerInnen der Sek. II aus dem Kreis Recklinghausen. Die Betreuer der AG sind eine Doktorandin der Astronomie sowie Studenten bzw. wir berichten auch zu und aus den verschiedenen MINT-Studiengängen und beantworten eure Fragen dazu gerne!

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Ist die Beauftragung des auswärtigen Anwalts notwendig, sind die Reisekosten in voller Höhe zu erstatten. Jeder gefahrene Kilometer des Hin- und Rückweges ist mit 0, 42 € (bis 31. 12. 20: 0, 30 €) zu erstatten. Ist die Beauftragung des auswärtigen Anwalts nicht notwendig, sind die Reisekosten bis zu der Distanz des am weitesten entfernt gelegenen Ort innerhalb des Gerichtsbezirks erstattungsfähig. Zusätzlich kann der Rechtsanwalt Ersatz bestimmter barer Auslagen verlangen, z. B. Parkgebühren, Übernachtungskosten, Maut. Wie weit ist recklinghausen van. Liegen die tatsächlichen Reisekosten eines auswärtigen Anwalts unter den fiktiven Reisekosten des am weitesten entfernten Ort, so sind die tätsächlichen Reisekosten zu erstatten. Das zu erstattende Tage- und Abwesenheitsgeld ist wie folgt gestaffelt: 1. Nicht mehr als vier Stunden: 30, 00 €, 2. zwischen vier und acht Stunden: 50, 00 €, 3. mehr als acht Stunden: 80, 00 €. Auf sämtliche Reisekosten ist vom Anwalt Umsatzsteuer abzuführen, es sei denn, die Tätigkeit des Anwalts ist ausnahmsweise umsatzsteuerfrei, etwa wegen Auslandbezugs.

Wegfall der Testpflicht für immunisierte Personen Weiterhin gilt: Eine nachgewiesene Immunisierung durch eine Coronaschutz-Impfung, Genesung vom Corona-Virus oder Genesung plus eine Impfung ersetzt den Nachweis eines negativen Testergebnisses. Dennoch besteht für alle Bürger*innen weiterhin die Pflicht, die bestehenden Hygiene-Regeln zu beachten: Maske tragen und Abstand halten. Es bleibt dabei, dass ein zertifiziertes, negatives Testergebnis eine Gültigkeit von 48 Stunden hat. Entfernung von Recklinghausen nach ... - Entfernungsrechner. Eine Übersicht vom Land NRW zu den aktuellen Regelungen gibt es außerdem hier: Coronaschutz - die wichtigsten Informationen zu den aktuellen Regelungen in Nordrhein-Westfalen | ziales ()

Wer einen sozialen Beruf ergreifen möchte, steht häufig vor der Wahl, ein Studium für Soziale Arbeit oder eine Erzieher-Ausbildung zu beginnen. Eine Entscheidungshilfe können die persönlichen Vorlieben liefern, was das zukünftige Arbeitsfeld angeht. Soziale Berufe bieten unterschiedliche Arbeitsfelder Was ist sinnvoller: Ein Studium "Soziale Arbeit" oder eine Erzieher-Ausbildung? Diese Frage stellen sich viele junge Leute, die einen sozialen Beruf ergreifen möchten. Neben den eigenen Vorstellungen, was den späteren Arbeitsschwerpunkt angeht, spielt auch die persönliche schulische Qualifikation eine Rolle. Das Studium "Soziale Arbeit" - Merkmale und Voraussetzungen Wenn Sie sich fragen, ob ein Studium "Soziale Arbeit" oder eine Erzieher-Ausbildung für Sie das Richtige ist, so sollten Sie zunächst überlegen, welchen Schulabschluss Sie haben. Um ein Studium aufnehmen zu können, benötigen Sie einen Fachhochschulabschluss. Das Studium "Soziale Arbeit" ist eher theoretisch und wissenschaftlich aufgebaut, der Praxisanteil ist niedriger als bei der Ausbildung zum Erzieher an den Berufsfachschulen.

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Viele Materialen entstammen meiner Arbeit mit Lerngruppen und wurden mir von Lernenden zur Verfügung gestellt. Vielen Dank dafür! Die Übungen und Materialien können eine vertiefte Auseinandersetzung mit Fachtexten nicht ersetzen, aber sie helfen, sich den Themen anzunähern. Fachtexte oder Reader werden aus urheberrechtlichen Gründen nicht bereitgestellt. Auf vielen Seiten sind jeweils unten Hinweise zu Fachliteratur angegeben. Die verlinkten Texte entsprechen in der Tiefe nicht immer den Anforderungen an Studierende, geben aber einen ersten groben Eindruck der Inhalte. Pädagogisches Grundwissen für das Studium der Sozialen Arbeit: Ein Kompendium Psychologisches Grundwissen für die Soziale Arbeit Au fgaben Arbeitsblätter Übungen

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(Hrsg. PISA 2009. Bilanz nach einem Jahrzehnt (S. 231-254). Münster: Waxmann. urn:nbn:de:0111-opus-35373 Gerwig, M., & K. Zierer (2018). Was haben Wolfgang Klafki und John Hattie gemein? Die eklektischen Ansätze Wolfgang Klafkis und John Hatties und ihre Bedeutung für die Erziehungswissenschaft. In Pädagogische Rundschau, 72(4), S. 427-444. Grundmann, M. Sozialisation – Erziehung – Bildung: Eine kritische Begriffsbestimmung. In R. Becker (Hrsg. Lehrbuch der Bildungssoziologie. Hillmert, S. (2014). Bildung, Ausbildung und soziale Ungleichheiten im Lebenslauf. Zeitschrift für Erziehungswissenschaft 17 (2), 73–94. ​​/​10. 1007/​s11618-​013-​0465-​2. Koller, H. -C. Grundbegriffe, Theorien und Methoden der Erziehungswissenschaft: Eine Einführung. 8. Aufl. Stuttgart: Kohlhammer. Mennemann, H. & Dummann, J. Einführung in die Soziale Arbeit (Studienkurs Soziale Arbeit, Band 3, 2., überarbeitete Auflage). Baden-Baden: Nomos. Rauschenbach, T. (2009). Zukunftschance Bildung. Familie, Jugendhilfe und Schule in neuer Allianz.

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Wenn Sie "Soziale Arbeit" studieren, stehen Ihnen zahlreiche berufliche Perspektiven offen. Sie können in Betreuungseinrichtungen arbeiten, jedoch auch in Jugendämtern oder sozialen Einrichtungen eine Anstellung finden. Durch Ihre akademische Qualifikation kommen auch Leitungspositionen für Sie infrage, insbesondere dann, wenn Sie in Ihrem Studium schwerpunktmäßig auch betriebswirtschaftliche Kurse belegt haben. Mit einem Bachelor -Abschluss, den Sie nach drei Studienjahren bzw. sechs Semestern erreichen können, können Sie entweder in einem sozialen Beruf arbeiten oder noch einen Master-Studiengang absolvieren. Ist ein Pädagoge nicht jemand, der Kinder erzieht? So einfach ist es dann doch nicht, den Beruf zu … Die Erzieher-Ausbildung - Informationen Eine Ausbildung zur "Staatlich anerkannten Erzieherinnen" bzw. zum "Staatlich anerkannten Erzieher" dauert je nach Bundesland vier bis fünf Jahre. Die Voraussetzung ist ein mittlerer Schulabschluss, manche Fachschulen fordern auch Nachweise über soziales Engagement oder verlangen eine katholische Konfession.

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Danach patroullierten bis zu 60 Kriegsschiffe in afrikanischen Gewässern, zuvorderst britische, aber auch französische und US-amerikanische. [... ] Ab 1849/50 setzte die britische Marine eine weit gehende Blockade der westafrikanischen Küste durch und erdrosselte tatsächlich den dortigen atlantischen Sklavenhandel. Von 1807 bis 1867 fing man insgesamt 1. 287 Sklavenschiffe ab. Den Sklavenhandel zu unterbinden war teuer; 90% der gesamten Last trugen die Briten, deren Marine zu diesem Zweck 15% ihrer Schiffe verwandte" (ebda., S. 207 f. Die Briten wandten ein halbes Jahrhundert lang rund eine Viertelmillion Pfund oder 2 bis 6% ihres Marinebudgets dafür auf. Für eine völlige Unterbindung der einträglichen Sklaverei reichte das aber nicht. Erst der amerikanische Bürgerkrieg brachte einen weiteren Schub. Die bis heute wohl bekannteste amerikanische Abolitionistin war Harriet Beecher Stowe, die mit ihrem Roman "Onkel Toms Hütte" ein großes Publikum fand. Vor dem Bürgerkrieg wurde die Bewegung für die Abschaffung der Sklaverei in den amerikanischen Nordstaaten immer populärer, nicht zuletzt wegen des Romans.

Arbeitsblatt - Bildung (Begriff) Bildung (Klassische Definition) Benner, D. (2018). Bildung und Kompetenz: Von der kategorialen Bildung zur Kompetenzorientierung unterrichtlichen Lehrens und Lernens? Überlegungen zur Bedeutung von Wolfgang Klafkis Studien zur Bildungstheorie und Didaktik für eine pädagogisch und kompetenztheoretisch ausgewiesene Didaktik, Unterrichts- und Bildungsforschung. In K. -H. Braun, F. Stübig, & H. Stübig (Hrsg. ). Erziehungswissenschaftliche Reflexion und pädagogisch-politisches Engagement. Wiesbaden: Springer VS. Bernhard, A. (2017). Pädagogisches Denken. Einführung in allgemeine Grundlagen der Erziehungs- und Bildungswissenschaft (Pädagogik und Politik, Band 1, 8. Auflage). Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren. Dörpinghaus, A. (2015). Theorie der Bildung. Versuch einer "unzureichenden" Grundlegung. In Zeitschrift für Pädagogik, 61(4), S. 464-480. Ehmke, T., & N. Jude (2010). Soziale Herkunft und Kompetenzerwerb. In Klieme, E., Artelt, C., Hartig, J., Jude, N., Köller, O., Prenzel, M. et al.

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