Um Ihnen das Einbauen der von uns im Shop angebotenen Ersatzteile zu erleitern erstellen wir regelmäßig exemplarische Video-Einbauanleitung der einzelnen Warengruppen auf unserem YouTube Kanal Notebook-Doktor. Hier finden Sie eine große Auswahl an Anleitungen für die wichtigsten Warengruppen: Einbauanleitungen für Notebook Tastaturen Einbauanleitungen für Notebook Lüfter/Kühler Einbauanleitungen für Notebook Festplatten (HDD) Einbauanleitungen für Notebook Arbeitsspeicher (RAM) Einbauanleitungen für Notebook Optische Laufwerke (ODD) Einbauanleitungen für Notebook Displays und Displayeinheiten Einbauanleitungen für Notebook Strombuchsen und Powerboards Einbauanleitungen für Notebook Mainboards Einbauanleitungen für Notebook Grafikkarten Einbauanleitungen für Notebook Gehäuseteile
So geht der Reparaturprozess von statten. Mehr erfahren > Wenn Kein Ton mehr kommt Spielen die Lautsprecher oder die Kopfhörer keinen Sound mehr ab? Grund dafür könnte eine defekte Audiobuchse sein. Gebrochene USB-Buchse USB-Stick falsch rum reingesteckt? Sturz auf den eingesteckten USB-Stick? Schnell ist es passiert: eine gebrochene USB-Buchse. Abgebrannte Strombuchse Abgebrannte Strombuchsen bei Hochleistungs-Laptops. Wir gehen einem Konstruktionsfehler, den viele Gamer-Notebooks aufweisen, auf den Grund. Gebrochene Strombuchse Ein häufiger Defekt: Eine Ausgebrochene Strombuchse am Beispiel eines ASUS A53S Notebooks. ASUS Zenbook UX32 Strombuchse Defekte Strombuchse tauschen bzw. Mainboard ausbauen - Was tun, wenn Ihr ASUS Zenbook UX32 sich nicht mehr einschalten lässt. Admin zerstört LAN-Buchse Vier LAN-Buchsen durch falschen Stecker zerstört. Netzbuchse / Strombuchse Reparatur - ✓ SiE-Tech Notebook Reparatur Blog. Buchsentausch erspart neue Mainboards. Hier finden Sie den Reparatur-Bericht. Gebrochener Netzteil Innenstift Innenstift der Strombuchse abgebrochen - Wie kann das passieren?
MSI kauft Sollbruchstelle von Asus? MSI Creator 17M Strombuchse tauschen - YouTube
Viele Konzepte der Informatik lassen sich auch ohne Hilfe von Computern, sondern mit Hilfsmitteln wie Papier, Stiften, Würfeln oder Spielkarten erklären bzw. im wahrsten Sinne des Wortes "be-greifen". Solche Erklärungen werden als "Computer Science Unplugged" (auf deutsch in etwas "Informatik ohne Strom") bezeichnet und finden immer grössere Verbreitung. Computer Science unplugged bietet verschiedene Vorteile: Konzepte können im wahrsten Sinne des Wortes "begriffen" werden Bestehende (positive und negative) Vorurteile gegenüber Computern fallen weg Es wird keine teure Infrastruktur benötigt Die Beispiele funktionieren auch nach einem Jahr noch ohne Update Der Vorbereitungsaufwand ist meist geringer Es geht keine Zeit mit Produktdetails verloren Die Beispiele funktionieren unabhängig davon, ob gerade wieder eine neue Softwareversion installiert wurde oder das WLAN streikt.
Viele Konzepte der Informatik lassen sich auch ohne Hilfe von Computern, sondern mit Hilfsmitteln wie Papier, Stiften, Würfeln oder Spielkarten erklären bzw. im wahrsten Sinne des Wortes "be-greifen". Solche Erklärungen werden als "Computer Science Unplugged" (auf deutsch in etwa "Informatik ohne Strom") bezeichnet und finden immer größere Verbreitung. Eine Broschüre mit 14 informatischen Themen: z. B. Mit Fingern im Binärsystem bis 1000 zählen, Pixel, Bits und Bytes. (PDF, 16 Seiten, Pädagogische Hochschule Schwyz, CC-BY-SA)
> Datenstrukturen > kennen analoge und digitale Darstellungen von Daten (Text, Zahl, Bild und Ton) und können die entsprechenden Dateitypen zuordnen. Medien und Informatik > Informatik > Die Schülerinnen und Schüler können Daten aus ihrer Umwelt darstellen, strukturieren und auswerten. > Datenstrukturen > verstehen die Funktionsweise von fehlererkennenden und -korrigierenden Codes. Medien und Informatik > Informatik > Die Schülerinnen und Schüler können einfache Problemstellungen analysieren, mögliche Lösungsverfahren beschreiben und in Programmen umsetzen. > Algorithmen > können durch Probieren Lösungswege für einfache Problemstellungen suchen und auf Korrektheit prüfen (z. einen Weg suchen, eine Spielstrategie entwickeln). Sie können verschiedene Lösungswege vergleichen. Medien und Informatik > Informatik > Die Schülerinnen und Schüler können einfache Problemstellungen analysieren, mögliche Lösungsverfahren beschreiben und in Programmen umsetzen. > Algorithmen > können Abläufe mit Schleifen und Verzweigungen aus ihrer Umwelt erkennen, beschreiben und strukturiert darstellen (z. mittels Flussdiagrammen).
KURSANGEBOT 22-111-03 A, Ziel Sie können Informatik im Zyklus 1 mit Freude und Sicherheit vermitteln. Sie kennen zahlreiche spielerische, handlungsorientierte und praxiserprobte Unterrichtsideen. Inhalt Was haben das Aufräumen der Bastelmaterialien oder das Füttern der Kaninchen mit Informatik zu tun? Sie lernen, wie Sie informatisches Denken und Handeln anhand konkreter Situationen aus der Lebenswelt der Kinder vermitteln können. Sie gewinnen einen Einblick in praxiserprobte Unterrichtsideen, haben Zeit zum aktiv Ausprobieren und setzen eigene Beispiele um. Anhand der umfangreichen Kursunterlagen gestalten Sie Ihre persönliche Jahresplanung. Leitung Silvie Spiess, Dozentin PH SG, Lehrerin, Autorin Durchführung Mi, 07. 09. /14. /02. 11. 2022, 15. 30-19. 00 Uhr Kurs wird durchgeführt Ort Basel Kursgeld CHF 155. 00 Hinweise Schwerpunkt Digitalisierung VS (BS keine Kurskosten) Teilnehmerzahl max. 12 Teilnehmer Anmeldung an bis 01. 07. 2022 Dieser Kurs ist für folgende Stufen geeignet: Kindergarten, Primar 1, Primar 2
Beschreibung Zyklus 2 Zyklus 3 Wie funktionieren Computer? Mit zwei Händen auf 1000 zählen (Binärzahlen) Streng geheim – Text im Computer (Codieren, Verschlüsseln) Pixel, Bits und Bytes (Bilder) – Klebezettelformat? (Bildübermittlung) Zaubertrick – Fehlerkorrektur Codes im Alltag (Barcodes) Roboter programmieren (Schritt für Schritt) Karten-Computer (Strichcodes und die Prüfziffer) Die Nadel im Heuhaufen (Datenbank – Suchstrategien) Intelligente Kreise Hintergrundinfos für Erwachsene