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Günter Behnisch – Ein Architekt aus Dresden Zum 100. Geburtstag 9. Juni 2022, 18:00 Uhr Aula des St. Benno-Gymnasiums Dresden Exerzitien in Assisi Informationen und Anmeldung hier 14. -20. Willkommen - St. Benno-Gymnasium Dresden. 08. 2022 im Casa del Bene, Assisi, Italien. "Leben ist Übung" Schulgemeinde traf sich zu Aschermittwochsgottesdiensten im St. Benno-Gymnasium und in der Frauenkirche SUDANECALI-Spendenaktion für das "Adjumani Day Care Centre" in Uganda Engagement von P. Frido Pflüger SJ wird fortgesetzt. JETZT SPENDEN Informationen zur Neuaufnahme an unserer Schule Kess-erziehen-Kurse - Termine 2021/2022 neue Termine für das Schuljahr 2021/2022
Der Erlös unserer Sponsorenfahrt kommt wie auch im letzten Jahr dem Regenwaldprojekt zu Gute. D. Fischer
Entwicklung des Schulprogramms des Marie-Curie-Gymnasiums Unser Leitbild Die Vorüberlegungen begannen im Schuljahr 2004/2005 mit der Sammlung visionärer Ideen, die im November 2005 während des Pädagogischen Tages, an dem auch Schüler und Eltern teilnahmen, in Arbeitsgruppen bearbeitet wurden und schon feste Gestalt annahmen. Diese Gedanken wurden im Januar 2006 in einer Arbeitsgruppe – bestehend aus Lehrern, Eltern und Schülern – geordnet und diskutiert. Vertretungsplan mcg dresden en. Frau Milligan, Frau Brauner und Herr Gosdschick übernahmen es, in den Februarferien einen Entwurf zu verfassen. Dieser Entwurf ging an alle Mitglieder der Arbeitsgruppe und wurde im März geprüft und verändert zur Endredaktion gegeben, die Herr Gosdschick dankenswerter Weise übernommen hat. Diese letzte Fassung wurde anschließend mit allen Lehrern, Schülersprechern und Elternvertretern besprochen. Im Juli 2006 wurde das vorgeschlagene Leitbild durch die Schulkonferenz einstimmig beschlossen. LERNEND ERLEBEN – ERLEBEND LERNEN Wir – die Schüler, Lehrer und Eltern – gestalten das Leben an unserer Schule gemeinsam und erachten es als selbstverständlich, achtungsvoll miteinander umzugehen sowie Interesse füreinander zu zeigen.
Wir setzen uns als UNESCO-Projektschule gemäß der Verfassung der UNESCO besonders für interkulturelles Lernen, Toleranzerziehung, Demokratieverständnis und Umwelterziehung ein. Unser erklärtes Ziel ist es, bei den Schülern Friedensverständnis, Achtung der Menschenwürde und vorurteilsfreies Handeln, verbunden mit der Bereitschaft zur Übernahme von persönlicher Verantwortung, zu entwickeln. Wir schaffen ein vertrauensvolles Miteinander von Schülern, Lehrern und Eltern. Transparenz und regelmäßige Information bilden die Grundlage demokratischer Beteiligung und Mitentscheidung. Lehren und Lernen sind kreative, dynamische und partnerschaftliche Prozesse auf der Basis von Methodenkompetenz, Wissenschaftlichkeit und Eigenverantwortung. Vertretungsplan mcg dresden city. Die Schüler übernehmen dabei zunehmend Verantwortung für ihre Bildung und die Gestaltung des Unterrichts. Die Lehrer, als ausgebildete Experten für das Lehren und Lernen, werden zunehmend Moderatoren und Organisatoren im Bildungsprozess. Bei dieser Art des Lehrens und Lernens, die vom eigenen Willen geprägt ist, bleibt Raum für Versuch und Irrtum.
Regenwaldprojekt person Herr Lodel access_time 20. 05. 22 Auch in diesem Jahr sind die Lehrerinnen und Lehrer vom MCG der Tradition gefolgt und als Kollegium auf die Räder gestiegen, um Dresden und seine Umgebung zu erkunden. Mit großer Vorfreude starteten wir am vergangenen Samstag den gemeinsamen Ausflug in der Dresdner Altstadt. Mit drei ausgeliehenen Tandem-Fahrrädern, einer großen Portion sportlichem Ehrgeiz und der passenden Route im Gepäck radelten wir auf dem Elberadweg Richtung Briesnitz. Das Ziel immer vor Augen erklommen wir so manch steilen Anstieg, erfreuten uns an der Idylle des Zschoner Grundes und den Tieren auf dem Podemuser Bauernhof. Marie-Curie-Gymnasium Dresden - schulen.de. Über Steinbach und Oberwartha ging unsere Route wieder Richtung Elbe. Belohnt wurde unser Durchhaltevermögen mit einem atemberaubenden Blick ins Elbtal und nicht zu vergessen dem durstlöschenden Stopp im Fährhaus Niederwartha. Von dort aus war es ein Katzensprung zurück bis in die Altstadt, wo wir unsere über 40 km lange Tour beendeten.