3. Experimentieren mit dem Somawürfel – Freies Bauen unterschiedlicher Gebilde durch die kreative Auseinandersetzung mit den Somateilen, als Beitrag zur Förderung von Phantasie und Kreativität. 4. Einführung von Bauplänen – Kennen lernen der Darstellungsform des "Bauplans" und Zu-ordnung von zeichnerischen und räumlichen Gebilden zu den entsprechenden Bauplänen. 5. Kreatives Entwickeln von Bauwerken aus Somateilen und Nachbauen dieser anhand von Bauplänen – Entwicklung, Bau und Benennung von kreativen Bauwerken sowie Nachbau der Gebilde des Partners anhand der erstellten Baupläne, zur Förderung des räumlichen Vorstellungsvermögens und der Phantasie unter besonderer Berücksichtigung der Umwandlung von Bauplänen in räumliche Gebilde. 6. Bau des Somawürfels anhand von Seitenansichten – Zusammenbau des Somawürfels anhand der zeichnerischen Darstellung einer abnehmenden Anzahl von Seitenansichten zur Förderung des räumlichen Denkens. Mathematik: Stundenentwürfe Räumliche Geometrie - 4teachers.de. 7. /8. Angebot unterschiedlicher Spiele zum Somawürfel – Auseinandersetzung mit einer Auswahl aus den, an Stationen angebotenen, spielerischen Aktivitäten: "Farbe bekennen", "Stadt bauen" und "Soma Tangram" zur Förderung der Raumvorstellung unter besonderer Berücksichtigung der Interessen der Kinder.
– … sich aktiv-entdeckend mit den Teilen des Soma-Würfels auseinandersetzen, indem sie die bildlich vorgegebenen Abbildungen mit dem von ihnen selbst hergestelltem Material nachbauen. – … ihre visuelle Wahrnehmung schulen, indem sie die gleichen Soma-Teile in unterschiedlichen Raumlagen wahrnehmen und für ihre Soma-Gebäude selektieren. Kommentar: Prüfungslehrprobe (Semniar Arnsberg) Autor: Melanie Sander Online seit: langem Zum Download This entry was posted on Montag, Dezember 8th, 2008 at 16:37 and is filed under Mathematik - 2. Klasse.