Das Besondere an Marte Meo Wesentliches Merkmal von Marte Meo ist die positive Grundausrichtung der Methode. Da es sich um eine sogenannte "ressourcenorientierte" Methode handelt, lautet der Ansatz grundsätzlich nicht "Was geht nicht" oder "Was soll erreicht werden", sondern vielmehr "Welche Fähigkeiten sind bei den Menschen, um die es geht, vorhanden und können genutzt werden" und "Welche Botschaft verbirgt sich hinter dem Verhalten eines Menschen in einer bestimmten Situation". Grundlage der Arbeit mit Marte Meo ist die Erstellung kurzer Videoaufnahmen in alltäglichen Situationen. Aus diesen Aufnahmen werden für die Marte-Meo-Beratung kurze Ausschnitte ausgewählt, die anschließend der zu beratenden (bzw. auszubildenden) Person gezeigt und mit dieser besprochen werden. Die Aufnahmen bieten den großen Vorteil, eine andere Perspektive einnehmen und das Geschehen im Detail "von außen" betrachten zu können. Es ermöglicht der zu beratenden Person, sich ihrer eigenen Fähigkeiten bewusst zu werden und zu erkennen, welche Art von Unterstützung das Gegenüber benötigt.
/ Reitmayer, G. (2011): Förderung von Kindern mit Migrationshintergrund in der Kindertagesstätte durch video-unterstützte Beratung nach der Marte Meo-Methode. In: Fischer, V. / Springer, M. (2011): Handbuch Migration und Familie. Schwalbach: Wochenschau Verlag, Seite 413-418 Peter Bünder (2007): (vergriffen) Marte Meo Theoriebuch Köln: Kölner Verein Eigenverlag - ISBN-13: 978-3-00-020207-0 Peter Bünder / Angela Helfer / Annegret Sirringhaus-Bünder (2007, 2.
Sie bilden die Mikroelemente der menschlichen Interaktion ab. Sie beschreiben sehr präzise mit einer ganz einfachen, universellen Sprache, was genau die Person mit Unterstützungsbedarf braucht, um kooperieren zu können. Es gibt eine große Anzahl dieser Kontaktelemente, die wichtigsten gehen aus unserem Fallbeispiel hervor. Höhere Mitarbeiterzufriedenheit Inzwischen gibt es europaweit etliche wissenschaftliche Studien, die den Erfolg von Marte Meo in der ambulanten und stationären Pflege belegen: Die Arbeitszufriedenheit und -freude der Mitarbeiter steigt. Aus psychohygienischer Sicht tut ihnen die Methode gut, weil sie dadurch ihre eigenen Stärken spüren. Auch fühlen sich Bewohner beziehungsweise Klienten besser wahrgenommen, was zu einer Reduzierung von schwierigen Verhaltensweisen führt. Generell lässt sich feststellen: Marte Meo wirkt sich positiv auf die Kooperationsfähigkeit aller Beteiligten aus und trägt zu einer freundlicheren Atmosphäre im Hause bei. Autorinnen: Cordula Bolz U rsula Becker Bildnachweis VadimGuzhva -
Stärken erkennen In dem Entwicklungsunterstützungsprogramm wird mit Videoaufnahmen gearbeitet. Von alltäglichen Situationen werden Aufnahmen gemacht und anhand ausgewählter Checklisten erfolgt eine detaillierte Interaktionsanalyse. Dabei werden die Fähigkeiten, Fertigkeiten und die Kommunikationsstrukturen aller Beteiligten sichtbar. Stärken werden erkannt, aktiviert und können gezielt genutzt und weiterentwickelt werden. Entwicklung unterstützen Im Sinne von Marte Meo spricht man nicht von Verhaltensauffälligkeiten oder Störungen, sondern von "noch nicht entwickelt". Anhand der Bilder können den Eltern und Fachleuten konkrete Anleitung gegeben werden, die sie direkt in ihrem Umgang mit dem Kind anwenden und damit Entwicklungsprozesse einleiten können. Einsatzmöglichkeiten Ebenso kann insbesondere in der Alten- und Behindertenhilfe die Kommunikations- und Interaktionsmethode zur Lebensunterstützung beitragen. Die Marte Meo Methode wurde in den achtziger Jahren von der Niederländerin Maria Aarts entwickelt.
Deshalb macht sie nun eine kurze Pause, schaut ihn an und geht erneut auf ihn zu. Beim zweiten Versuch kommt nun Marte Meo ins Spiel: Frau Hoffmann sieht, dass Herr Beyer im Moment noch nicht aufnahmebereit ist. Sein suchender Blick verrät ihr, dass er sich orientieren muss. Er erlebt sich offensichtlich in einer Situation, die ihm irgendwo vertraut und gleichzeitig fremd ist. Frau Hoffmann geht auf ihn zu, lächelt ihn an und berührt ihn an der Schulter. Dabei hat sie ihn gut im Blick und sieht, dass er die Berührung zwar akzeptiert, sich aber immer noch suchend umschaut. Sie folgt seinem Blick. Auf diese Weise erfährt sie, was ihn beschäftigt. Jetzt gehen ihrer beiden Blicke zu dem gedeckten Tisch, auf dem schon das Frühstück wartet. Herr Beyer lächelt Frau Hoffmann an Da Herr Beyer das, was ihn beschäftigt, nicht mehr in Worte fassen kann, übernimmt dies nun Frau Hoffmann für ihn. "Ja, da wartet schon das Frühstück auf uns – wie jeden Morgen! Es gibt sogar leckere Brötchen, die mögen Sie doch so gerne! "
Die andere DVD (aus dem Jahr 2009) ist eine Einführung in die Marte Meo Methode. Es sind Ausschnitte aus Maria Aarts und weiteren Marte Meo Fachleuten zu sehen, die Marte Meo wunderbar erklären und die vielfältigen Einsatzmöglichkeiten zeigen. Eine Einladung zur Entwicklung ist ein Fachbuch mit einer DVD aus dem Jahr 2014, in dem Maria Aarts, Christian Hawellek, Hildegard Rausch, Marian Schneider und Christa Thelen aus verschiedenen Perspektiven über ihre Arbeit mit Marte Meo berichten. Für Mama war zum Beispiel doe Zusammenarbeit mit der Schule sehr interessant und wie Marte Meo auch bei Jugendlichen unterstützen kann. Von Maria Aarts und Hildegard Rausch Das Buch muss Mama jetzt vorstellen! "Mama? Was ist das denn nun für ein Buch? " Mama Gabi Finken: "Dieses Buch und die dazu gehörige DVD (aus dem Jahr 2009) dokumentieren das Kommunikationstraining mit einem Jugendlichen in einer Einrichtung der öffentlichen Jugendhilfe. Es ist die Entwicklungsgschichte von Patrick, zu dieser Zeit 16 Jahre alt und seiner Pflegemutter.
Literatur Die nachstehenden Bücher und Artikel geben einen Überblick über die Publikationen zu MarteMeo. Die beiden früheren Publikationen "Praxisbuch MarteMeo" und "Theoriebuch MarteMeo", die im Kölner Verein Eigenverlag erschienen, sind inzwischen restlos vergriffen. Sie können nun stattdessen das neue "Lehrbuch der MarteMeo-Methode". Entwicklungsförderung mit Videounterstützung 4., überarbeitete Auflage 2015 (Buch und DVD) über den Buchhandel oder im Internet zu beziehen. Eine 5., vollständig überarbeitete Auflage ist nun erstellt und wird vom Verlag Vandenhoeck & Ruprecht definitiv im Frühjahr 2022 veröffentlicht. Eine Besprechung (Rezension) des Lehrbuchs in 4. Auflage in der Zeitschrift "kontext" aus dem Jahr 2018 lesen Sie hier. Rot gekennzeichnete Artikel können Sie sich kostenlos herunterladen (download). Bitte beachten Sie, dass alle Artikel durch ein Copyright geschützt sind und nur ausschließlich zu privaten Zwecken verwendet werden dürfen. Veröffentlichungen und Vervielfältigungen sind nur mit Zustimmung der Autorinnen und Autoren möglich.
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Die Summe der Zahlen 360 und 45 beträgt 405 (360 + 45 = 405). Demnach ist die Zahl 9 auch Teiler von 405 (405 ÷ 9 = 45). Die Zahl 3 ist Teiler der Zahl 150 (150 ÷ 3 = 50) und auch der Zahl 12 (12 ÷ 3 = 4). Die Differenz der Zahlen 150 und 12 beträgt 138 (150 – 12 = 138). Demnach ist die Zahl 3 auch Teiler von 138 (138 ÷ 3 = 46). Diese Regel hilft nicht nur die Teilbarkeit von Zahlen zu untersuchen, sondern auch größere Zahlen zu dividieren. Die Summenregel (Differenzregel) gibt neben der Antwort: "Teilbar. " auch konkrete Teilergebnisse wieder, welche dann abschließend zu einem Endergebnis addiert (subtrahiert) werden können. Beispiel 1: Ist die Zahl 5224 durch die Zahl 4 teilbar? Teilbarkeitsregeln zum ausdrucken see. 5. 224 ÷ 4 = 1. 306 5200 ÷ 4 = 1300 24 ÷ 4 = 6 1. 300 + 6 = 1306 Beispiel 2: Ist die Zahl 2025 durch die Zahl 3 teilbar? 2. 025 ÷ 3 = 675 2. 100 ÷ 3 = 700 75 ÷ 3 = 25 700 – 25 = 675 Teilbarkeitsregel Wenn eine Zahl a Teiler einer Zahl n ist, dann ist jeder Teiler b der Zahl a auch ein Teiler der Zahl n. Wenn a | n und b | a, dann gilt auch b | n.
Die Anwendung der Teilbarkeitsregeln beantwortet die Frage, ob eine ganze Zahl durch eine andere ganze Zahl teilbar ist oder nicht. Die Aussage lautet dabei immer: "Teilbar. " oder "Nicht teilbar. ", ohne jedoch ein konkretes Zahlenergebnis zu nennen Anwendung der Teilbarkeitsregeln Viele Schülerinnen und Schüler scheuen sich davor, die Teilbarkeitsregeln zu lernen und zu üben. Aber auch so manche Schullehrkraft legt nicht mehr so viel Wert darauf, sich mit diesem Thema eingehend im Unterricht zu beschäftigen. Dabei liegen die Vorteile auf der Hand. Teilbarkeitsregeln sind eine Art Prüfschema, welches dabei helfen kann, unnötige Rechenschritte zu vermeiden. Faltbuch: Teilbarkeitsregeln - Medienwerkstatt-Wissen © 2006-2022 Medienwerkstatt. Unter anderem sind in der Bruchrechnung (Kürzen, Erweitern, gemeinsamer Nenner, Ausklammern, etc. ), beim Kopfrechnen und in der Dreisatz-Rechnung oder Prozentrechnung Kenntnisse über die Teilbarkeitsregeln sehr hilfreich. Das Beherrschen der wichtigsten Teilbarkeitsregeln sollte daher zum mathematischen Handwerkszeug in weiterführenden Schulen gehören.