Setzt sich dabei der Reiter sein persönliches Ziel, nicht das des Pferdes, bei L oder M, wird er auf diese Weise, ein in der jeweiligen Klasse überdurchschnittliches Pferd haben. Darin liegt auch der grundlegende Unterschied. Es wird nicht von Ziel zu Ziel gearbeitet, d. h. auf Klasse A, dann Klasse L usw., sondern ein Ziel, nämlich die höchste Klasse, vom ersten Tag an, verfolgt. Das erreichen der einzelnen Klassen ist dann unvermeidbar, als Prüfstein zu sehen und die Bestätigung der bisherigen Arbeit. Reitkunst im Wandel - Asmussen Verlag. Darauf werde ich später noch genauer eingehen. Klassische Reitkunst ist eine Lehre, die auf feststehenden Grundsätzen basiert, aber verschiedene Wege kennt. Denn so Podhajsky: "Es gibt viele Weg ist der richtige Weg, wenn an seinem Ende Reitkunst steht. " Sie ist aber auch eine geistige Haltung gegenüber dem Partner Pferd und dem Reiten an sich. Die Reittechnik nimmt in der Reitkunst lediglich einen Raum von fünfzehn Prozent ein, die leicht innerhalb eines Jahres zu erlernen ist. Der restliche Teil ist das Wissen um die Psyche und die Physis des Pferdes, die Naturgesetze denen jedes Pferd unterworfen ist, die Erfahrung dieses Wissen richtig einzusetzen und das Gefühl für Pferde zu haben oder zu entwickeln.
Schon der Großvater von Maximilian von Weyrother, Adam Ritter von Weyrother, war Oberbereiter an der Spanischen Hofreitschule und ein Zeitgenosse von François Robichon de la Guérinière (1688 – 1751), dem größten Reitmeister Frankreichs. Da Adam von Weyrother häufig in Paris war, nimmt man an, dass die Lehre auf diesem Weg nach Wien gelangte. Mit seinem 1733 erschienen Buch "Ecole de cavalerie", veröffentlichte de la Guérinière das grundlegendste Werk aller Zeiten. Die Klassische Reitkunst - Ein Widerspruch?. Durch seine Beschränkung auf das Einfache und Wahre erreichte er eine Klarheit, die noch heute ihre Gültigkeit hat. Dabei lag es nicht in seinem Bestreben eigene Lehren und Grundsätze aufzustellen. Er betonte, das er die Erkenntnisse der großen Meister zusammengefasst und um eigene Erfahrungen und Ratschläge anderer Reitmeister ergänzt habe. Ihm verdanken wir das "Schulterherein", die erste Beschreibung des noch heute gültigen Sitzes und den Pritschensattel, der diesen Sitz erst ermöglicht. Über Maximilian von Weyrother wurde diese Lehre, an die er sich streng anlehnte, fest in der Spanischen Hofreitschule etabliert.
Besonders Letzteres vermittelt die kleine Anekdote, die er mir schenkte. Getreu dem alten Grundsatz, das ein gutes, durchgebildetes Schul-(Dressur)pferd immer auch ein gutes Gebrauchspferd ist, stellte ich die Behauptung auf, das ein gehorsames, durchgymnastiziertes Pferd, das seinem Reiter vertraut, ohne wochenlanges Springtraining, nach spätestens 15 Minuten Übung ein Hindernis von 1 m Höhe ruhig und in Manier überwindet. Ich wurde beim Wort genommen und haderte mit mir selbst über mein vorlautes Mundwerk. Er war damals 8 Jahre alt und noch nie gesprungen, auch nicht im Freispringen. Zuviel risikieren, sein Vertrauen verlieren und meine ganze Arbeit zerstören, wollte und würde ich auf keinen Fall. So sicher war ich mir meiner Sache dann doch nicht. Klassische Reitkunst im modernen Dressursport | Lünebuch.de. Ich stellte einen Steilsprung auf einer großen Zirkellinie auf. Zunächst lag die Stange am Boden, zwischen den Ständern. Nachdem ich mit ihm ein paar Runden auf dem Zirkel ruhig über diese Stange galoppiert war, wurde die Stange erst auf einer Seite, dann auf der anderen Seite in 30 cm Höhe eingelegt.
Gleichgültig für welchen Einsatzzweck, ob als Dressur-, Spring-, Vielseitigkeits- oder Gebrauchspferd. Das umschreibt, ist aber wenig konkret. Für de la Guérinière war das Ziel "Reitkunst", konkret definiert, erreicht, wenn das Pferd, durch systematische Arbeit, so geschmeidig geworden war, das der Reiter es einhändig auf einem Quadrat von ca. 10 mal 10 Metern in allen Gangarten und Seitengängen zwanglos und harmonisch bewegen konnte. Die Größe des Quadrats war schon damals immer abhängig von der Größe des Pferdes. Das ist kein ideelles Wunschdenken, sondern ein real erreichbares Ziel. Dabei haben die Pferde meist weniger Probleme damit. Die haben eher die Reiter, die mit der schnellen Abfolge überfordert sind. "Gut und schö ich in keiner Dressurprüfung und das Viereck ist 40 oder 60 mal 20" Richtig! Aber wer innerhalb von drei bis vier Tritten oder Sprünge, einhändig, vorwärts und wieder rückwärts reiten kann, dabei Seitengänge zeigt und noch wendet, kontrolliert und beeinflusst jeden einzelnenTritt des Pferdes.
Die Olympiasiegerin von London 2012 präsentiert uns in beeindruckender Weise ihr Pferd: Sicher an der Senkrechten, locker im Rücken, in relativer Aufrichtung, mit ruhiger Schweifhaltung. Das ist gutes Reiten nach den überlieferten Grundsätzen! Nach London, bei den Weltreiterspielen in Caen 2014 und dann bei den Olympischen Spielen in Rio 2016, sehen wir wieder immer mehr Pferde, die sich gerne mit Ausdruck und Erhabenheit unter ihren geschmeidig sitzenden und gefühlvoll einwirkenden Reitern präsentieren. Alle Medaillenträger von Rio bilden ihre Pferde nach den guten überlieferten Grundsätzen der klassischen Reitweise aus. Die Richter bewerteten diese Leistungen mit bis zu über 80%! Die Dressur ist wieder auf einem guten Weg. Die klassische Reitweise ist keine nationale Reitweise. Sie ist international! Die überlieferten Grundsätze und das überlieferte Wissen sind das Gut aller Pferdemenschen, die sich mit der dressurmäßigen Ausbildung von Pferden beschäftigen, in der ganzen Welt. Die klassische Dressurausbildung steht nicht im Widerspruch zum modernen Dressursport!
Das ist der entscheidende Unterschied, denn damals wurde überwiegend im Nahkampf gekämpft. Das erforderte schnelle Wechsel zwischen "vorwärts" und extremer Versammlung des Pferdes. Der Kavallerie der späteren Jahre kam es auf ein schnelles Vorankommen im Gelände an. Extreme Versammlung war weniger erforderlich. Warum also eine Reitvorschrift anwenden, die für einen anderen Einsatz geschaffen wurde, wenn ich auf die Wurzeln zurückgreifen kann, die auch dieser Reitvorschrift zu Grunde lagen? Etwas neuzeitlicher verglichen: Wenn für ein Unternehmen eine Software für dessen Zwecke angepasst wurde, ist es wenig sinnvoll, diese angepasste Version in einem anderen Unternehmen zu installieren, die Anpassungen rückgängig oder erneut anzupassen, um den Urzustand der Software wieder herzustellen, weil die Ur-Version den Anforderungen des nächsten Unternehmens eher entspricht, als die angepasste Version. Auch hier sind Anpassungen, wenn sie nicht genau den Anforderungen entsprechen, immer nur problembehaftete Behelfe.
Dort stehen Ihnen interaktive Lernmodule mit Aufgaben zum Selbstlernen und zur Prüfungsvorbereitung sowie weitere Lernmaterialien zur Verfügung. Sie benötigen einen PC/ Laptop oder ein Tablet sowie Zugang zum Internet. Fallweise findet Online-Unterricht statt. In dem Fall ist ein Headset erforderlich. Voraussetzungen keine Abschluss Die bestandene Prüfung wird für den Teil IV der Meisterprüfung anerkannt Unser Plus Nach Abschluss aller 4 Teile der Meistervorbereitung in Lehrgängen des Berufsbildungszentrums der Handwerkskammer OWL erhalten Sie einen Gutschein über 300, 00 EUR, einsetzbar für weitere Kurse in unserem Haus. Hinweis Zusätzlich zu unseren Kursgebühren werden auch Prüfungsgebühren in Höhe von 278, 05 EUR von der Handwerkskammer erhoben. Auskünfte zur Prüfung erhalten Sie von den Mitarbeiter*innen der Geschäftsstelle der Meister- und Fortbildungsprüfungsausschüsse der Handwerkskammer. Michael Hauphoff ist bester Ausbilder im handwerk – Kreishandwerkerschaft Bielefeld. Für Lernmittel fallen Kosten von circa 50, 00 EUR an. Zeitraum 12. 09. 2022 - 30. 2022 Gebühren Kurs: 730, 00 € förderfähig Hinweis Zusätzlich zu unseren Kursgebühren werden auch Prüfungsgebühren in Höhe von 278, 05 EUR von der Handwerkskammer erhoben.
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