Eine zweite Fremdsprache ist pflichtmäßig zu erlernen ab dem 6. Schuljahrgang. Besondere fachbezogene Unterrichtsschwerpunkte können im 8. bis 10. Schuljahrgang angeboten werden. Der erfolgreiche Besuch des 10. Schuljahrgangs berechtigt zum Eintritt in die Einführungsphase der gymnasialen Oberstufe. Die gymnasiale Oberstufe gliedert sich in eine einjährige Einführungsphase und eine zweijährige Qualifikationsphase, sie endet mit der Abiturprüfung nach dreizehn Schuljahren. Der Unterricht in der Einführungsphase wird klassenverbandsbezogen, in der Qualifikationsphase themenbezogen durchgeführt. Kc geschichte niedersachsen oberstufe. Die allgemeine Hochschulreife berechtigt zur Aufnahme eines jeden Studiengangs an einer Hochschule, unbeschadet ggf. zusätzlicher hochschuleigener Zulassungsverfahren. Am Ende der Qualifikationsphase kann durch die Abiturprüfung die allgemeine Hochschulreife erworben werden. Bei Abgang (frühestens am Ende des ersten Jahres der Qualifikationsphase) oder Nichtbestehen der Abiturprüfung kann der schulische Teil der Fachhochschulreife erworben werden, sofern die Mindestbedingungen erfüllt werden.
So wird etwa der Beitrag von Frauen und Männern an der Geschichte in den Blick gerückt, um geschlechtsstereotype Verhaltensweisen und deren Bedingungen zu hinterfragen. Die Frage von Gleichheit und Ungleichheit kann auf einer breiteren, etwa ökonomischen Grundlage untersucht werden. In dieser Perspektive lernen Schülerinnen und Schüler Religion als das zentrale Deutungsmuster in der Geschichte kennen, deren herausgehobene Rolle bis in die Gegenwart hinein unmittelbar auf die Gesellschaft und die Legitimation von Herrschaft zurückwirkt. Kc geschichte niedersachsen oberstufe live. Menschen arbeiten, um ihren Lebensunterhalt zu bestreiten, wobei sie sich - besonders in der historischen Perspektive - vieler unterschiedlicher Organisationsformen bedienen. Dabei erweisen sich Fragen des verantwortlichen Umgangs mit Ressourcen als permanente, in der Geschichte verschieden beantwortete Problemlagen von unterschiedlicher Reichweite. Was ist eine Kultur? Tatsächlich weist sie keine klaren Konturen auf, da sie auf vielen Identitäten beruht.
Rahmenthema 1: Die Welt im 15. und 16. Jahrhundert Dieses Rahmenthema behandelt den sogenannten Epochenübergang vom Mittelalter zur Neuzeit. Historische Fragestellungen, die sich aus der Wahrnehmung eines tiefgreifenden Wandels ableiten, stehen im Vordergrund. Hier finden Sie das Kernmodul sowie das aktuelle Wahlmodul: "Der Beginn der Europäisierung der Welt". Rahmenthema 2: Vom 20. ins 21. Jahrhundert – eine Zeitenwende? Dieses Rahmenthema konzentriert den Blick auf die jüngste Zeitgeschichte. Der Ansatz, die Lebenswelt der Schülerinnen und Schüler durch eine vertiefte Kenntnis der historischen Zusammenhänge erklär- und verstehbar zu machen, ist das Hauptanliegen dieses Rahmenthemas. Hier finden Sie das Kernmodul sowie das aktuelle Wahlmodul: "Die friedliche Revolution in der DDR 1989". 12. 1 – Krisen, Umbrüche und Revolutionen: American Revolution Dieses Rahmenthema nimmt exemplarisch Formen des beschleunigten Wandels in den Blick. Curriculare Vorgaben für allgemein bildende Schulen und berufliche Gymnasien. Die Fokussierung auf beschleunigte Veränderungsprozesse bietet vielfältige Anknüpfungsmöglichkeiten an den Unterricht in der Einführungsphase und an die Interessen der Schülerinnen und Schüler.
Geschichte in der Oberstufe (11-13): Allgemeines: Hier finden Sie das Kerncurriculum Geschichte für die gesamte gymnasiale Oberstufe in Niedersachsen. Dort steht schwarz auf weiß, was niedersächsische Schüler/innen im Verlauf der Einführungsphase (Jg. 11) bzw. der Qualifikationsphase (Jg. 12&13) lernen sollen. Außerdem finden Sie hier eine Übersicht über die Klausurenzahl- und -länge in der Oberstufe. Jahrgang 11 – Einführungsphase: Die Rahmenthemen der Einführungsphase sind so gewählt, dass sie der spezifischen Situation des Geschichtsunterrichts in der Einführungsphase gerecht werden. Oberstufe (11-13) - Gymnasium am Kattenberge. Sie erfassen ein möglichst breites Spektrum der verschiedenen Kompetenzbereiche (Sachkompetenz, Methodenkompetenz, Urteilskompetenz), die die unterschiedlichen strukturierenden Aspekte, Perspektiven und Dimensionen des Faches Geschichte berücksichtigen. Sie eröffnen Möglichkeiten, den unterschiedlichen Voraussetzungen und Bedarfssituationen der Lernenden Rechnung zu tragen und, insbesondere durch die Schulung im Umgang mit historischen Fragestellungen und Arbeitsverfahren, eine Basis für die erfolgreiche Mitarbeit in der Qualifikationsphase zu erarbeiten.
Dies ist prinzipiell möglich, da das Schwangerschaftshormon hCG ( humanes Choriongonadotropin) dem LH strukturell ähnlich ist und an die LH-Antikörper auf dem Teststreifen binden kann.
Eine solche Praxis, die oft in Online-Foren diskutiert wird, ist das Einfügen von Softcups nach dem Sex. Die Idee ist, dass die Softcups (weiche, flexible Becher, die während der Periode verwendet werden) verhindern, dass die Spermien nach dem Sex herausfallen. Es gibt keinen wissenschaftlichen Beweis dafür, dass das Einführen von Softcups einen Einfluss auf Empfängnis Chancen hat. Unmittelbar nach der Ejakulation beginnt Sperma durch den Gebärmutterhals zu wandern. Das Zeug, das zurückgelassen wurde, hatte sowieso keine Chance, es in die Eizelle zu schaffen. (Dies erklärt auch, warum Pinkeln nach dem Sex kein Problem ist. ) Es kann alarmierend sein, wenn nach dem Sex ein großer Klumpen Sperma herausfällt, aber dabei handelt es sich meistens um Proteine und Vitamine, und nicht um Samenzellen. Es ist nicht von Vorteil, es mit einem Softcup in der Nähe des Gebärmutterhalses zu halten. Die ultimative Anleitung für Ovulationstests | myNFP. Es am Tag nach dem Eisprung zu versuchen. Das fruchtbare Fenster beginnt fünf Tage vor dem Eisprung und endet am Tag des Eisprungs.
Die Testphase sollte circa am achten bis zehnten Zyklustag beginnen, wenn ein weniger als 30 Tage langer Zyklus vorliegt. Ist der Zyklus länger als 30 Tage, kann fünf Tage vor der normalerweise ersten höheren Messung begonnen werden (in der Zykluskurve in der Ovy App mit dem Kürzel ehM markiert). Es bietet sich also an, den eigenen Zyklus schon einigermaßen gut zu kennen, wenn man erstmals Ovulationstests anwenden möchte. Bei Verwendung der Ovy App fängst du am ersten Tag der in der App grün markierten Phase an, die Teststreifen zu verwenden. Um den Anstieg des LH-Wertes nicht zu verpassen, sollte der Test in der grünen Phase am besten täglich bis zur Feststellung des Eisprungs durchgeführt werden. Östrogenanstieg ohne lh anstieg des. Wie wird ein Ovulationstest angewendet? Das Prinzip und die Anwendung eines Ovulationstests sind ähnlich zu denen eines Schwangerschaftstests. Am besten folgst du dieser Checkliste: Nutze die Ovy App, um deine fruchtbaren Tage im Zyklus und damit den richtigen Zeitpunkt für die Testdurchführung zu berechnen.
Gleitmittel verwenden, wenn man es nicht braucht Wenn man in der Regel aus Gründen des Komforts und des Vergnügens Gleitmittel beim Sex verwendet, sollte man während des fruchtbaren Fensters zu einem fruchtbarkeitsfördernden wechseln. Aber wenn man ohne Gleitmittel einfach und bequem Sex haben kann, gibt es keinen Grund, es der Routine hinzuzufügen – es steigert die Fruchtbarkeit nicht. Es gibt ein häufiges Missverständnis, dass fruchtbarkeitsfördernde Gleitmittel einen unzureichenden Zervixschleim ausgleichen können, aber dafür gibt es keine Beweise. Diese Optionen sind eine gute Wahl für Paare, die ohnehin Gleitmittel verwenden würden, aber wenn man genügend Zervixschleim und / oder Erregungsflüssigkeit hat, ist Sex au naturell bereits angenehm. Östrogenanstieg ohne lh anstieg am dienstag der. Man kann sich den Ärger, die Sauerei und die Kosten sparen, eines Gleitmittels sparen. Softcups nach dem Sex einsetzen Schau, es ist in Ordnung, alberne und / oder abergläubische Dinge zu tun, während man versucht schwanger zu werden, solange man weiss dass es sich um einen albernen Aberglaube handelt.