Fragebogen Mediennutzung veröffentlicht am Freitag, 22. 02. 2019 auf Vorschau: Diesen Fragebogen nutzen wir immer als Einstieg in den Workshop Nutzung digitaler Medien im Jahrgang 5. Etwas abgewandelt findet das AB auch Verwendung im Jahrgang 7 (Workshop Digitale Identität)
Die Modellschulen sind bereits ausgewählt; das sind die Grundschule Nordwest, die Gemeinschaftsschule Wilhelm Weitling, das Hegelgymnasium und die Berufsbildenden Schulen Otto von Guericke. Auftaktgespräche mit den Schulleitungen haben Anfang September stattgefunden. Aktuell würden alle Lehrer der beteiligten Schulen – standesgemäß per Online-Fragebogen – angehört. Sie sollen Auskunft geben über den aktuellen Stand der Mediennutzung in ihren Klassen und ihre Zufriedenheit mit der vorhandenen Technik. Mitte November sollen die Entwicklungskonzepte komplett sein und in der Folge dem Stadtrat zum Beschluss vorgelegt werden. Für das aktuelle Förderprogramm des Landes haben nach Angaben der Verwaltung zwar "alle Schulformen in Gesprächen und Telefonaten Interesse bekundet", schriftliche Anträge und Interessenbekundungen lägen aber bislang nur aus der Grundschule Westerhüsen, der Gemeinschaftsschule August Wilhelm Francke und den Berufsbildenden Schulen Otto von Guericke vor. 43 Tablets für 21.000 Schüler. Als eine "grundlegende Problematik" im Zusammenhang mit der Ausstattung von Schulen für das digitale Lernzeitalter beschreibt die Stadtverwaltung die "teils mangelnde bzw. zu geringe Breitbandversorgung" der Schulen.
Die Mediennutzung unter Jugendlichen und jungen Erwachsenen nimmt weiter zu: Eine problematische Nutzung liegt bei etwa 30 Prozent der Zwölf- bis 17-Jährigen und bei 23 Prozent der 18- bis 25-Jährigen vor (Foto: Teerasak Anantanon/) Werbung Die problematische Computerspiel- und Internetnutzung bei Jugendlichen und jungen Erwachsenen ist seit 2015 gestiegen: In der Altersgruppe von zwölf bis 17 Jahren hat sich der Anteil der exzessiven Nutzer von 21, 7 Prozent im Jahr 2015 auf 30, 4 Prozent im Jahr 2019 erhöht. Bei den 18- bis 25-Jährigen stieg er im selben Zeitraum von 15, 2 Prozent auf 23 Prozent an. Internetbezogene Störungen treten im Jahr 2019 bei 7, 6 Prozent der 12- bis 17-Jährigen und bei 4, 1 Prozent der 18- bis 25-Jährigen auf. Im Jahr 2015 lag dieser Wert bei 5, 7 Prozent bei den Jugendlichen und 2, 6 Prozent bei den jungen Erwachsenen. Zu diesen Ergebnissen kommt die Drogenaffinitätsstudie 2019 der Bundeszentrale für gesundheitliche Aufklärung (BZgA). Begleitmaterial. 12- bis 17-Jährige nutzen Computerspiele und das Internet durchschnittlich 22, 8 Stunden in der Woche.
Das Material Das Material richtet sich nach dem Lehrplan für weiterführende Schulen aller Schulformen in Rheinland-Pfalz. Die Übungen bauen bewusst nicht aufeinander auf, sondern lassen sich flexibel in den Unterricht einbinden. Es gibt drei Kapitel: 1. Informationsblätter für Lehrer: Hier finden Sie alles zum Thema Zeitung: Aufbau der RHEINPFALZ, journalistische Darstellungsformen, Häufig gestellte Fragen, Presserat, Schreibtipps. Dieses Kapitel ist für Sie als Hintergrundwissen gedacht, kann aber auch gern an die Schüler verteilt werden. 2. Übungen für Schüler: Hier finden Sie Übungen und Sequenzen zu den journalistischen Darstellungsformen. In vielen Übungen werden die Schüler angeleitet, selbst eine Darstellungsform auszuprobieren. Zudem schließt sich an viele Übungen ein direkter Bezug zur aktuellen Zeitung an. Es gibt aber auch "klassische" Aufgaben zu den Schlüsselbegriffen oder zur Grammatik. Fragebogen mediennutzung schüler. 3. Spiele: Hier können die Schüler spielerisch alles zum Thema Zeitung erfahren. Im Spiel "Bist du der geeignete Chefredakteur" müssen sie in kniffligen Situationen als Chefredakteur richtig entscheiden.
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